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1、古诗鉴赏,抒情方式,永康 敏华,表达方式,表达方式,记叙、议论、说明,抒情,直接抒情,间接抒情,描写,直接描写,间接描写,正侧结合,动静结合,虚实结合,细节结合,借景抒情,托物言志,情景交融,表达方式：记叙、议论、抒情、描写、说明,指出下面这首诗所用的表达方式。,例：西塞山怀古 刘禹锡王濬楼船下益州，金陵王气黯然收。千寻铁锁沉江底，一片降帆出石头。人世几回伤往事，山形依旧枕寒流。从今四海为家日，故垒萧萧芦荻秋。,（叙事）,（议论）,（抒情）,判断下列诗句所用的表达方式闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼。王昌龄闺怨 野旷天低树，江清月近人。孟浩然宿建德江 不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。元稹菊花 呜
2、呼！，何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足。杜甫茅屋为秋风所破歌寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。柳永雨霖铃,（记叙）,（描写）,（议论）,（抒情）,（记叙）,1、记叙：记叙人物的经历或事情 的发生、发展、变化过程。,书愤陆游楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。,登岳阳楼杜甫亲朋无一字，老病有孤舟。,记叙,西江月遣兴辛弃疾醉里且贪欢笑，要愁那得功夫。近来始觉古人书，信着全无是处。昨夜松边醉倒，问松我“醉何如”。只疑松动要来扶，以手推松曰：“去！”,此词的“醉”等同于生活中的“醉酒”吗？对此你作何理解？明确:此词看上去都是作者的醉语醉态，实际词人是清醒的，昏醉欲倒的是最高统治者和把持朝廷的投降派。词人
3、在这里借醉写自己独立的人格。高傲的品行和抗金复国壮志难酬的无比愤懑。表现手法上，词作拟人化和问答体的写法，幽默诙谐，风趣横生。叙述加描写,让人物自己出来表演,塑造了生动艺术形象。,春思 李白燕草如碧丝，秦桑低绿枝。当君怀归日，是妾断肠时。春风不相识，何事入罗帏？,转换记叙角度,全篇诗人都站在思妇角度，思妇的所看所想，思妇的细致心理活动，甚至思妇与春风“无理而妙”的对话，无不笼于笔端。,月夜 杜甫 今夜鄜州月，闺中只独看。遥怜小儿女，未解忆长安。香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。何时倚虚幌，双照泪痕干。,全诗别出心裁，言在彼而意在此，将诗人自身对妻子的思念之情通过想像妻子思念他的情景而更加深刻地表现出来。
4、,转换记叙角度,练习,作者当时被安使之乱的叛军捉住，送到沦陷后的长安，望月思家，写下了这首千古传诵的名作。,2、议论:对人和事物的好坏、是非、价值、特点、作用等所表示意见。,菊花元稹秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。,点出喜爱菊花的原因和对菊花历尽风霜而后凋的坚贞品格的赞美。,议论,题乌江亭 杜牧 胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。江东子弟多才俊，卷土重来未可知。,这首诗歌针对项羽兵败身亡的史实，批评他不能总结失败的教训，惋惜他的英雄事业归于覆灭。首句直接指出胜败乃兵家常事，并暗示关键在于如何对待的问题。次句强调指出只有包羞忍耻才是好男儿，受到挫折就灰心丧气有愧于英
5、雄的称号。第三四句对项羽如不自杀的结局做了假设；事情还是大有可为的。只可惜项羽自杀了。在惋惜、批判、讽刺之余，表明了败不馁的道理。,赤 壁 杜牧 折戟沉沙铁未消，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。观书有感 朱熹半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许，为有源头活水来。,议论：对人和事物的好坏、是非、价值、特点、作用等发表意见。,3、描写：用生动形象的语言对人物、事件、景物所作的具体描绘和刻画。,描写：正面侧面，实写虚写，动景静景，近景远景 如：“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”用“蝉噪”“鸟鸣”动景，写山林的“幽静”；汉乐府陌上桑对秦罗敷的描写。前四句是正面描写，写罗敷的服饰美；后
6、八句是侧面描写，写周围的人为罗敷所吸引的神态；,描写的角度,桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。,细雨鱼儿出，微风燕子斜。,数只船横浦口，一声笛起山前。,梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。,色：,香：,形：,声：,味：,遥知不是雪，为有暗香来。,描写,抒情方式,登幽州台歌 陈子昂 前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。,诗句开门见山，直叙登上高台后，“前不见古人,后不见来者”的怆凉意境,这意境引发了诗人感时伤事的情怀，想着天地悠悠之大，而人之渺小，不禁“独怆然而涕下”。,直接抒情,抒情,赋得暮雨送李胄 韦应物楚江微雨里，建业暮钟时。漠漠帆来重，冥冥鸟去迟。海门深不见，浦树含远滋。相送情无限
7、，沾襟比散丝。,分析是否恰当？尾联将沾襟的别泪与散丝般的密雨交织起来，十分含蓄地表达了诗人的送别之情，情与景色巧妙地结合起来。,诗人在尾联爆发了自己的感情，一改含蓄，直抒胸臆，又用一个“比”把别泪和散丝交融在一起，使情与景妙合无缝。,阅读下面这首诗，然后回答问题。从军行 杨炯烽火照西京，心中自不平。牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城。雪暗凋旗画，风多杂鼓声。宁为百夫长，胜作一书生。问：最后两句采用的是_的抒情方式，既表现了作者_的思想，也反映了当时唐王朝强盛国势下的_的民族心态，读来令人豪情满怀。“牙璋”“凤阙”“铁骑”“龙城”采用的都是_的修辞方法。,答案：直抒胸臆的表达方式；忠君报国和建功立业的思想；
8、举国上下尚武好战的一往无前、战无不胜的民族心态；借代的修辞方法。,直接抒情（直抒胸臆）,间接抒情:借景或借物抒情,赋得古原草送别 白居易离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，凄凄满别情。,作者借“原上草”的顽强抗争，尽情发出对自然规律不可抗拒的感叹。,在我国古代诗歌中，松、竹、梅、兰、山石、溪流、沙漠、古道、边关、落日、夜月、清风、细雨和微草等，常常是诗人借以抒情的对象。,抒情,如梦令李清照昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否，知否？应是绿肥红瘦。,分析是否恰当：作者采用直抒胸臆的手法，表达出对春光留恋和惋惜的伤感情绪。,不是
9、直抒胸臆,而是以曲折婉转的笔法勾勒了生活中的一个细节，真实地反映了作者的内心世界,间接抒情:寓情于景(或物),好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。,写景之中包含着对春雨的喜悦之情,柳永的“今宵酒醒何处，杨柳岸，晓风残月”，场景描写之中，寄寓着诗人的离愁别恨。,以景传情达意（间接抒情）的往往具有一定的固定性，如：“故乡明月”“乡思情”“松风山月”“隐逸情”“寒林残月”“诗人的忧愁”“中秋圆月”“相思情苦”“长亭折柳”“惜别情”“空城落花”“对国势衰危的哀叹”“风雨落花，双燕孤飞”“闺怨情”“江湖扁舟，月落乌啼”“诗人的羁旅之苦”“梦后酒醒，烟柳断肠”“悲欢离合情”“昔荣今非，几度夕阳
10、红”“对世事沧桑的感叹”,乐（哀）景哀（乐）情,谢亭送别 谢诨劳歌一曲解行舟，红叶青山急水流。日暮酒醒人已远，滿天风雨下西楼。,上联以“红叶青山”这样亮丽诗意的景色，反衬诗人离愁别恨。姜斋诗话说：“以乐景写哀，以哀景写乐，一倍增其哀乐。,托物言志：,托物言志，也叫咏物抒怀，常常借助于所咏事物的一些特性，来寄托、传达作者的志向、抱负和操守等。,蝉 虞世南垂绥饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。,【析】诗中三四句借蝉声远传的独特感受，道出了蕴含的真理，也就是立身品格高洁的人，不需要某种外在的凭借，自能声名远播，从而表达出对人的内在品格的热情赞颂和高度自信。,借古讽今（喻今、伤今）,咏史诗中
11、常见的表现手法，借历史上的事件来讽喻当朝。,台城台城六代竟奢华，结绮临春事最奢。万户前门成 野草，只缘一曲后庭花。,【析】全诗以台城这一六朝帝王起居临政的地方为题，描写了六朝纵情作乐的荒淫生活，和野草丛生的凄凉景象形成了鲜明对比，把严肃的历史教训化做了触目惊心的具体形象，寄托了吊古伤今的无限感慨。,用典抒情（咏古抒怀，借古讽今）,包括用事和引用（化用）前人诗文句两种，一般侧重指前者。用典可以拓展意境，使诗词情意显得含蓄，达到字少意丰的效果。理解用典，要熟悉典故来源，要理解典故与作者的关系（或是自比，或是对比衬托），借典故表达了什么情意。,永遇乐京口北固亭怀古中“想当年，金戈铁马，气吞万里如虎”
12、，用刘裕北伐的典故，赞扬了刘裕的英雄气概，反映出作者仰慕英雄，收复中原的愿望。“凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否”等句，用廉颇的典故，意在以老当益壮、仍思报效国家的廉颇自况，也借廉颇的遭遇，委婉地表达了报国无门的怨愤之情。,（自比）,念奴娇赤壁怀古中用周瑜的典故，意在以“雄姿英发”、少年得志、建功立业的周瑜和“早生华发”、功业无成的自己形成对比，暗寓怀才不遇的愤懑抑郁之情。,（对比衬托）,即事感怀,在古风作品中比较常见。如杜甫兵车行、白居易的卖炭翁。,1、2006年高考阅读下面一首唐诗，按要求答题。（福建卷）端居 李商隐远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋。阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁。注端居：闲居。素
13、秋：秋天的代称。问：这首诗的三、四两句在艺术手法上有什么特点？请简要分析。,答：在艺术手法上，这首诗第三、四句的最大特点是借景抒情（点）。诗人借助对“青苔”、“红树”以及“雨”景、“月”色的描写，（析）赋予客观景物以浓厚的主现色彩，表达了悲愁、孤寂和思亲的情感，营造出了冷寂、凄清的氛围。（评）,题菊花 黄巢飒飒西风满院栽，蕊寒香冷蝶难来。他年我若为青帝，报与桃花一处开。（注）青帝：司春之神。问：这首诗在情与景的表现上有何特色？,答：这首诗运用了借景生情和虚实结合的手法，（叙）因见到菊花在秋天开放时冷寂，蝴蝶也难得飞来采掇菊花的幽芳。发挥想像自己若做了青帝就要改变菊花处境，让它在春天同桃花一齐开
14、放。（析）抒发了对菊花开不逢时的惋惜和不平之情。（评）,补充:托物言志与借景抒情的区别,1、托物言志常常借助于某物的一些特性，此“物”非“景”，咏物不是写景。借景抒情的“景”是指自然风景，而不是某种物品。2、托物言志的“志”可以指感情、志向、情操、爱好、愿望、要求等，借景抒情的“情”专指热爱、憎恶、赞美、快乐、悲伤等感情。,阅读下面一首诗，然后回答问题。(6分)画眉鸟欧阳修百啭千声随意移，山花红紫树高低。始知锁向金笼听，不及林间自在啼。本诗表现手法上最突出的特点是什么?从诗中能领悟到诗人怎样的思想感情?,答案借物咏怀林中鸟与笼中鸟不同境遇的对比手法表达了对自由的热情赞美，对束缚个性、禁锢思想、
15、窒息性灵的憎恶和否定。,阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（8分）闽中秋思（杜荀鹤）雨匀紫菊丛丛色，风弄红蕉叶叶声。北畔是山南畔海，只堪图画不堪行。注：杜荀鹤，晚唐诗人。此诗是作者客居福建所作，后人评价极高。,“不着一字，尽得风流”是诗人表情达意的最高境界。本诗的抒情方面即有此特点，试结合全诗，加以分析。（4分）,本诗以乐景写哀情。前三句写六，极尽明丽欢愉，与气象开阔之能事，全无北国秋天之萧瑟。末一句两个“堪”字，则构成心绪的对比。作者客居福建，他乡虽美，但只堪图画，不能慰解思乡之苦，诗歌无一句明言思乡、思乡之情却表现的淋漓尽致。,阅读下面二首唐诗，完成相应试题。（4分）倦夜杜甫竹凉侵卧内，野月满庭隅。重露成涓滴，稀星乍有无。暗飞萤自照，水宿鸟相呼。万事干戈里，空悲清夜徂。注徂：消逝，流逝。（1）从抒情方式看，前六句和后两句的抒情方式有什么不同？（2分）,答案：（1）前六句是借景抒情（或间接抒情），后两句是直抒胸臆（或直接抒情）。（每小点1分，共2分）,
