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1、普通逻辑,刑事侦查系 齐家福 教授,第二章 概 念,第一节 概念的概述,教学重点、难点 1、概念的涵义。（重点）2、概念的基本特征。（重点）,教学目的和要求 通过本节的学习，使学生对概念有一个大致的了解，理解概念的涵义，掌握概念的基本特征，了解概念和语词的关系。,一、什么是概念,概念是反映思维对象的本质属性和分子范围的思维形式。,思维对象就是在人们头脑中被反映的事物和现象，也就是思维的内容。,思维对象,自然现象,社会现象,思维现象,如地球、山川、河流、森林,如阶级、国家、政党、商品,如思想、灵魂、心理、感觉,思维对象的性质,思维对象间的关系,事物的属性,本质属性,非本质属性,在思维对象的许多属
2、性中，既有对思维对象的存在起决定意义的本质属性，也有不起决定意义的非本质属性。本质属性是决定一事物之所以成为该事物而不成为它事物并与它事物区别开的属性，即事物质的规定性。例如，人有许许多多的属性，如身高、性别、年龄、体重、肤色、相貌、指纹等等，但这些都是非本质属性。人之所以成为人不是由这些非本质属性决定的，而是由于人具有“能思维、有语言、会制造和使用生产工具”等属性。“能思维、有语言、会制造和使用生产工具”就是人的本质属性，正是这些属性决定了人之所以成为人，并使人同其他动物区别开来。概念所反映的正是思维对象的这种本质属性。,事物与属性是不可分离的，事物都是具有属性的事物，属性总是属于特定事物的
3、属性。没有事物的属性和没有属性的事物都是不存在的。,二、概念的基本特征,概念的内涵是指概念所反映的思维对象的本质属性。例如，“人”的内涵就是“人”这类对象的本质属性，即“能思维、有语言、会制造和使用生产工具”。“罪犯”的内涵就是“罪犯”这类对象的本质属性，即“危害社会、触犯刑律、应受到刑罚处罚”。“商品”的内涵就是“商品”这类对象的本质属性即“为交换而生产”。,概念的外延是指概念所反映的思维对象的分子范围。例如，“人”的外延就是“人”这类对象的分子范围，即古今中外的一切人。“中华人民共和国”的外延就是“中华人民共和国”这个对象的分子范围，只有一个，“我国的特别行政区”这个概念的外延就是它的分子
4、范围，即香港和澳门。,同时，概念又是有确定性的。在一定条件下，概念有其确定的内涵和外延。任何概念都是内涵和外延的统一。概念的内涵表明了概念反映的对象是什么，而概念的外延表明了概念反映的对象有哪些。在思维过程中，要求概念有明确的内涵和外延，这是正确思维的必要条件。,概念的内涵和外延不是一成不变的。由于思维对象本身是不断发展变化的，人们的知识也是不断变化的，概念的内涵和外延也就相应地发生变化。例如，“我国的直辖市”的外延在重庆设立直辖市之前，只有“北京、上海、天津”三个分子对象，而现在就是四个分子对象了。这种变化反映了概念的灵活性。,三、概念和语词,概念是语词的思想内容，语词是概念的语言表达形式。
5、,概念和语词又有着本质的区别,概念是思维形式，是逻辑学研究的范畴；语词是语言形式，是语言学研究的范畴。概念没有民族性、地域性，语词则有民族性、地域性。,概念和语词不是一一对应的。,第一，有的语词表达概念，有的语词不表达概念。,语词中的词组都表达概念，如“社会主义初级阶段”、“中级人民法院”、“监狱人民警察”等等。词组表达概念时是作为一个整体表达一个概念，构成词组的单个词在词组中不再独立地表达概念。,第二，同一个概念可以用不同的语词来表达。例如，甘薯、西红柿,第三，同一个语词在不同的语言环境中可以表达不同的概念。例如，先生、逻辑,第二节 概念的种类,教学目的和要求 通过本节的学习，使学生理解概念
6、的种类，能够从几个不同的角度对一个具体语言环境下的概念进行种类分析。,教学重点、难点 1、单独概念和普遍概念。（重点）2、集合概念和非集合概念。（难点）,一、单独概念和普遍概念,单独概念是反映一个特定对象的概念。单独概念的外延数量只有一个。,根据概念所反映的思维对象外延数量的不同，可以把概念区分为单独概念和普遍概念。,普遍概念是反映两个或两个以上分子对象的概念。普遍概念的外延数量有两个或两个以上。,如法院、警察、监狱,如搬运、学习、跳高,如红色、美丽、勇敢,如河北司法警官职业学院的学生、省属高校,普遍概念,普通名词,普通动词,普通形容词,词组,普遍概念通常可以用表示数量或范围的语词来限制，如“
7、有些学生”、“很多警察”、“有些（人）学习”等等。而单独概念是不可以用表示数量或范围的语词来限制的，如不能说“很多黄河”、“这个邯郸”等等。,二、集合概念和非集合概念,集合概念与非集合概念是根据概念所反映的思维对象是否为一个集合体来分的。,简单理解，反映集合体的概念就是集合概念，反映非集合体的概念是非集合概念。,这里的关键是正确理解集合体与非集合体。那么什么是集合体？什么是非集合体呢？,集合体是由许多同类个体构成的一个不可分割的整体。,这个定义有几个要点呢？,首先应该构成一个不可分割的整体，如果没有构成一个不可分割的整体，肯定不是集合体。,其次，这个整体必须是由什么构成的？,同类个体。,许多,
8、这两个条件是构成集合体的两个条件。同时具备这两个条件的思维对象就是集合体。,例如：中华民族 太行山脉 西沙群岛等,反映集合体的概念就是集合概念,集合体可以用图表示为：,如果思维对象缺少了两个必要条件中的一个条件，就不是集合体，而是非集合体。,非集合体又包括两种情况，一种叫事物的类，另一种就叫个体。这分别是由于缺少两个必要条件造成的。,如果思维对象虽然是由同类个体构成的，但没有形成一个不可分割的整体，这就是事物的类。例如：金属包括金银铜铁锡等。这里的金属就是作为事物的类而存在的。事物的类可以用图表示为：,那么，怎么区分事物的类和集合体呢？,对于事物的类来说，大类所具有的属性，小类或个体一定具有，
9、例如：张三是人民警察。,对于集合体来讲，整体具有的属性，个体不一定具有。例如：人民警察是维护社会治安的重要力量。,个体又是什么样的呢？,个体就是缺少了另外一个条件，什么条件呢？,不是同类个体构成的对象，而是由不同类个体构成的思维对象。例如：邯郸市,个体是一种非集合体。,如右图：,请同学们思考：个体与集合体有什么区别？,反映非集合体的概念就是非集合概念。,另外要注意：单独概念与普遍概念同集合概念与非集合概念之间有一定的相关性。,集合概念一定是单独概念，普遍概念一定是非集合概念。为什么呢？,三、正概念和负概念,正概念和负概念是根据思维对象是否具有某种属性来分的。,表示具有某种属性的概念就是正概念，
10、表示不具有某种属性的概念就是负概念。正概念也叫肯定概念，负概念也叫否定概念。,一般来说，正负概念是相对而言的，一个正概念往往有与之相对应的负概念，一个负概念也往往有与之相对应 的正概念。,例如：红色与非红色，公平与不公平，学生与非学生，成年人与未成年人等。,下面请同学举一些例子。,从以上例子我们可能看出，负概念有一个重要特征，是什么呢？,含有否定词。如“不无非未”等。,但是含有“不无非未”的并不都是负概念。有些概念含有“不无非未”，但是它们已经不起否定作用了，就不是负概念，而是正概念。,例如：非洲、不丹、无锡、未央宫、莫愁湖等,实体概念和属性概念又叫具体概念和抽象概念，这是根据概念所反映的对象是实体还是属性而作的划分。,属性概念是反映事物某种属性的概念。如：“伟大”、“勇敢”、“凶猛”等。,实体概念是反映具体事物的概念。如：“火车”、“太行山”、“东北虎”等。,四、实体概念和属性概念,此外，还有真实概念与虚假概念，绝对概念与相对概念之分。,一、什么是集合体和非集合体？二、分析下列句子中划线概念的种类。中华民族是一个勤劳勇敢的民族。这道题做得不正确。张强是教师。教师是人类灵魂的工程师。霸权主义者是不得人心的。人民法院是国家的审判机关。渎职罪是职务犯罪。人是由猿变来的。每个人都应该遵守法律。无理数是无限不循环小数。,思考与训练,谢 谢,
