《安全生产教育培训教材.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《安全生产教育培训教材.ppt(55页珍藏版)》请在三一办公上搜索。
1、广州巨亮光电科技股份有限公司,大 纲:安全生产基本概念 安全生产法律法规基本知识 事故的原因及预防 防火防爆知识 安全色和安全标志 常见危险作业安全知识 常见职业危害因素及预防,我国的安全管理机制 我国现行的安全生产方针:安全第一 预防为主 综合治理 管理体制 企业负责 行业管理 国家监察 群众监督,人身安全第一原则;预防为主的原则;权责一致的原则;社会监督、综合治理的原则;依法从重处罚原则。,谁主管,谁负责,安全生产法的基本原则,安全生产法的管理原则,一、安全生产基础概念1、安全与危险(1)安全是在人类生产过程中,将系统的运行状态对人类的生命、财产、环境可能产生的损害控制在人类能接受水平以下
2、的状态。安全的三种状态:心理状态:安全与意志、态度、情绪、个性有关.生理状态:安全与身体健康、体格、反应能力有关.物理状态:安全与机器设备、原料、能源有关.,(2)危险是指某一系统、产品、或设备或操 作的内部和外部的一种潜在的状态,其发生 可能造成人员伤害、职业病、财产损失、作 业环境破坏的状态。,2、危险源:指可能造成人员伤害、疾病、财产损失、作业环境破坏或其他损失的根源或状态。3、事故:指造成人员死亡、伤害、职业病、财产损失或者其他损失的意外事件。4、事故隐患:泛指生产系统中可导致事故发生的人的不安全行为、物的不安全状态和管理上的缺陷。5、本质安全:指设备、设施或技术工艺含有内在的能够从根
3、本上防止发生事故的功能。,6、安全生产:是指为了使劳动过程在符合安全要求的物质条件和工作秩序下进行,防止伤亡事故、设备事故及各种灾害的发生,保障劳动者的安全健康和生产作业过程的正常进行而采取的各种措施和从事的一切活动。7、安全管理:以国家法律、法规、规定和技术标准为依据,采取各种手段,对生产经营单位的生产经营活动的安全状况,实施有效制约的一切活动。,8、安全生产责任制:根据安全生产法律法规和企业生产实际,将各级领导、职能部门、工程技术人员、岗位操作人员在安全生产方面应该做的事及应负的责任加以明确规定的一种制度。安全生产责任制的作用:明确了单位的主要负责人及其他负责人、各有关部门和员工在生产经营
4、活动中应负的责任。在各部门及员工间,建立一种分工明确、运行有效、责任落实的制度,有利于把安全工作落到实处。使安全工作层层有人负责。(具体内容见安全生产手册),二、安全生产法律法规基本知识(一)安全生产法1、立法目的:加强安全生产监督管理,防止和减少生产安全事故,保障人民群众生命和财产安全,促进经济发展。2、适用范围:时间效力:自2002年11月1日起施行。空间效力和对人的效力:在中华人民共和国领域内从事生产经营活动的单位的安全生产,适用本法。,3、内容:共七章(九十七条)总则 生产经营单位的安全生产保障 从业人员的权利和义务 安全生产的监督管理 生产安全事故的应急救援与调查处理 法律责任 附则
5、职业病防治法危险化学品安全管理条例工伤保险条例特种设备安全监察条例消防法生产经营单位安全培训规定安全生产事故隐患排查治理暂行规定,从业人员的权利和义务,“八大权利”:危险因素和应急措施的知情权建议权安全管理的批评、检举、控告权拒绝违章指挥和强令冒险作业权。紧急情况下停业作业和紧急撤离权。享受工伤社会保险和伤亡赔偿权。获得教育培训权获得劳防用品权,四项义务:遵章守纪,服从管理的义务学习安全知识,掌握安全生产技能义务佩带和使用劳保用品的义务。发现事故隐患及时报告的义务。,(一)什么是事故?,事故:现代汉语词典释义为:生产、工作上发生的意外损失或灾祸;国际劳工组织指定的指导性文件职业事故和职业病记录
6、与通报实用规程中将职业事故定义为:由工作引起或者在工作过程中发生的事件,并导致致命或非致命的伤害;国务院令第493号生产安全事故报告和调查处理条例将“生产安全事故”定义为:生产经营活动中发生的造成人身伤亡或者直接经济损失的事件;,(二)事故原因:,造成事故原因主要分直接原因和间接原因。应从直接原因入手,逐步深入到事故的间接原因,从而查明事故的全部原因,再分清主次,才可进行事故责任分析,提出事故的处理意见及防范措施。(1)、事故直接原因 直接原因是指造成事故发生的直接行为和因素,主要分两个方面,一是机械、物质或环境的不安全状态;二是人的不安全行为。机械、物质或环境的不安全状态包括以下内容:(1)
7、防护、保险、信号等装置缺乏或有缺陷。(2)设备、设施、工具、附件有缺陷。(3)劳动防护用品用具缺乏或有缺陷。(4)生产(施工)场地作业环境不良。,16,人的不安全行为主要包括以下内容:(1)忽视安全,忽视警告,操作错误。(2)人为造成安全装置失效。(3)使用不安全设备。(4)用手代替工具操作。(5)物体存放不当。(6)冒险进入危险场所。(7)攀、坐不安全位置。(8)有干扰和分散注意力的行为。(9)忽视个体劳动防护用品、用具的使用或未能正确使用。(10)不安全装束。(11)对易燃、易爆等危险物品的接触和处理错误等。,17,18,4、带情绪上班,乐极生悲,(三)事故预防,预防伤亡事故的四不伤害:不
8、伤害自己不伤害他人不被他人伤害保护他人不被伤害,(三)事故预防,人,法,安全制度 安全教育,安全知识 安全意识 安全素质,(四)事故后的四不放过 发生事故后:事故原因没有查清不放过当事人未受安全教育不放过 整改措施未落实不放过责任人未处理不放过,(五)海因里希安全法则海因里希安全法则:(1:29:300),300,1,29,300,轻微事故,29,小事故,1,重大事故,说明:这是指发生了330例的事故,其中以重伤或残亡1例,轻伤29例,无伤害事故300例比例。,如果轻微事故经常发生,重大事故不可避免。在330件事故中,其中第一件重大事故将有可能发生您本人的身上!,案 例:某机械师企图用手把皮带
9、挂到正在旋的皮带轮上,因未使用拨皮带的杆,且站在摇晃的梯板上,又穿了一件宽大长袖的工作服,结果被皮带轮绞入碾死。事故调查结果表明,他这种上皮带的方法使用已有数年之久。查阅四年病历(急救上药记录),发现他有33次手臂擦伤后治疗处理记录,他手下工人均佩服他手段高明,结果还是导致死亡。这一事例说明,重伤和死亡事故虽有偶然性,但是不安全因素或动作在事故发生之前已暴露过许多次,如果在事故发生之前,抓住时机,及时消除不安全因素,许多重大伤亡事故是完全可以避免的。,(六)事故的结果,可能有4种情况:人受到伤害,物也遭到损失。人受到伤害,而物没有损失。人没有伤害,物遭到损失。人没有伤害,物也没有损失,只有时间
10、和间接的经济损失。上述4种情况,前两者称为伤亡事故;后两者则称为一般事故,或称为无伤害事故。,四、安全检查及安全教育(一)安全检查 安全检查是安全生产管理工作的一项重要内容,是安全生产工作中发现不安全状况和不安全行为的有效措施,是消除事故隐患、改善劳动条件、落实整改措施、防止伤亡事故发生的重要手段。安全检查的形式:经常性安全检查、定期性安全检查、季节性安全检查等,三级安全教育:一级-厂(公司)级安全生产教育 二级-车间(部门)级安全教育 三级-班组级安全教育。安全教育的目的:增强安全防护知识、提高事故预防能力、应急处理能力,(二)安全教育,五、防火防爆知识防火防爆的基本目的:把人员伤亡和财产损
11、失降至最低限度。防火防爆的基本原则:预防发生、限制扩大、灭火熄爆。防火防爆的基本内容:对于易燃易爆物质的安全处理,以及对于引发火灾和爆炸的点火源的安全控制。,(一)基本概念:1.火灾-是指在时间和空间上失去控制的燃烧所造成的灾害。火灾使人致命的最主要原因是窒息。2.燃烧-是可燃物与氧化剂作用发生的放热反应,通常伴有火焰,发光和发烟现象.燃烧必须具备下列三个条件,即可燃物、助燃物和着火源。3.闪燃-可燃液体表面的蒸气与空气形成的混合气体与火源接近时会发生瞬间燃烧,出现瞬间火苗或闪光的现象。,4.闪点-闪燃的最低温度称为闪点。可燃液体的温度高于其闪点时,随时都有被火点燃的危险。5.爆炸-物质由一种
12、状态迅速转变成另一种状态,并在瞬间以声、光、热、机械功等形式放出大量能量的现象叫作爆炸。实质上爆炸是一种极为迅速的物理或化学的能量释放过程。6.爆炸极限:可燃物质(可燃气体、蒸气和粉尘)与空气(或氧气)在一定的浓度范围内均匀混合,形成预混气,遇着火源才会发生爆炸,这个浓度范围称为爆炸极限,或爆炸浓度极限。,防火安全要求,燃烧的原理:火种可燃物助燃物火可能诱发火灾的情况:,电气设备超负荷、短路、接触不良以及雷击、静电火花等,可能使可燃气体或可燃物燃烧。靠近火炉或言道的木板、积聚在蒸汽管道上的可燃粉尘、纤维等。某些物质接触,可能引起自燃。,(二)灭火的基本方法:冷却法:就是将灭火剂直接喷洒在可燃物
13、上,使可燃物的温度降低到自燃点以下,从而使燃烧停止.隔离法:是将燃烧物与附近可燃物质隔离或者疏散开,从而使燃烧停止.窒息法:即采取适当的措施,阻止空气进入燃烧区,或用惰性气体稀释空气中的氧含量,使燃烧物质缺乏或断绝氧气而熄灭.化学抑制法:就是中断燃烧的连锁反应。(如将有抑制作用的灭火剂喷射到燃烧区,使燃烧终止,从而达到灭火的目的),常用灭火器适用范围,(三)灭火的最佳时间 火灾通常都有一个从小到大,逐渐发展,直到熄灭的过程。火灾随燃烧時間的变化特点,灭火的最佳时间(5-7分钟之内)。,(四)报警时需注意的事项拨叫119火警电话报警公司名称 起火时间详细地址及附近较明显的建筑物燃烧物的性质和火势
14、扩散情况人员伤亡及被困情况派人到消防车可能来到的路口接应,(五)防火防爆安全管理制度:1、严禁在生产区内吸烟。2、严禁未按规定办理动火手续,在禁火区内动火。动火时严格按操作规程执行。3、严禁穿易产生静电的服装,带铁钉的鞋进入生产区。4、严禁使用汽油等挥发性强的可燃液体擦洗设备、用具和衣物。5、防止雷击和静电危害。,(六)火灾现场逃生急救常识:熟悉环境,暗记出口;通道出口,畅通无阻;扑灭小火,惠及他人;保持镇静,明辨方向;不入险地,不贪财物;,简易防护,蒙鼻匍匐;善用通道,莫入电梯;缓降逃生,滑绳自救;避难场所,固守待援;缓晃轻抛,寻求援助;跳楼有术,虽损求生;,六、安全色、安全线和安全标志(一
15、)安全色:红、蓝、黄、绿红色 表示禁止、停止的意思。黄色 表示注意、警告的意思。蓝色 表示指令、必须遵守的意思。,绿色 表示通行、安全和提供信息的意思。黑色 用于安全标志的文字、图形符号,警告标志的几何图形和公共信息标志。,42,1)禁止标志:禁止人们不安全行为的图形标志,是带斜杠的圆形边框,颜色为白底、红圈红杠黑图案,共23种,如:禁止烟火 禁止通行 禁止合闸 禁止乘人,2)警告标志。提醒人们对周围环境引起注意的图形标志,是正三角形边框,颜色为黄底黑边黑图案,共28种,如:,当心触电 当心火灾 当心坠落 当心伤手,3)指令标志。强制人们必须做出某种动作或采用防范措施的图形标志,是圆形边框,颜
16、色为蓝底白图案,共12种,如:,44,必须加锁 必须系安全带 必须戴安全帽 必须穿防护鞋,4)提示标志。向人们提供某种信息的图形符号,是正方形边框,颜色为绿底图案,共3种,如:,紧急出口 可动火区 避险处也可以辅加方向文字,成长方形,如:,方向辅助标志,七、常见危险作业安全知识(一)高处作业 凡在坠落高度基准面2米以上(含2米),有可能发生坠落的高处进行的作业,均为高处作业。高处作业安全护具:安全帽、安全带、安全网(三宝);四口:楼梯口、电梯井口、预留洞口、通道口 五临边:沟、坑,槽和深基础周边;楼层周边;楼梯侧边;平台或阳台边;屋面周边。,(二)起重作业:起重作业是指使用起重机械对物料进行起
17、重、运输、装卸、安装,以间歇、重复的工作方式在一定范围内实现垂直升降、水平移动物料的作业;主要方式:轻小型起重机械起重作业 桥式类型起重机械起重作业 臂架类型起重机械起重作业 升降类型起重机械起重作业主要伤害形式:重物坠落、碰撞、脱钩、安全装置失灵、起重机失稳倾翻、挤压、高处跌落、触电、其他伤害;,(三)焊接与切割作业安全知识 焊接是通过加热或加压,使金属工件达到结合的方法;切割是通过加热使工件得到分离的方法;火灾和爆炸是焊接与切割工作中最容易发生的事故。所以在进行作业之前,需要根据动火区域,执行严格的动火审批制度;一级动火:大型油罐、油箱、油槽车等场所;二级动火:小型油箱、油桶、小型容器等场
18、所;三级动火:无明显危害因素的场所;,(四)特种作业,特种作业人员主要包括:电工、起重机械工、爆破工焊工、机动车辆司机、架子工等工种;特种作业人员必须持有效证件上岗,要求人证相符、证岗对应。,(五)用电安全车间内的电气设备不要随便乱动,发生故障不能带病运转,应立即请电工检修。经常接触使用的配电箱、闸刀开关、按钮开关、插座以及导线等,必须保持完好。需要移动电气设备时,必须先切断电源,导线不得在地面上拖来拖去,以免磨损,导线被压时不要硬拉,防止拉断。打扫卫生、擦拭电气设备时,严禁用水冲洗或用湿抹布擦拭,以防发生触电事故。停电检修时,应将带电部分遮拦起来,悬挂安全警示标志牌。,八、常见职业危害因素及
19、预防(一)职业性有害因素可能对人体造成有害影响。有害影响的产生及其大小,根据其强度、人体与其接触机会及程度、从业人员个体因素、环境因素等条件的不同而有所不同。所产生的后果:出现职业特征 抗病能力下降 引发职业病,(二)职业病的种类(10类132种):1、尘肺及其他呼吸系统疾病(矽肺、煤工尘肺、石墨尘肺、碳黑尘肺、石棉肺、滑石尘肺等尘肺13种,过敏性肺炎、棉尘病、硬金属肺病等6种种)2、职业放射性疾病(外照射、内照射等皮肤疾病11钟)3、职业化学中毒(铅、汞、一氧化碳、苯等中毒59种)4、物理因素所致(高原病、航空病等7种)5、职业性传染病(炭疽、森林脑炎等5钟),6、职业性皮肤病(黑变病、痤疮、溃疡等9种)7、职业性眼病(电光性眼炎、职业性白内障等3钟)8、职业性耳鼻候口腔疾病(噪声聋、牙酸蚀等4钟)9、职业性肿瘤(石棉所致肺癌、笨所致白血病等11钟)10、其他职业病(金属烟热、膝滑囊炎等3种),高高兴兴上班平平安安回家,