《非连续性文本课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《非连续性文本课件.ppt（9页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、关注文本特点，整合比较迁移,非连续性文本阅读答题指导,授课人：盐城市初级中学 陈燕飞,一、了解文本特点,非连续性文本,特点 内容关联 材料组合 形式多样 体裁丰富,二、分析中考数据,2011年，浙江省绍兴卷首开先河；2012年，浙江省10个考区有4个考区考；2013年，浙江省10个考区有7个考区考；2014年，江苏省南通卷；2015年，江苏省南通卷和南京卷。分值：15-18分,阅读由多种材料组合、较为复杂的非连续性文本，能领会文本的意思，得出有意义的结论。2016年语文中考说明与训练,三、明确考题难点,试题展现：1.根据以上几则材料，分条概述中小学生学习书法的意义。2.比较材料A与材料C画线句
2、主要表达方式及效果的不同。3.根据材料四，结合前面几则材料的具体内容，说说获奖的原因。,难点：跨材料解读,四、探究答题技巧,1.根据以上几则材料，分条概述中小学生学习书法的意义。(4分),参考答案：提升一个人的形象气质；发展特长，培养自信；使人静心，缓解压力，提高学习效率；传承书法艺术传承中华文化。,四、探究答题技巧,2.比较材料A与材料C画线句主要表达方式及效果的不同。（4分）,参考答案：表达方式：材料A运用的是抒情；材料C运用的是说明。效果：材料A更能引起读者的共鸣，更具感染力，使人深思；材料C则客观清楚地让读者知道为什么年龄越大感觉时间过得越快。,四、探究答题技巧,3.根据【诺贝尔情结】，结合前面几则材料的具体内容，说说屠呦呦能获得诺贝尔奖的原因。,答案提示：执着求真的科学精神（结合【学术贡献】回答）；关注人类命运的博大情怀（结合【获奖感言】回答）。,五、自主设计试题,要求：根据出题角度，研读下面这组非连续性文本，自主命题。关注鸟的迁徙，保护生命共同体,总结方法 学以致用 决胜中考,
