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1、简单统计表、象形统计图,分类与整理,一、回顾旧知,问题：仔细观察，你看到了什么？可以怎样分类呢？,完成：1.按形状分一分，在教材上涂一涂。,2.每种图形各有几个？,二、分类计数，认识简单统计表,（一）借助情境，按不同标准分类,二、分类计数，认识简单统计表,（二）分类计数，填写简单统计表,按大人、孩子分,按性别分,认表,问题：你想按照哪种方法分组？数一数每组各有多少人？,人数,大人,孩子,8,4,二、分类计数，认识简单统计表,（二）分类计数，填写简单统计表,按大人、孩子分,介绍：我们可以把数的结果填写出来。,返回,二、分类计数，认识简单统计表,（二）分类计数，填写简单统计表,按性别分,人数,男,
2、女,6,6,返回,介绍：我们可以把数的结果填写出来。,（四）分类整理，巩固认识,二、分类计数，认识简单统计表,人数,左,右,6,6,问题：1.还可以怎样分？按照想法填写统计表。,2.观察统计表，你都知道了什么？,（一）分类整理下面的图形,三、运用知识，解决问题,问题：1.如果把这些图形分成两组，可以怎样分？,2.请把分组的结果表示出来。,个数,平面图形,立体图形,15,13,_,像这样的图，叫做象形统计图。,1,2,按水果的种类分：,按卡片的形状分：,下图中 表示一（2）班课间参加活动的同学人数。,跳绳,踢毽,跑步,跳远,（）人,（）人,（）人,（）人,8人,5人,6人,4人,人数,项目,跳绳
3、,踢毽,跑步,跳远,8人,5人,6人,4人,根据统计结果回答问题。参加（）的人最多，参加（）的人数最少。跳远比跑步多（）人。你能提出什么数学问题？,跳绳,跳远,2,跳绳,踢毽,跑步,跳远,红色,黄色,蓝色,粉色,（人）,0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,喜欢哪种颜色的人最多？,喜欢蓝色的人比喜欢粉色的多吗？,统计图,统计表,9,6,10,8,（只）,（）片,（）片,（）片,（）片,（）片,（）片,（）片,（）片,6,4,3,3,4 3 3 5 3 4 6,平面图形,立体图形,数量,15,13,5.,会飞,不会飞,数量,3,6,6.,3 6 6 7 8,（1）喜欢熊猫人数最多。,（2）喜欢猴子和小猫的人数同样多。,4 5 3 6,男生 女生,12 6,8.,三、运用知识，解决问题,（二）动脑筋，做一做,问题：1.如果把全班同学分成两组，可以怎样分？,2.你能在表中把分组的结果表示出来吗？,人数,男,女,3.观察统计表，你都知道了什么？,4.你能提出什么数学问题？,5.想一想，还可以怎样分？,四、布置作业,作业：第31页练习七，第5题、第6题。第32页练习七，第7题、第8题。,
