《高一语文必修三白居易《琵琶行》.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高一语文必修三白居易《琵琶行》.ppt（24页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、缀玉连珠六十年，谁教冥路作诗仙？浮云不系名居易，造化无为字乐天。童子解吟长恨曲，胡儿能唱琵琶篇。文章已满行人耳，一度思卿一怆然。,唐宣宗 李忱,琵琶行,白居易,白居易，字乐天，自号香山居士，是杜甫之后，唐朝的又一杰出的现实主义诗人，是唐代诗人中作品最多的一个。他是中唐新乐府运动的主要倡导者，主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作。”并将这一主张付诸自己的诗歌创作实践。他的早期政治诗广泛而深刻地反映了当时的社会矛盾，寄予了人民苦难的深切同情。用辞尖锐，主题鲜明。,(772-846),作者简介,生于大历七年，卒于会昌六年。11岁起，因战乱颠沛流离五六年。29岁中进士。31岁与元稹结交。38岁，与元稹
2、、李绅等倡导“新乐府运动”。44岁，上疏请急捕刺杀宰相武元衡的凶手，被贬江州司马。75岁病逝，葬于洛阳龙门香山琵琶峰，李商隐为其撰写墓志。,他曾将自己的诗分为四类：讽喻、闲适、感伤、杂律。他本人最得意，价值也最高的是他的讽喻诗。他的讽喻诗主要包括了两方面的内容：一、广泛地反映人民的苦难。这其中有同情农民的作品，如杜陵叟，也有哀叹妇女命运的悲歌，如上阳白发人、后宫词等。二、深刻地揭露统治者的罪恶，如卖炭翁、红绒毯等。,白居易书法真迹,题解：琵琶行,选自白氏长庆集。“行”：古诗一种体裁。与“歌”、“行”、“引”等并称“歌行体”。琵琶行原作琵琶引。白居易还有长恨歌。歌、行、引是古代歌曲的三种形式，后
3、成为古代诗歌的一种体裁。三者虽名称不同，实则大同小异，常统称“歌行”。是一种具有铺叙记事性质的歌辞。其音节、格律一般比较自由，形式都采用五言、七言、杂言的古体，富于变化。本诗是一篇抒情色彩很浓的长篇叙事诗。,创作背景,唐宪宗元和十年，宰相武元衡上朝时被地方军阀派人刺死，长安城顿时一片混乱。白居易认为是国辱，上书请求缉捕凶手。然而，他当时任东宫赞善大夫，是个陪侍太子的闲职，不能过问朝政，一些权臣终以越职言事的罪名将其贬为江州刺史，继而又贬为江州司马。琵琶行就作于被贬谪的第二年秋。,范读正音,湓浦（pn p）铮（zhng）贾人妇（g）转徙（x）浔阳（xn）捻（nin）霓裳（n chng）红绡（xi
4、o）钿头云篦（din b）谪居（zh）呕哑嘲哳（u y zho zh）,小序的作用,1.交代了时间、地点、人物和故事 主要经过。2.概述了琵琶女的身世。3.点明了写作动机。4.奠定了全诗凄切伤怀的感情基调。,文章结构,江头送客闻琵琶,江上聆听琵琶曲,歌女倾诉身世苦,同病相怜伤迁谪,重闻琵琶青衫湿,文本研讨,课文中哪句诗是流传千古的名句，也是理解此诗中作者思想感情的关键？,我们该怎样理解这句诗呢？请谈一谈你的看法。,“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”,琵琶女,同是天涯沦落人,白居易,文本研讨,作者与琵琶女能够在凄切的琵琶声中心灵相通、同病相怜，让凭水相逢成为了心灵知音的相逢，就是因为他们有着相似
5、的人生际遇。,作者与琵琶女究竟有着怎样相似的人生遭遇呢？,文本研讨,速读诗歌，找出诗中描写琵琶女人生遭遇的语句，朗读并用简洁的词语加以概括。,人生前期,艳压群芳艺压京城人妒人捧年年欢笑,京城名倡,人生后期,琵琶女的人生遭遇,年老色衰门前冷落委身商人独守空船,商妇,怨,文本研讨,速读诗歌，找出诗中描写作者自身人生遭遇的语句，朗读并用简洁的词语加以概括。,人生前期,诗酒流连丝竹不绝高朋满座其乐融融,京城显官,人生后期,谪居卧病不闻丝竹取酒独倾失意落寞,谪官,恨,琵琶女,白居易,京城名倡,昔,京城显官,名动京师,商妇（怨）,今,谪官（恨）,漂沦憔悴,同是天涯沦落人,相逢何必曾相识,知音,（主旨句）,
6、为什么仅仅是一首曲子、一段音乐就可以使两个凭水相逢、素昧平生的人互诉衷肠、心灵相通而成为知音呢？,音乐之美,明确目标,1、在诵读中品味音乐之美。,2、赏析诗歌描写音乐的语言艺术。,文本研讨,速读诗歌，找出诗中描写琵琶女演奏乐曲的语句，朗读并思考：,作者是用什么手法来描写音乐的？,？,侧面烘托音乐之美,“忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发”,“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”,“今夜闻君琵琶语，如听仙乐耳暂明”,“满座重闻皆掩泣江州司马青衫湿”,迷人,陶醉,脱俗,感人,轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后绿腰。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉
7、冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。,技艺高妙,亲切细柔、粗重急促,错落有致、清脆圆润,婉转优美,激越雄壮、高亢激昂,凄厉有力,正面描写音乐之美,低沉凝涩,比喻,叠词拟声,以情演曲 以情绘声,“未成曲调先有情”“似诉平生不得意”“说尽心中无限事”“别有幽愁暗恨生”“此时无声胜有声”,曲中含情，用感情演奏-描摹音乐,以情演曲,琵琶女,以情绘声,白居易,作者是用什么手法来描写音乐的？,1、侧面烘托，从环境、从听者等角度烘托音乐之美。2、比喻，化无形音乐为可感形象，生动形象优美。3、叠词拟声，使音乐悦耳动听富有节奏感。4、曲中含情，用感情演奏-描摹音乐。琵琶女以情演曲，作者以情绘声，使人读诗即可感受音乐的声情并茂。,李凭箜篌引 唐代 李贺吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。,
