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1、螳螂捕蝉,北师大版 六年级 语文 上册 第七单元,本文选自汉代刘向所撰说苑正谏,螳螂捕蝉,少年为什么对吴王讲螳螂捕蝉的故事？,因为吴王欲伐荆。,最后吴王欲伐荆的结果如何？,最后吴王乃罢其兵。,这篇课文主要讲了_利用_的故事，劝阻吴王_的事。,一个少年,螳螂捕蝉,取消攻打楚国的念头,你觉得故事中哪一句话讲得最有道理？,蝉、螳螂、黄雀，它们都一心想得到眼前的利益，却没顾到自己身后正隐伏着祸患呢！,此三者皆务欲得其前利，而不顾其后之患也。,蝉、螳螂、黄雀,它们都一心想得到眼前的利益,却没顾到自己身后正隐伏着祸患呢！,此三者皆务欲得其前利，而不顾其后之患也。,蝉、螳螂、黄雀，它们都一心想得到眼前的利益
2、，却没顾到自己身后正隐伏着祸患呢!,想一想:“它们”是指谁？它们“眼前的利益”各是什么？“身后的祸患”各是什么？,眼前的利益,小组合作,隐伏的祸患,蝉,螳螂,黄雀,高居悲鸣 饮露,螳螂在其后也,委身曲附 欲取蝉,黄雀在其傍也,延颈欲啄螳螂,不知弹丸在其下也,这里的“它们”除了指这些外，还可能指谁？为什么？,指吴王，因为吴王只想攻打楚国，却没有想到会带来的不良后果。,春秋五霸与战国七雄,荆,吴,这篇课文主要讲了一个少年利用螳螂捕蝉的故事，劝阻吴王取消攻打楚国的念头的事。,你认为少孺子是个怎样的人？,少孺子在不能正面直谏时，能够巧妙曲谏，以事喻理，可以看出少孺子的聪明、才智。,结合上下文讲一讲每个
3、“其”字的意思。,“其”在本课中均作代词用，指代他、他们（它、它们）或他的、他们的（它的、它们的）。,告其左右曰,“其”是他、他的，指吴王。,露沾其衣,“其”是他、他的，指少孺子。,不知螳螂在其后也,“其”是它、它的，指蝉。,不知黄雀在其傍也,“其”是它、它的，指螳螂。,不知弹丸在其下也,“其”是它、它的，指黄雀。,乃罢其兵,“其”是他，他的，指吴王。,此三皆务欲得其前利，而不顾其后之患也。,“其”是它们，它们的，指蝉、螳螂、黄雀。,朗读词语，注意带点字的读音 sh ch l 舍 人 处 死 露 水 jng f 延 颈 曲 附,朗读词语 蝉 悠闲 自由自在 螳螂 屈着身子 举起前爪 隐伏着 黄雀 伸长脖子 正要啄食 祸患侍奉吴王的少年 拿着弹弓 瞄准,说话练习（用以上每一排上的词语先说一句话，再连起来说一段话）,把这个故事讲给你的家人和低年级的同学听，尽量使用课文中的原话，并加上你丰富的想象。相信你就是故事大王！,故事大王就是你,成语积累:,螳螂捕蝉黄雀在后,万事俱备,三天打鱼,十年树木,八仙过海,只欠东风,两天晒网,百年树人,各显其能,请联系生活实际，举几个和螳螂捕蝉相似的事例。,你能说说这幅漫画的寓意么？,A.根据类似的事情写一篇作文。B.向别人讲这个故事。C.复述课文。,再见！,
