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1、基础教育资源库,管理资源吧（），提供海量管理资料免费下载！,一、国家级基础教育资源库的资源结构资源三层结构知识网络二、国家级基础教育资源库的应用与服务功能检索服务教学、学习、教研服务资源共建服务三、国家级基础教育资源库的共享与应用模式成果产业化-CNKI中小学多媒体数字图书馆（CMDL）CMDL的互联网、城域网、校园网、局域网应用,一、国家级基础教育资源库的资源结构,第一层：公共教育信息资源、教学资源-专业化的教学资源库依托中国知识资源总库，整合适应基础教育领域的图书、论文、期刊、报纸、互联网信息、多媒体素材等公共信息资源；原创多媒体教学资源.在公共资源的基础上，面向信息技术与学科教学整合，面
2、向探究式教学和学习的各种应用需求，面向教育资源共建共享，建设专业化的教学资源库群：学科知识库、教学素材库、教学工具库、教学评价库、科特探究库、经验交流库等。第二层：优秀中小学教学成果中的多媒体教学资源。第三层：多媒体知识元库以知识元为单位建立多媒体知识元库，以知识元库为核心建立专业教学资源库的知识网络，提供面向教学、学习、管理的知识服务。,1、三层结构,第三层,第一层：基本信息与工具集：系列主题教育资源库,多媒体素材库,期刊报纸库,教育图书库,电子期刊库,高考资源库,训练测试库,中国知识资源总库基本信息库专业知识仓库知识元库,互联网信息资源,教育单位自建资源,其他资源库数据库,自主原创的精品教
3、学资源,一、国家级基础教育资源库的资源结构,1、(续)三层结构模型图,应用实践成果,优秀中小学教学资源库,多媒体知识元库,按照新课标的教学和学习要求-收录、编辑、创造、编目,学科知识库,教学素材库,学科工具库,经验交流库,教学评价库,探究课题库,第二层,一、国家级基础教育资源库的资源结构,知识管理目标：建立知识网络，提供知识服务；方式：通过分类标引使资源有序化、结构化；通过知识挖掘和知识关联实现隐性知识的显性化；知识网络以标准的元数据标引为线索的宏观知识关联；以多媒体知识元为线索的各种资源之间的宏观知识关联；以多媒体知识元为核心的资源内部的微观知识关联；知识服务目标：知识的共享、利用和创新；知
4、识服务是未来教育资源库的重要特征；,2、知识网络,二、国家级基础教育资源库的应用与服务功能,资源导航与检索学科知识导航；教学功能导航；元数据检索、高级检索、二次检索；异构资源库统一检索不同系统平台、不同数据库系统、不同数据库结构的资源库的统一检索服务；,1、检索服务,二、国家级基础教育资源库的应用与服务功能,研究性学习平台自主学习辅导平台智能教学答疑系统可视教学教研系统教学讨论系统教学论坛系统在线测评系统在线作业系统,2、教学、学习、教研服务,二、国家级基础教育资源库的应用与服务功能,教学资源库建设教学资源共建交流系统教学资源编目及入库发布系统数字图书馆建设图书文献数字化加工系统专业全文数据库
5、建库发布系统,3、资源共建服务,三、国家级基础教育资源库的共享及服务模式,面向新课标教学和学习的教育资源建设、共享及应用服务的一体化解决方案构建具有知识服务功能的基础教育资源门户进展初步完成了第一层的建设，知识网络的建设取得了一定的成果，推出了CMDL;2004工作重点：不断完善第一层建设（如CFEB），依靠总库的技术资源完善知识网络；通过项目区校合作，积极推动第二层建设结构CMDL资源结构CMDL产品结构CMDL应用结构,1、成果产品化-CNKI中小学多媒体数字图书馆（CMDL）,三、国家级基础教育资源库的共享及服务模式,互联网-中心网站多媒体数字图书馆城域网多媒体数字图书馆校园网多媒体数字图书馆局域网多媒体数字图书馆 资源定制、平台定制、服务定制,2、CMDL的互联网、城域网、校园网、局域网应用模式,
