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1、,大学生阅读情况调查报告,调查开展情况分析总结,调查小组 第五组,调查背景,“书籍是全世界的营品”“书籍是人类进步的阶梯”古往今来，无数名人对优秀的书籍推崇备至。读书不仅可以开拓眼界，增长知识，还可以陶冶情操，修身养性，更可以通过阅读书籍了解前人的成就，让我们在人类文明的道路上走的更远，走得更稳。因此，读书很重要，这是毋庸置疑的。然而随着社会的发展，特别是计算机和网络技术的发展，书籍正在被人们渐渐地遗忘，越来越多的大学生不再读书或很少读书。,序言,了解我院大学生的读书（主要指课外书籍）情况；为了使当代大学生更深刻的理解课外阅读的重要性和合理规划学习时间的重要性,调查对象：我院在校大学生,调查方
2、式：问卷调查,调查目的：,摘要,为了充分的了解我院在校大学生的课外阅读情况，掌握影响课外阅读的主要因素，研究分析产生这些因素的主要原因，提高同学们的阅读积极性，使他们的课余生活更加的充实，因此我们对我院在校大学生进行了一次关于大学生课外阅读的问卷调查。,我们将对调查问卷进行数据统计，并且按照数据图的百分比的形式呈现。,大一,收回277份问卷，,发放300份问卷，,有效问卷277份，回收率为92.3%。,大二,大三,问卷题目设置,14个客观单选题；1个自主的问答题。样本选取：课外阅读的时间量课外阅读书籍类型课外阅读的重要性课外阅读的目的性,这4点来分析了解大学生课外阅读情况。,25.1%,课外阅
3、读兴趣，仍是当代大学生最主要的课外活动兴趣之一。,对社会流行粗浅读物兴趣倍增。,大学生课外网络活动增多。,大学生课外阅读时间较少。,大学生对课外阅读有比较理性的思考。,（一）当代大学生的兴趣具有广泛性和多样性。,（二）当代大学生的课外阅读具有娱乐性和消遣性。,（三）大学生的课外阅读具有无目的性。,（一）引导大学生形成正确的课外阅读原则，培养其良好的阅读习惯,（二）改善大学生的不良阅读倾向，提高其阅读品位,（三）引导大学生提高阅读效果，培养正确的阅读方法,（四）合理利用网络来提高大学生的阅读能力,近年来，随着大学课程的增加和课外活动的丰富多彩，通过调查，我们发现当前我校大学生课外阅读中也存在着一些明显的不足，我校学生阅读率普遍偏低，甚至有下降的趋势，这与我们建设和谐校园是不相符合的。书籍是人类进步的阶梯，读书可以涵养性情，陶冶情操，培养直面人生的心态，形成成熟的性格。在实施素质教育的今天，课外阅读更是提高学生素质的重要途径之一。所以，我们希望借此能引起学校更为广泛的关注，希望在老师的指导下，改正错误，克服缺点，把课外阅读弄得更好、更全面、更有意义，更好的指导大学生们读好书，好读书！,谢谢大家观赏,调查报告情况总结到此结束,
