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1、“生活是 色的”作文讲评,一、病文展示,首先，要认真审题。要想作文不跑题，重点是抓住题目关键词。很多同学写作文之前，往往没想好到底写哪一点，因此行文时就按事情的原委一一写来，于是一篇文章就出现了很多中心，最后连自己也不知所云了。看到一个题目后，首先要分析它的中心词是什么？例如“那一缕阳光”命题作文这是一个比喻性题目，“阳光”应有实指（某一个场景下自然的阳光）和虚指（心中的阳光、亲情、友情、对理想的渴望、自信等），作文主体应以写景叙事抒情为主，反映自己的生活，表现自己乐观、积极进取精神状态。,“那一缕阳光”行文思路：先写某一个特定的场景，阳光下的景物、片段事，再写心中的阳光，人生感悟。从实指的阳
2、光（自然的阳光）到虚指的阳光（心中的阳光），中间应有所过渡，可以是亲人的鼓励的事、朋友的关心帮助的事、自己以往成功的往事等。“那一缕阳光”行文的重点：心中的阳光，心理活动，自然的阳光是引子，是起到点题和引起下文作用，需要描写。回忆往事时产生心里阳光的原因，写时要抓重要的语言动作神态描写，为突出心中的阳光（即亲情、友情、对理想的渴望、自信等）而叙事的片段场景不能为写事而写事（许多失误作文流水账式的将事的过程全记叙下来，无描写，用语不能扣题目“阳光”，只在结尾贴个标签，来个万能结尾：谁谁的话像一缕阳光），叙事引出心理活动，心中感悟，对亲情友情的赞美。,那一缕阳光 清晨，一丝丝阳光从窗帘的缝隙里跑了
3、出来，一切从朦胧中醒来。太阳越升越高，射出万道金黄色的光芒，浮在半空中的几片白云，霎时间被镀上了一层灿烂的金边，然后又被染成玫瑰色。与此同时，东边的半边天被染红了，就像一大匹发亮的缎子。阳光随着太阳的升起穿过树梢，照射着一小块一小块林间草地。大树上的露水宛如一颗晶莹透亮的珍珠，被阳光这么一照，立即蒸发消失了。温暖的阳光，刺眼的阳光，滋润的阳光，透过层层云彩，照射着大地，似乎也照亮了我们前进的道路。,回想我的初中生活，我总是闷闷不乐，来自学习的压力，来自老师的压力。初中老师似乎更倾向于用压力来管理学生，激励学生，不停地暗示我们比往届的学生差很多。老师的反复暗示着，就是在紧张的课堂上，也不忘插上那
4、么两句，慢慢地，“差”似乎就永远定格在我们头上。我的一举一动，似乎都被爸爸看在眼里，爸爸没有明说，只是在我浮躁不安时告诉我要把心静下来。又一天爸爸带我来到乡下后院，我惊诧地看着那片被火烧过的杂草丛，居然又有了一丛一簇的杂草冒了出来。春日的阳光落在爸爸的脸上，那一缕阳光是那么的柔和、是那么的恬静，爸爸意味深长的看着我笑着。望着爸爸意味深长的笑容，我似懂非懂地摇摇头，“这杂草，无论你是烧光它，还是割光它，只要有阳光，它还会蓬勃生长。你明白吗？”我望着那一丛丛茂盛的杂草，突然明白了爸爸此行的用意，无论受到多少挫折，多少磨难，都要意志坚定，不能因眼前那小片的阴云而抱怨，换一个角度考虑问题，一定能拥有明
5、天的阳光。,人生的路途是条直线，上面会有无数个点等着你去攻破，无论路途多么遥远，多么艰难，永远不要放弃。虽然压力很大，但我们可以去试着去化解压力，试着改变自己，发展自己，只要前方有一丝阳光，就绝不能放弃！,3、虚实相交，丰富多变回首自己成长的历程；感恩父母师长的抚育；倾诉花季雨季的心房私密；憧憬未来美丽的万里晴空；反思人生履历中的生命“密码”；理解青春岁月的躁动与苦涩；关注同龄人内心世界的喜怒哀乐；渴盼生命个性的自由绽放这些充满活力的情感和期盼，都闪耀着生命的鲜活，装点着生命的灵动，是成长的收获和认识的提升。可见，作文考查的着眼点是语言的表现力。她离不开合理而丰富的联想与想象。把生活的真实体验
6、升华，就能与读者心中的彩虹衔接沟通。,4、展示风采，强调品位 此考题清新活泼、情趣盎然。写作要求考生说真语、道真情、叙真事，这与语文教学精神一致。同时，此考题也体现了人们对道德的呼唤，道德彰显品行，品性提升人的品位。因此主题应是对助人为乐、无私奉献、舍生取义等美德的呼唤、以展示某人的美好人格为主，展示新时代人们的精神风采。,其次，要精心选材 围绕关键词选材也很重要。有位同学写一篇名为“战胜自己”的作文，他先写“我”的“节目主持”面临换人，自己差点打退堂鼓，但最终没有放弃，坚持竞争，最终获胜，说明遇事不气馁，坚持很重要。后来又写“我”上台主持节目，开始很胆怯，但通过不断鼓励自己，结果圆满地完成任
7、务，说明人要不断战胜内心的胆怯才能成功。这样写文章成了“流水账”，偏离了题目的关键词。学生在选材时要舍得放弃，一切与题目关键词无关的事例，即使再精彩也不能用，文中所举的详细例子要为中心服务，可浓墨重彩。而像一些“开头点题，结尾扣题”的老法子也可用在文中。,再次，要巧妙构思。找出关键词后，动笔之前，学生最好打一份腹稿，理清思路，想明白将重点放在哪部分。如果时间充裕，可列个提纲，开头怎样写、中间分几段、结尾怎样收题等都要事先考虑清楚。写作思路是影响一篇作文好坏的关键。“它(写作思路)就像一个分水岭，如果思路对路了，受其牵制而完成的作文基本上就是一篇不偏离中心的好作文；如果思路不对路，写好作文就谈不
8、上了。”,对许多同学来说不是找不到写作思路，而是找到思路后却不知道如何打开思路。打开思路，是我们听到的老师关于写作文的一个最常见的要求。具体做法就是：一是多模仿、多借鉴从你曾经读过的好文章中去“取经”；二是从时间过去、现在；空间学校、家庭、大自然；因果原因、结果；对象自己、周围的人、古人、名人等方面进行思路拓展。有了材料，不等于就有了好作文，还需要进行加工表达，因此平时的训练显得格外重要。我们所说的训练加工，主要是语言表达和结构安排。,文章里写两件事或三件事，最好是一个人的事，写一个大的事中的几个片段或在事情发展中引发的几个联想，可用双线结构，如爸爸的花儿落了，二十六只蝴蝶盲人看，明线用文章字
9、面所写的物、事、的发展变化；暗线用情感态度的变化、对事物对生活対哲理的感悟认识变化、某一主旨。如生活是红色的用红串联全文，异行踪为线索、以反映现在生活红红火火为主旨为暗线,文章开头就应该简洁明了地引入话题，吸引阅卷者的眼球，然后再渐渐深入话题。有一篇心中的彩虹的作文，文章的叙述有生活基础和现实意义，对自由的渴望来自内心。语言也很流畅，首尾结构上的呼应也是令人满意的。不足的地方是入题不快，“心中的彩虹”对于考生来说就是自由，就是飞翔，但是，考生为了引出这一主旨，用了近半篇的字数，入题太慢，在考场上这是大忌。本文最后被判为三类文 有的同学写“风雨也美丽”的作文，写了自己学习上遇到困难，很沮丧，后来
10、发奋努力，终于取得很大进步，内容还是不错的，但文中一直没有切入题目，始终没有出现“风雨也美丽”的字样，这就不好。,有的同学写“生活中的一朵花”的作文，文中虽然出现了“一朵花”，用“一朵花”联想到生活中自己最敬重的人，但所写内容与“一朵花”的联系不自然，太生硬，这也不好。所写内容切入题目一定要自然妥帖，要创设一种情景，一种氛围，很自然地由自然中的一朵花联想到生活中的一朵花，过渡一定要自然，要入情入理。荔枝蜜、白杨礼赞可以作为这方面的范文来学习。,有一篇飘落心灵的秋叶的考场作文，从看到公园里飘落的秋叶，获得生活的启迪，联想到生活中、心中的秋叶，重新扬起了生活的风帆。作者从写景入手，展开联想，想到生
11、活中的不如意的事情，最后感悟到：“望着这片火红的梧桐叶，我激动得流下了眼泪。其实生命在为难你的同时也在用自然给你生存的暗示”。草木枯荣，飞禽走兽，花鸟虫鱼自然界的万事万物，都是写作的素材。这就要看你是否善于联想，是否善于去提炼主题，是否能从中得到启示，是否能去发现它的亮点。本文是一个成功的范例,那是一首歌 小女孩叫燕子,是她爷爷起的名字.和“小燕子,穿花衣.”那首歌一样的名字.燕子还很小的时候,妈妈就把燕子带到北方的爷爷家,和爷爷奶奶们一起住.所以和小燕子一样是从南方飞来的.爷爷很疼爱燕子.爷爷每天都会带着燕子上学和放学.上学的时候，爷爷会和燕子一起去，然后自己再走回家；放学的时候爷爷也会提前
12、到学校等着燕子放学，和燕子一起回家。,燕子每天走四次的路,她的爷爷走了八次.就着样,妈妈给爷爷买的皮鞋很快就被磨破了,爷爷补了好几次,可不到几天又磨破了.可爷爷不在意这些辛苦,只要每次看见燕子开心的样子,听见燕子欢快的歌声,爷爷也会很高兴的.每天晚上爷爷都会哄燕子睡觉,就是唱那首歌.每当燕子闹别扭的时候,爷爷也会唱着这首歌哄燕子.燕子和爷爷都很喜欢这首歌.那时候,很快乐,很幸福.可燕子要回在南方的妈妈那儿了.燕子走的时候,爷爷什么也没说,也没和奶奶一样流下难过的眼泪.只是在火车开走的那一刹那唱着那首歌.,新的生活也很幸福,可比起从前就好像少了些东西,说不出来的东西.一想到这,燕子就会难过,一难过燕子就会唱起那首歌,一唱起那首歌燕子就会想起爷爷,想起爷爷,燕子就更加难过.在大家伙都意想不到的时候,爷爷去世了.这是一个噩耗.燕子不敢相信自己的耳朵.她很害怕,她害怕这可怕的现实.,在送爷爷最后一程的时候,大家很难过,尤其是妈妈,她把眼睛都哭肿.可是燕子没哭,她很想哭,她甚至可以哭得比妈妈还厉害,可她想到当初爷爷送她去南方的时候,也是压抑住内心的难过,就不哭了.她还要唱歌,唱这那一首歌,那首小时候爷爷常唱给燕子听的那首歌,爷爷老是用这首歌哄燕子睡觉,现在燕子也要用这首歌来哄爷爷睡觉.爷爷睡吧,睡吧,燕子的歌会拌着您的“小燕子,穿花衣,年年春天来这里.”,
