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1、人物,我的人物，非等到脑子里有了性格的主要特征，同时搜集足了每天在人物周围旋转的所有零碎，直到最小的胸针，一句话，非等我从小到大，毫无遗漏地把一切都想像好了之后，才能完全形成，他们的性格才能完全丰满。果戈理作者自白,依据人物的生活世界而不是依据作家自己的主观意志来创造人物。,按照人物的情感线索来塑造人物。,从小处说，“贴着人物写”，人物不能出格，要名副其实。大处说，针对小说整体而言，小说要跟着人物走，故事是人物自己开拓的疆域，起承转合也须是人物自身在推动，而不是作家的强行介入，把自己的意志强加给人物。,贴 着 人 物 写,人物的性格与故事的关系,人物的性格最终决定了故事的走向，也决定了小说可能
2、具有的品质。,人物的性格敷衍出了小说的故事。,人物描写的方法,是提示人物思想性格的一种特殊手段，是直接揭露人物内心世界对人物的心理活动（矛盾、焦虑、担心、喜悦、兴奋等）或思想变化进行具体刻画的一种描写方法。分析心理描写时要注意人物的心理特点和感情的发展变化。,心理描写,在小说中，最常见的心理描写手段是内心独白,阿Q在形式上打败了，被人揪住黄辫子，在壁上碰了四五个响头，闲人这才心满意足的得胜的走了，阿Q站了一刻，心里想，“我总算被儿子打了，现在的世界真不像样”于是也心满意足的得胜的走了。他付过地保二百文酒钱，忿忿的躺下了，后来想：“现在的世界太不成话，儿子打老子”,梦境描写、幻觉描写也是常见的心
3、理描写手段,她在墙上又擦着了一根火柴。这一回，火柴把周围全照亮了。奶奶出现在亮光里，是那么温和，那么慈爱。“奶奶！”小女孩叫起来，“啊！请把我带走吧！我知道，火柴一灭，您就会不见的，像那暖和的火炉，喷香的烤鹅，美丽的圣诞树一个样，就会不见的！”她赶紧擦着了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴发出强烈的光，照得跟白天一样明亮！奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。她把小女孩抱起来，搂在怀里。她们俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。卖火柴的小女孩,语言描写（对话描写、独白描写等）,“天下真有这般标致的人物，我今儿算见了！况且这通身的气派，竟不像老祖宗的
4、外孙女，竟是个嫡亲孙女，愿不得老祖宗天天口头心头的一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了。”,这段语言既夸赞了黛玉，又讨好了贾母，就连迎、探、惜三姐妹也心里美滋滋的，一个乖巧善变八面玲珑的王熙凤顿时活跃在我们面前。这就是语言对人物塑造的作用。,描摹人物的语言与行动,动作描写：典型环境中的典型动作的描写,他便排出九文大钱。他从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里,有力地表现了孔乙己的经济状况，反映了他迂腐的性格特点。,描摹人物的语言与行动,守财奴 抢夺梳妆匣：像老虎一样“纵、扑”，动作与年龄不符。,通过与年龄及其不符的动作，表现其面对金钱时的贪婪,外貌描写：包括人物的容颜，身材、表情、
5、衣着、姿态等的描写,用以揭示人物思想性格，表达作者的爱憎，加深读者对人物的印象。,那少年约莫十五六岁年纪,头上歪戴着一顶黑黝黝的破皮帽,脸上手上全是黑煤,早已瞧不出本来面目,手里拿着一个馒头,嘻嘻而笑,露出两排晶晶发亮的雪白细牙,却与他全身极不相称.眼珠漆黑,甚是灵动.水声响动,一叶扁舟从树丛中飘了出来.只见船尾一个女子持桨荡舟,长发披肩,全身白衣,头发上束了条金带,白雪一映,更是灿然生光.那船慢慢 荡近，只见那女子方当韶龄，不过十五六岁年纪，肌肤胜雪，娇美无比，容色绝丽，不可逼视。,他只要出门，哪怕天气很好，也总要穿上套鞋，带着雨伞，而且一定穿上暖和的棉大衣。他的伞装在套子里，怀表装在灰色的
6、鹿皮套子里，有时他掏出小折刀削铅笔，那把刀也装在一个小套子里。就是他的脸似乎也装在套里，因为他总是把脸藏在竖起的衣领里。他戴墨镜，穿绒衣，耳朵里塞着棉花，每当他坐上出租马车，一定吩咐车夫支起车篷。,别里科夫：守旧、反对所有新生事物。,侧面描写：通过对周围人物或环境的描绘来表现所要描写的对象，以使其鲜明突出，即间接地对描写对象进行刻画描绘。包括侧面烘托、别人的描述、作者的议论等。,侧面描写,行者见罗敷，下担捋髭须，少年见罗敷，脱帽著帩头。耕者忘其犁，锄者忘其锄。来归相怨怒，但坐观罗敷。使君从南来，五马立踟蹰，使君谢罗敷：“宁可共载否？”陌上桑,细节描写：是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加
7、以生动细致的描绘，它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中。细节，指人物、景物、事件等表现对象的富有特色的细枝末节。,如,锯木厂后边的草地上，普鲁士士兵正在操练。（都德最后一课）,场景细节描写：,如，这藤野先生，据说穿衣服太模糊了，有时竟会忘记带领结；他们的话大概是真的，我就亲见他有一次上讲堂没有带领结。（鲁迅藤野先生）,服饰细节描写：,如，母亲也常常说：“只要这个好心的于勒一回来，我们的情况就不同了。他可真算得一个有办法的人。”（莫泊桑我的叔叔于勒）,语言细节描写：,如，“哦！叶尔德林老弟，给我穿上大衣吧好像起风了，挺冷。”（契诃夫变色龙）,动作细节描写：,如，他们该不会强迫这些鸽子也用德国话
8、唱歌吧！（都德最后一课）,心理细节描写：,细节描写的分类,“白描”原是中国画的一种技法，指描绘人物和花卉时用墨线勾勒物象，不着颜色，称为“单线平涂”法。在文学创作上，“白描”作为一种表现方法，是指用最简练的笔墨，不加烘托，描画出鲜明生动的形象。,白描手法,白描要求运用极简省的语言，描摹景物的特征，反映作者的感情。,如鲁迅故乡的开头：“时候既然是深冬，渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。”,白描手法用于叙事，使人感到线条明晰，言简意真。,儒林外史写范进看中举的报帖：“.看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了
9、一声，道噫！好了！我中了！说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。.”,用白描手法刻画人物，三言两语就能揭示人物的外貌、神态，使读者如见其人。,鲁迅笔下的孔乙己，“身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子”，“穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗”。,人物描写的方法,正面描写（直接描写）：外貌（肖像、神态、服饰）描写、语言、行动、心理描写等。侧面描写（间接描写）：侧面烘托、别人的描述、作者的议论等.(3)细节描写：对人物形象特征、语言、动作、服饰等细致而富有表现力的细节作特写式的描写(4)白描手法:以简洁的语言，纯线条勾画，不加渲染烘托。寥寥几笔勾勒
10、出画面，来表现性格。,“圆型人物”与“扁平人物”,圆型人物,圆形人物是指人物性格比较丰满，表达出了人物的复杂性和多面性。,圆形人物的审美特征：一是性格是复杂的，不是简单的、一目了然的；二是性格是发展变化的，不是凝固的、一成不变的。,圆型人物,首先，焦仲卿的人物性格丰富、复杂的，不是单一、一目了然的。焦仲卿是懦弱的，但也是坚强的。焦仲卿是孝顺的，又是最不孝顺的。其次，焦仲卿的人物性格是发展变化，不是凝固不变的。兰芝被遣之前 兰芝被遣之后,品味焦仲卿这个“圆形人物”的形象,顺从,反抗,圆型人物,人的角色的多面性与人性的复杂性互为表里，角色与性格又都是一个动态的系统。因而人在特定的时空、特定的人物关
11、系中扮演不同的角色。林冲在公众场合是威风凛凛的80万禁军教头，在高衙内面前是他父亲手下的一个高级奴隶，在妻子面前，是一个情意绵绵 的丈夫。不同角色塑造了他烈性入 火、柔肠似水而又忍辱负重的复 杂性格。因此当高衙内调戏他 妻子时，不同的角色促使他作 出不同的反映。,扁平人物,扁平人物性格刻画单调，好人则就好到底，坏人则就十恶不赦。扁形人物是不变的，平面的。,扁形人物大体有两个审美特征：,1.趋向类型化，艺术描绘极度夸张,或趋向漫画化。,2.性格单一固定，不受环境影响。,扁平人物,扁平人物有两大优点：一是易辨认，用不着看他们的进一步发展；二是易记忆，他们给读者的印象是一成不变的。这两大优点包含了扁
12、平人物的最根本弱点：一、人物特征太浅露、太简单，不具备 丰富的性格内涵；二、人物性格是静态的封闭结构。,结构作品；可与圆形人物形成一种繁简对照的辨证关系；烘托圆形人物。总的来说，扁形人物只能反映人类 原始思维的某些特点，即它的表 层性、简单性，属于较低的审 美价值层次。,扁平人物,扁平人物的作用,扁平人物,扁形人物与圆形人物是西方文学理论界对小说创作中的人物形象，依照其性格的单一或复杂划分的两个概念。圆形人物是指人物性格比较丰满，表达出了人物的复杂性和多面性。扁形人物性格刻画单调，好人则就好到底，坏人则就十恶不赦。圆形人物是发展变化的，扁形人物是不变的，平面的。扁形人物，是用单线条平涂的方法勾勒出来的线性人物；圆形人物，像个水晶球，在阳光的照耀下反射出绚丽多彩的光芒。,圆形人物与扁平人物,扁平人物,圆形人物具有丰富的内心世界，有激烈的内在性格的矛盾冲突，有自己的个性，比扁形人物显得更真实，因而有更高的审美价值。,
