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1、整十数加、减整十数,我 会 算,5-2=2+7=10-6=8-3=4+3=5-1=9-6=3-2=,3,4,7,9,5,4,3,1,我 会 想,80里面有()个十;50里面有5个();()里面有7个十;6个十是().,8,十,70,60,观察这三个数，共同点是,个位上都有0,小结：我们把个位上是0的两位数叫做整十数,学习目标：1.探索整十数加、减整十数计算方法的过程，会口算整十数加、减整十数。2.提高语言表达能力和与人合作、交流的意识，感受数学与生活的联系。,我学习 我快乐,看图你能获得哪些数学信息？能提出哪些数学问题？,和同桌说一说，你是怎样计算的?,一共有多少本书？,10 20,摆小棒,1
2、0 20,用计数器表示,30（本）,方法二,方法一,10 20,想组成,()个十加()个十,和是()个十，就是()。,想123,102030,30（本）,方法三,方法四,1,2,3,30,3020,1、小组内互相说一说你的计算方法。,如果拿走20本，还剩几本？,10（本）,2、你认为哪一种计算方法最快？,1、整十数加、减整十数可以看成几个十加、减几个十,归纳:,2、可以先把整十数十位上的数相加、减，得数是几，两个整十数相加、减的得数就是几十。,知 识 城 堡,80-50,70+20,20+30,10+80,90-20,30+40,60-40,70-30,60-20,摘苹果,帮帮小猴,50+50=60+30=70 30=10+70=80 50=30+20=,100,90,40,80,30,50,30,猜一猜,小动物后面都藏着什么数？,40+=70,50-=10,-20=60,40,80,小结：今天你学到了什 么？,想一想，你会吗？,30+20=50（个）,完成第65页的练习册,
