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1、9 明天要远足,比较远的徒步旅行,学习要求:(1)读准字音,遇到不认识的字借助拼音多读几遍。(2)把这首儿歌读通顺。(3)用笔圈出本课需要认识的生字。,睡不着 大海 那么 老师 真的 天亮同学 什么 好吗口才 睡觉,睡不着 大海 那么 老师 真的 天亮 同学 什么 好吗口才 睡觉,地方 那么 真的 什么 时候 好吗 你呢,睡 海 那 老 才 师 真 吗 同 什 亮,n,shu,hi,lo,zhn,ma,sh,ci,tng,shn,ling,那地方的海那地方的云什么时候,翻过来,唉睡不着。那地方的海,真的像老师说的,那么多种颜色吗?,翻过去,唉睡不着。那地方的云,真的像同学说的,那么洁白柔软吗?
2、,翻过来,翻过去,唉到底什么时候,才天亮呢?,你觉得诗中哪个地方写得特别有趣?,翻过来,唉睡不着。那地方的海,真的像老师说的,那么多种颜色吗?,翻过去,唉睡不着。那地方的云,真的像同学说的,那么洁白柔软吗?,翻过来,翻过去,唉到底什么时候,才天亮呢?,翻过来,唉睡不着。那地方的海,真的像老师说的,那么多种颜色吗?,睡,目字旁,翻过来,唉睡不着。那地方的海,真的像老师说的,那么多种颜色吗?,那这,那是?(什么、谁),那是。,翻过来,唉睡不着。那地方的海,真的像老师说的,那么多种颜色吗?,真的,真的 吗?,那么,那么高,那么蓝那么多人那么多果子,翻过来,唉睡不着。那地方的海,真的像老师说的,那么多
3、种颜色吗?,翻过来,唉睡不着。那地方的海,真的像老师说的,那么多种颜色吗?,声音延长,翻过来,唉睡不着。那地方的海,真的像老师说的,那么多种颜色吗?,翻过来,唉睡不着。那地方的云,真的像同学说的,那么洁白柔软吗?,翻过来,唉睡不着。那地方的云,真的像同学说的,那么洁白柔软吗?,翻过来,唉睡不着。那地方的云,真的像同学说的,那么洁白柔软吗?,很白很白,软软的,摸上去很舒服。,翻过来,唉睡不着。那地方的云,真的像同学说的,那么洁白柔软吗?,翻过来,翻过去,唉到底什么时候,才天亮呢?,无奈,翻过来,翻过去,唉到底什么时候,才天亮呢?,着急,翻过来,唉睡不着。那地方的,真的像 说的,那么 吗?,翻过来
4、,翻过去,唉到底什么时候,才天亮呢?,翻过来,唉睡不着。那地方的山,真的像妈妈说的,那么连绵起伏吗?,翻过来,翻过去,唉到底什么时候,才天亮呢?,翻过来,唉睡不着。那地方的天空,真的像爸爸说的,那么天高云淡吗?,翻过来,翻过去,唉到底什么时候,才天亮呢?,翻过来,唉睡不着。那地方的湖,真的像哥哥说的,那么清澈见底吗?,翻过来,翻过去,唉到底什么时候,才天亮呢?,翻过来,唉睡不着。那地方的花园,真的像姐姐说的,那么美不胜收吗?,翻过来,翻过去,唉到底什么时候,才天亮呢?,翻过来,翻过去,唉到底什么时候,才天亮呢?,翻过来,唉睡不着。那地方的,真的像 说的,那么 吗?,例:,那地方的小河真的那么清
5、凉吗?,那地方的森林真的那么_吗?,那地方的房子真的那么_吗?,那地方的街道真的那么_吗?,那地方的_真的那么_吗?,茂密,漂亮,干净,你有过这样的心情吗?和同学说一说。,讨论,ci,才,结构:独体结构,笔顺:,组词:人才 天才 口才,mng,明,结构:左右结构,笔顺:,组词:明天 明白 明年,tng,同,结构:半包围结构,笔顺:,组词:同学 不同 相同,xu,学,结构:上下结构,笔顺:,组词:同学 学生 学习,动了,动了,鱼儿上当了。哈和我的手掌一样大。爸爸:放了他吧,鱼小弟年纪太小。,动了,动了,鱼儿被骗了。哇比爸爸的手掌还要大。我也说:放了他吧,鱼爸爸年纪太大。,收获 方素珍,哇哈哈,又动了,这次大概是鱼妈妈。她要回家照顾鱼爸爸,她会想念鱼小弟,还是放了她吧。,黄昏时,我们两手空空,轻轻松松,心里却装满了鱼,满满在心中。,