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1、防止“四不象”，写好记叙文,听一篇作文,看一篇作文,生活告诉我凡事没有一帆风顺,生活告诉我凡事没有一帆风顺我看过一组漫画，讲的是一个人自他出生以来就十分幸运：刮台风掉下来的花盆差一步就砸到他；一次海上旅游，船身不幸进水，有只剩下他一个人存活下来；一次多年没有额外你买中的彩票，被他买中，一举成为百万富翁，那些钱是他一辈子都花不完；但最后，他死了，他是因为拥有了这笔钱后笑死的。这说明了，好运不会一直跟着你，凡事没有一帆风顺。记得每次测验的时候，总少不了几个“乐于”作弊的人，他们拿着一张张比手掌心还小的小纸条，打开课本，把老师上课所讲的重点和难点统统往纸上抄抄得密密麻麻的小纸条成了他们的“救命稻草”
2、。,一些“老手”会很谨慎地提防老师，但有一些“菜鸟”并不以为然，光明正大地放在桌面上抄，抄得不亦乐乎的时候，老师就该发现了，之后就少不了一顿臭骂，老师和家长围着不停的对他说教。此刻，“老手”们就开始嘲笑作弊被抓的人，那笑得多么地甜啊！但殊不知，“老手”们已经被出卖了，他们也该见家长去了。,所以，做人千万不要抱有侥幸心理，因为凡事没有一帆风顺。再说一些开车的司机们。有些司机可能开了几年或几十年的车，大概把一些驾驶规则都忘光了，或者也会倚老卖老，说自己开了几十年车，喝了一两杯酒也照样能上路！但他们可能没想过，司机一滴酒，亲人两行泪。我们一定要谨记，凡事没有一帆风顺。人的一生跌宕起伏，遇到挫折也在所
3、难免，但我们只有经过挫折才能认识自己的过错，这样才能进步；当遇到不如意的事情，我们不妨逆来顺受，也许会好过一点。重要的是，发生那是没有一帆风顺。,点评 这篇作文，文笔流畅，中心突出，写出了“生活没有一帆风顺，做人千万不要抱有侥幸心理”的道理，选材典型，事例充分，卷面清洁，书写美观，但得分却不高，主要原因在于该同学写的不是典型的记叙文。,这篇作文，没有典型的文体特征，既不像记叙，也不太像正规的议论文。虽然有的同学文笔很好，但由于文体特征不明显，因此得分不高。,记叙文写作中常见的失误（1）入题太慢，首尾不呼应,文章的开头、结尾入题，才能使文章结构严谨、内容集中、中心突出，给读者留下眉目清楚、主题鲜
4、明的感觉。但许多同学在写作中却往往不注意这一点，入题的意识很差，常常是想怎么写就怎么写，缺乏认真思考。,生活告诉我失败乃成功之母人一生中，最重要是什么？答案是生活。人一生中最重要是什么？答案是体验生活告诉你一切的一切。生活就好比颜料，有时候是七彩缤纷，有时候却黑白相间，乏然无味；生活就好比一个五味瓶，什么味道都有；生活就好比以为哲学家，会告诉你一切。而那次，这位哲学家告诉了我失败乃成功之母。,点评这篇文章从人生说起，再说到生活，然后对生活做出各种比喻，最后，才导入题目：生活告诉我失败乃成功之母。话题拉得太远，扯得太长，入题太慢。,注意：倒叙式开头的记叙文，开头一般得入题，并且结尾要回到现实中来
5、；顺叙式的记叙文，开头可入题也可不入，而结尾部分是必须入题的。,（2）选材守旧，中心不突出选材守旧是部分同学写作中存在的通病，许多同学愿意写别人早已写了千万遍的材料，如：写亲情，不是父亲送伞，就是母亲半夜送发高烧的小孩去医院；写乐于助人，不是公交车上让座，就是扶老人过马路等。这些已经被大家用滥了的事例，让你的作文难以打动阅卷老师。因此，我们最好选取那些源自于生活又能突出作文重点的事例。,（3）缺少描写，形象不丰满许多同学习惯于对人物的活动、事件的过程作概括的叙述，而不愿意，或者不善于作具体细致的描写。究其原因，概括的叙述较之具体细致的描写，要简单省劲一些，这些情况经常出现在一些有惰性的同学的写
6、作中。,生活告诉我要坚强在生活中，在艰难的生活中，在无人能抗拒的生活中，要坚强，要非常坚强，如果没有这种坚强的话，就难以在这社会中立足，只能成为社会之中的蛀米虫。而在这真实的生活中，我们要坚强，如果不坚强，就会给人欺负。有一次与同学回家，由于我的身材矮小，于是成为众人欺负的对象，忽然，有两个人走过来，说向我们借些钱，就知道是抢，由于我朋友胆小，不感反抗，我说：“你们这样，不如去抢。”他们大笑，说：“就是比抢好，不行吗？”由于对面街有个警察亭，我大叫：“抢东西啊！”旁边的人帮助我，把他们送去了警察亭。难道这不需要坚强，又不需勇气？,在被人欺负中，我们更加需要勇气。我在班集体中，算是好欺负了，但也
7、算了，只要坚强过去也就过去，而有些人动手的话那又如何，只要你一还手，他又打回你，一场战斗又要爆发了。即使我在班上好欺负，又有谁是真的欺负我呢？我即使被欺负又如何呢？坚强一下，忍一下，再压制下情绪不也就过去了吗？难道这不坚强能忍得过去吗？往往一些真理全埋在坚强下面，例如警察寻找案情，有些人有重要证据，不要报案，这往往就是怕坏人放狱出来找你们置了。又有谁是真的坚强，保护正义的强权，让正义之士到来呢？这只不过是幻想罢了，由此可见，生活告诉我们需要坚强，坚强需在黑暗笼罩发扬。只要我们坚强，就可以保护自己，而坚强又不是“骂不还口，打不还手”。而是“从哪里倒下就从哪里站起”。这就是真理，这更是坚强。难道在
8、生活中不需要坚强？,点评虽然这篇文章写了自己许多坚强的事例，但每一件事都缺乏具体细致的描写，故坚强的形象不突出，作品也不感人。,（1）什么是记叙文？记叙文,是以叙述为主要表达方式，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体。（2）记叙文的六要素：时间、地点、人物、事件（起因、经过、结果）总结：记叙文写作，是把自己的亲身感受和经历，通过生动、形象的语言，描述给读者。,如何写好记叙文？（1）巧构思，深立意,把题目演绎成一个故事，用故事表达出一种思想，将思想蕴涵于描写之中。,白发重庆一考生 岁月，从黑发中流过，风，传播爱的信息，将黑发，一点点染白。童年，梧桐树下，透过缝隙照下的阳光把那头黑发照
9、得很黑很亮，那头黑发很长很长站在风中，轻轻地微笑，望着不远处一跳一跳的短发，满是欢乐的笑声。夜晚，在灯光下，长发在为短发缝着书包带，因为书很重，长发怕这书包不能承受，于是就在书包带上缝上了一点点爱。早晨，短发背着这更加牢固的书包出发了，短发亲吻着长发，长发的发梢，触到短发的鼻尖，散发出清幽的香气。傍晚，短发背着书包一蹿一蹿地回来了，长发在门边静静地等待，望着回家的短发露出一点微笑。吃过晚饭，阳台上，长发为短发清洗着，短发顶着满头的泡泡，在阳台上嘻笑，长发用清水将短发的满头泡泡冲洗掉，用手轻轻揉着短发的耳朵和眼睛，然后用毛巾轻轻地为短发擦头。月光下，被清洗后的短发，显得乌黑流亮，就像长发一样，却
10、不及长发长，长发轻轻地摸着短发说：“孩子，会长长的，就像妈妈的一样。”,长大后，短发离开了长发，长发为短发的书包缝补着，希望能承受更多的重量，而短发离开后，长发则是无尽的思念、担忧，时间一点点流逝着，长发不再乌黑光亮，可还是在静静等待，等待短发的归来。梧桐树下，是长发等待，还有落了一地的梧桐叶，短发长长了，回来看望长发，而在门边看到的还是长发露出的一点点微笑，只是长发不再乌黑光亮。傍晚，还是在阳台，只是短发变成了乌黑的长发，这次，由童年的短发为长发清洗，长发变得和泡沫一样，都是白色的，在月光下，长发显得出银白色的光泽。风，轻轻地吹，扬起丝丝缕缕的白发，传递着一点一点的爱，让短发变得更长、更黑。
11、,【阅卷简批】考场上，这篇作文尤如一股清风拂面，阅卷老师一致认为本文为满分，有以下理由：一、构思精妙，结构严谨。考生把母爱这一深沉的情感融于“头发”这一事物中，以童年时母亲的长发和自己的短发进行对比，突出母爱。长大后，自己回报母亲。全文以“长发”“短发”形象地比喻母亲和自己，很有创意。结构上按时间的顺序排列，结构紧凑而首尾照应。二、语言清新，情感质朴。【发展等级】本文语言清新、质朴，犹如夏天的一丝丝凉风，沁人心脾。作者在营造意境的时候，无论是叙述童年时夜晚和早晨与母亲之间的情景，还是长大后与母亲的分别，语言都给人从内心深处自然流露出来之感。作者把母亲对孩子的爱，孩子对母亲的依赖，都深深的包容在
12、长发与短发这个意象中，让人读来，别有一番风味。本文没有华丽的辞藻，但平实的语言，却包含着考生对母亲真挚的爱。,（2）选新材，多描写,“宽容”,宽容2009怀化市中考满分作文记得法国作家雨果曾说过：世界上最宽阔的是海洋，比海洋宽阔的是天空，比天空宽阔的是人的胸怀。它可以包容人间万物，可以与人为善，可以化干戈为玉帛。我真正明白这些却是缘于一次偶然。那是星期一的早晨，我匆匆地去洗涮饭盒。要知道，时间就是生命！赢得时间就能提前完成作业，有更多的时间看看书。教室里还有一大堆作业在等着我赶去与它们“约会”呢。可今天也不知怎么了，水池边的人比平日里不知多了多少倍。难道布置作业都是全校统一的吗？我开始烦躁起来
13、，怒火也一点一点地升了起来，整个人成了一座一触即发的火山。,终于按捺不住心中的那份焦急，我找起了空子，准备往里钻。过五关斩六将，历经千辛万苦，我总算挤到了水池边，心中长吁一口气（动作描写）马上就可以摆脱这非人的折磨了。（心理描写）顾不上得意，更无暇考虑身后那挤作一团粥的人群，我开始了洗涮。三下五除二，大功告成！转身只觉身体往左一歪，一脚踏进了池前的污水中，左手也按到了水池里，（动作描写）更可恶的是脸上被溅上了脏兮兮的油水，我成了不折不扣的落汤鸡！（外貌描写）怒火冲上头顶，我立马回头寻找那可恶的“肇事者”，是一个初一年级的小男孩。我狠狠地瞪着他，真恨不得把他大骂一顿，可我怕违反纪律，没敢大吼，就
14、那样凶凶地盯着他。也许是我的样子有点吓人吧，那个小男孩竟有些不知所措了，两只手紧紧抱住饭盒，怯怯地瞅着我。见我不作声，他知道大事不妙了，结结巴巴地说：“对对不起，我我不我不是故意的。”说着眼里泛起了点点泪花，亮晶晶的。（语言、神态描写）,突然，我好像从这点亮光里看到了我自己。那是我刚入学时，也是在水池旁，碰到了一个三年级的大姐姐。那个大姐姐比我现在还惨，那身漂亮的衣服被池中的污水染成了大花脸。我吓坏了，一时间连句对不起的话也忘了说，只是愣愣地站着，等着挨一顿披头盖脸的的臭骂。可她并没有骂我，而是冲我笑笑，问我有没有磕到。那一刻，我是多么感激那个大姐姐呀，甚至还觉得能生活在这样一个学校真幸福。那
15、么现在的我是不是有点儿可恶呢？我不自觉地眨了眨眼，让笑容绽在脸上，虽然有点勉强。,“没关系。”我脱口而出，这下轮到小男孩诧异了，嘴巴张得大大的，似乎不相信这是真的。看到他这副模样，我不由得笑了，真心的。“真的没关系，刚才我是吓唬你的，逗你玩呢！”他似乎相信了，也冲我笑了笑，两个小酒窝也跳了出来，真可爱！我不由得又想到了自己家里的弟弟。“来，我帮你洗吧！”，我温和地对他说。“不用了。你还是先把脚”他似乎有点逗，顽皮地看着我那只还泡在水里的脚。“啊！”我立刻抬起了脚。虽有点儿尴尬，但我仍然很开心。回到教室，作业做得出奇的顺利。这件事情已经过去几年，但是想起来我就充满感慨：泰山不让土壤，故能成其大；
16、河海不择细流，故能成其深。我们只要拥有一颗宽容的心，厚德载物，雅量容人，宽容处事，人生就会更精彩！,【简评】这是一篇很值得一读的记叙文。这篇作文呈现出以下三个亮点：一是主题深刻突出。作者通过自己亲身经历的发生在几年前的一件小事，明白了生活中的一个简单的道理，不容易！可见作者对生活的感悟是相当深刻的。二是语言活泼生动。全文的语言时而幽默、诙谐，时而灵活多变，生动有趣，时而尽情描写，如第三段，使文章摇曳多姿。三是结构一波三折，富有波澜。倒叙与插叙合理穿插与运用，使文章变化有致，颇有韵味。结尾收束有力，可谓画龙点睛。因此本文被评为40分满分。,很多事情的发生，都不是刻意安排的，就像你偶然间看到这个题目。再比如茫茫人海里，只是一瞬间的擦肩，还有轻轻的一句话，淡淡的一转眼，或是一缕真诚的笑容。记忆的天空里永远灿烂，其实人生总是有太多太多令人感动的偶然。偶然之间的巧遇，或是引发一场美丽的故事，或是让人想起一些往事请以“偶然”为题目写一篇记叙文，字数不少于600字。,
