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1、为人性僻耽佳句，语不惊人死不休。杜甫吟安一个字，拈断数茎须。卢延让两句三年得，一吟双泪流。贾 岛,岛初赴举京师。一日于驴上得句云：“鸟宿池边树，僧敲月下门。”始欲着“推”字，又欲作“敲”字，炼之未定，遂于驴上吟哦，时时引手作推敲之势。时韩愈吏部权京兆，岛不觉冲至第三节。左右拥至尹前，岛具对所得诗句云云。韩立马良久，谓岛曰：“作敲字佳矣。”遂与并辔而归，共论诗。道留连累日，与为布衣之交。,千锤百炼，十年铸一剑，字斟句酌，只字胜千言。,诗词鉴赏之炼字专题,一、教学目标,掌握炼字常用方法，规范考场答题思路。,二、考情回顾,06高考诗词鉴赏第二题,简析诗中“带”字的妙处。（3分）,07高考诗词鉴赏第二
2、题,请结合全诗，评析第三联中“穿”、“数”二字的艺术效果。(4分),09高考诗词鉴赏第二题,从“万里”、“时时”、“夜久”三个词中任选两个，分别简析它们在表情达意方面的作用。(4分),10高考诗词鉴赏第一题,简析“隔”字的双重意蕴。（3分）,三、考题浏览,1、【2010广东卷】第一题：简析“隔”字的双重意蕴。（3分）望江东（黄庭坚）江水西头隔烟树，望不见、江东路。思量只有梦来去。更不怕、江阑住。灯前写了书无数，算没个、人传与。直饶寻得雁分付，又还是、秋将暮。【注】阑：阻隔；阻拦。直饶：纵使。分付：交付。,2、【2004湖北卷】次北固山下（王湾）客路青山外，行舟绿水前。潮来两岸失，风正一帆悬。海
3、日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。【注】北固山，在今江苏镇江市，北临长江。此诗或题江南意。此诗第二联“潮平两岸失”，有的版本作“潮平两岸阔”，你觉得“失”与“阔”，哪个字更好，为什么？,三、考题浏览,3、【2010广州一模】武威春暮，闻宇文判官西使还，已到晋昌（岑参）片雨过城头，黄鹂上戍楼。塞花飘客泪，边柳挂乡愁。白发悲明镜，青春换敝裘。君从万里使，闻已到瓜州。【注】武威：即凉州。唐天宝元年改为武威郡，治所在今甘肃武威。晋昌：即瓜州，唐天宝元年改为晋昌郡，治所在今甘肃安西东南。（1）颔联中哪两个字用得好？请选择一个赏析。（4分）,三、考题浏览,四、考查方式,1、诗中的某个词用得好不
4、好？为什么？或某字历来为人称道，你认为它好在哪里？（直接鉴赏关键词）2、诗中的“诗眼”“关键字”是哪一个？为什么？（找出关键词并鉴赏）3、这个词与另一个词比较哪个更好？为什么？（比较鉴赏）,五、课前练习,阅读下面一首诗歌，按要求回答问题。西江月苏轼 世事一场大梦，人生几度新凉？夜来风叶已鸣廊，看取眉头鬓上。酒贱常愁客少，月明多被云妨。中秋谁与共孤光，把盏凄然北望。注：本词写于作者被贬黄州之时。有人认为整首词中最突出的是第二句中的“凉”字，为什么？请结合全词简要分析。（分）,五、课前练习,阅读下面一首诗歌，按要求回答问题。西江月苏轼 世事一场大梦，人生几度新凉？夜来风叶已鸣廊，看取眉头鬓上。酒贱
5、常愁客少，月明多被云妨。中秋谁与共孤光，把盏凄然北望。,“凉”在诗句当中的意思，表面是说中秋时节，天气刚刚转凉（1分）；作者在这样的中秋之夜，迎着凉风、望着明月、守着孤灯，营造了一种凄凉的意境（1分），更是表现出年老的自己在被贬之后际遇的凄凉（1分）以及生活的失意与寂寞（1分）。,通过对比你的答案和参考答案，思考：我们在做炼字题时，可以遵循怎样的步骤？第一步：解释该字在句中的含义和运用了什 么手法（释含义、明手法）第二步：展开联想和想象，把你认为好的字 还原到句中，描摹景象（描景象）第三步：点出该字烘托了怎样的意境或者表 达了怎样的感情或在整体上有怎样 的表达效果（点情境/表感情/谈作 用）,
6、六、方法总结,阅读下面一首诗歌，完成下列练习。南浦别（白居易）南浦凄凄别，西风袅袅秋。一看肠一断，好去莫回头。这首简单的五言绝句中，有很多字眼值得我们玩味和体会，请任选其中一个或者几个字词进行赏析。,七、实战演练,根据刚才我们所鉴赏的字眼，并结合下列诗句的加点字，试总结：我们在进行炼字时，我们应重点关注哪些词？为什么？1、春风又绿江南岸泊船瓜洲（王安石）2、感时花溅泪，恨别鸟惊心。春望（杜甫）3、大漠孤烟直，长河落日圆。使至塞上（王维）4、前村深雪里，昨夜一枝开。早梅（齐己）5、黄河远上白云间，一片孤城万仞山。凉州词（王之涣）6、映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。蜀相（杜甫）7、迢迢牵牛星，皎皎
7、河汉女。古诗十九首8、潮平两岸阔（失），风正一帆悬。次北固山下（王湾）,八、小结反思,我们在进行炼字时，我们应着重关注：（1）动词、形容词以及形容词活用的动词。（2）数词、副词也不可忽视。（3）虚词也不可小觑。（4）还应关注一些叠词等特殊词语的使用。（5）积累必须的文学常识。,八、小结反思,完成学案后置练习。巩固所学的炼字方法。,九、作业布置,凄凄、袅袅,“凄凄”一词生动地描写出了内心的愁苦和凄凉。“袅袅”一词写出了形容秋景的萧瑟、黯淡。（步骤一）正由于送别时内心“凄凄”，故格外感觉秋风“袅袅”；而那如泣如诉的“袅袅”风声，又更加烘托出离人肝肠寸断的“凄凄”之情，两者相生相衬。（步骤二）达到了一种情景交融的境界。且叠词的使用，增加了诗歌的音韵美。（步骤三）,一一,此处两个“一”即“一就”的意思。（步骤一）每回头望一次，内心就难受一次。涌起阵阵酸楚。（步骤二）诗人连用两个“一”,把去留双方的离愁别绪和真挚情谊都表现得淋漓尽致。（步骤三）,看,看，在诗中指回望。（步骤一）离人孤独地走了，还频频回望，每一次回望，都令自己肝肠寸断。此字让我们仿佛看到抒情主人公泪眼朦胧，想看又不敢看的形象。（步骤二）只一“看”字，就淋漓尽其所有致地表现了离别的酸楚（步骤三）,
