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1、第四章建構反應式的題型,2,表 4-1 各種建構反應題型在反應自由及所測認知層次上的比較,高度受限制的反應-高度自由的反應,第一節 填充題與簡答題,4,一、題目型式及範例,1.填充題1.台灣最早開發的工業是。2.圓柱的側面為曲面，但是展開之後卻是一個 形。2.簡答題1.構成民族的要素有哪些？2.正五邊形的任何一個內角為幾度？3.什麼是文房四寶？,5,二、擬題原則,1.能夠以選擇、填充方式考的內容就不要使用簡答題2.填充題單一題目中不可有太多的空格，以免學生無法把握題意3.空格中要填的應該是重要的概念，而不是無關緊要的字詞4.各題所留的空格長度要一致，並放在句子末尾5.儘量使用直接問句，少用未完
2、成語句6.若答案與測量或數量有關時，應該指明答案所用單位和精確度7.不要將教材原文照抄之後，省略一字詞做為填充題題目8.應該備有標準答案及明確的計分標準，但與標準答案不同而仍合理的仍應給分數,6,三、優缺點,A.優點：1.編擬試題過程容易，不像選擇題還要編擬誘答2.減少學生猜對答案的機率，降低測量誤差3.平均作答時間都不長，可以大量採用，以求試題取樣更具代表性B.缺點：1.除了數學和自然科的解決問題式題目外，不適合用來測量複雜的學習成果2.試題敘述上很難限制到只有一個正確答案3.計分上比客觀測驗困難,第二節 解釋名詞與默寫,8,一、題目型式及範例,1.解釋名詞請以比較通俗的話說明下列術語的意義
3、。1.光合作用 2.密度 3.電壓 2.默寫1.請默寫孟子離婁章句上第十二章。2.請默寫下一段文句中未寫出的部份。孟子曰：居下位，而.；不誠，為有能動者也。,9,二、擬題原則,1.要解釋的名詞應該是重要的專有名詞或課程的核心概念2.要解釋的專業術語若有多種譯名時應該加註原文3.要求學生默寫的內容應該是非常重要的要點，或是值得背誦的文章4.要考默寫的範圍應該事先告知學生,10,三、優缺點,A.優點：1.命題時比選擇題來得省力，且不受猜答的影響2.比起填充題來，學生更難找到作答線索3.命題上比問答題、申論題簡單，但試題取樣較廣，內容效度較高4.備有標準答案，計分上比問答題或申論題客觀、簡單5.很容
4、易將它改成課堂上口頭問答的題目,11,B.缺點：1.只適於測量知識、理解的認知層次，不能申論發揮2.計分上比填充題複雜、費時，開始具有主觀性3.容易養成學生只背誦教材綱要的學習習慣4.命題簡單，但卻容易流於濫用,第三節 問答題與問題解決,13,一、題目型式及範例,1.問答題1.請比較常模參照測驗和標準參照測驗的異同。請用列出表格的方式作答。2.請舉三個不同於教科書的例子來說明水蒸發的現象。2.計算題1.320467=2.(239)9=3.若半徑為5公分，則圓周長為 公分3.應用題1.量體重時，甲學生比乙學生重3.5公斤，乙學生是46.5公斤，請問兩人共重多少公斤？2.應用下列的語詞造一個完整的
5、句子，你的句子要與課本完全不同。雖然.還是.若是.或許.,14,二、擬題原則,1.編寫試題時應同時準備好參考答案及計分標準2.應用題的問題情境對學生而言應該是新穎且真實的,15,三、優缺點,A.優點：1.命題比選擇題簡單，且不受猜答的影響2.比起填充題來更少作答線索3.命題同申論題一樣簡單、但卻有標準答案，計分較申論題客觀、明確。4.很容易將它改成課堂上口頭問答的題目。B.缺點：1.只適於測量記憶、理解的認知層次，不能申論發揮2.計分比填充題、簡答題複雜、費時，開始具有主觀性3.容易養成學生只背誦教材綱要的學習習慣4.命題簡單，但卻容易流於濫用,第四節 建構式轉換題,17,一、題目型式及範例,
6、1.聽寫1.請以注音符號寫出教師所唸的語詞。1.2.3.4.2.請以英文字母印刷體拼出教師所唸的英文單字。1.2.3.4.1.請仔細聽鼓聲，然後在下面橫線上以音符寫出其節奏變化。1.2.5.請在五線譜上，逐題寫出教師以鋼琴彈奏出來的和弦音，每個和弦都以全音符表示。,18,一、題目型式及範例,2.翻譯測驗請將下列句子由中文翻譯成英文，或由英文翻譯成中文。1.其他事項稍後也將討論。2.Both of the sisters are not here.,19,一、題目型式及範例,3.改寫測驗請將下列的七言絕句改寫成白話文。寒雨連江夜入吳，平明送客楚山孤，洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。將下列各英文句
7、子依照所給的開頭字重新改寫，但不要改變句子的原來意思。1.I havent written to you for a long time.Its a long time _2.Joe can sing better than you.You cannot _,20,二、擬題原則,1.聽寫測驗所提供的聲音材料要清晰、正確2.國語的聽寫要注意是否有同音字3.語文的翻譯要避免使用已經教過的課文,21,三、優缺點,A.優點：1.要求學生自己建構答案，情境比較接近現實生活。2.能同時測量學生對於語文的理解能力與表達能力B.缺點：1.適用的學科較少，比較適用於語文科目2.計分時容易偏向主觀,22,第五節
8、創造思考作業,評鑑規準:1.流暢性2.變通性3.創新性4.周全性,23,一、題目型式及範例,1.寫出以會字開頭的名詞，越多越好。2.寫出以三個相同的字所構成的字，如：三個木構成森。3.寫出以五字開頭的成語，越多越好。4.依據對聯的上聯寫出下聯。,24,二、編寫規則,1.要考慮學生的程度和興趣2.作業的形式要多變化3.要先向學生說明計分的方式,25,三、優缺點,A.優點：1.不採用對錯計分，學生較少挫折感2.作業方式多變化，學生容易感興趣3.可以培養創造力，達成文學、藝術的高層次目標B.缺點：1.計分耗時，且不容易客觀2.過分強調獨創性時，學生反應容易流於胡鬧3.比較適用於語文、藝術表現的學科,
9、第六節 申論題,27,一、題目型式及範例,1.概念比較式1.試比較教學評量與招生考試之異同。2.試比較編序式教學法與啟發式教學法之異同。,28,一、題目型式及範例,2.未來策畫式1.何謂教育機會均等？教育政策上應如何規劃才能確保教育機會均等？2.請就本校之規模，編擬一份本校運動會各項競賽時間場地分配表。,29,一、題目型式及範例,3.問題解決式1.請分析本省交通秩序混亂的原因，並試從交通建設及交通管理兩方面提出對策。2.本省在暑假和連續假期時，青少年騎機車飆車問題特別嚴重，造成交通及社會秩序的混亂，請從法律、教育、交通管理、心理輔導等層面提出解決對策。,30,一、題目型式及範例,4.評論式1.
10、下列的演繹結論是否正確？若不正確，請說明其理由。如果下雨了，池塘水位會漲高。現在水位漲高了。現在下雨了。2.試就主試者所發給的一篇實證研究報告做一評論，此評論的內容應包括：a.研究題目是否有價值？為什麼？b.研究工具及研究設計是否恰當？應該做哪些改進？c.最後結論是否妥當？為什麼？,31,二、編寫規則,1.申論題應與問答題有明顯的區分，不應該預設參考答案2.所要求議論的範圍要適當，讓受試者能充份發揮其組織和表達能力3.要注意受試者的經驗背景，不要有意或無意的造成試題偏袒4.問題敘述要清楚、明確，以免各人對題意的解釋差異太大5.不要採用可以自由選題作答的方式6.試題要新穎，避免使用教科書曾出現過
11、或曾經考過的題目7.給予學生充分的作答時間8.必要時建議每一申論題的作答時間和頁數,32,三、優缺點,A.優點：1.能夠測量較複雜的學習成果2.比較節省編擬試題的時間3.能明顯影響學生的學習方法B.缺點：1.試題抽樣較少，測驗的內容效度偏低2.計分費時、主觀、且信度低3.計分時很難排除語文能力的影響,第七節 寫作,34,一、題目型式及範例,A.單句寫作1.擴展句子把下面的句子寫完，但你寫的後半句必須要能和前半句有關連，且不能互相矛盾。The driver and the passengers were lucky to alive,the car.2單句改寫請依照所給的字寫出一個完整的句子，但
12、它的意思要和它上面的句子完全一樣。1.He doesnt like dogs as much as his wife does.His wife likes.,35,一、題目型式及範例,B.文句重組1.單句重組請將下列被拆開的句子重新組合成一有意義的句子，並將第三個詞找出來，將其代號寫在括弧中。()1.養了 妹妹 黑色的 小兔子 一隻 A小兔子 B養了 C黑色的 D一隻2.組句成章（）請將下面四個句子重新排列，使排列後句子既通順又合乎邏輯順序。並將正確順序的代號填入刮弧中1.At the sound of the bell we rushed to our places on the cour
13、t.2.During the game,Maria scored the most points.3.What fun we had playing basketball.4.We decided to basketball after school.A.3-4-1-2 B.4-1-2-3 C.3-1-2-4 D.1-3-2-4,36,一、題目型式及範例,C.有指導的寫作1.助寫綱要式 作文題目：一個奇怪的人1.寫下幾個你見過的比較奇怪的人：2.想想看以上的人中哪一個是你印象最深刻的，用一個句子把你的感覺寫出來。3.描述你遇到他的時間、地點、經過、及相關人物等。4.你為什麼會覺得他很奇怪？5.
14、你現在對他的感覺如何？最後，把你所寫句子、段落串聯都起來，使它們成為一完整的文章。,37,一、題目型式及範例,C.有指導的寫作2.濃縮摘要式1.在指定閱學生閱讀文天祥傳記之後，要求每人以八百至一千字之內描述文天祥的生平事蹟。2.教師在播放一場辯論比賽的錄音帶之後，要學生摘述雙方的主要論點。3.請在讀完下列的報刊文章之後，寫兩段文字，合計要在250字到300字之間，第一段寫外國人為什麼會對中國菜感到困惑，第二段寫中國菜的特殊作法。,38,一、題目型式及範例,C.有指導的寫作3.原文仿做式1.讓學生讀完愚公移山的故事之後，要他們以現代環境保護的觀念改寫成一篇結局不同的故事。2.讓學生讀完余光中的鄉
15、愁四韻之後，要學生替換掉該詩部分的文字，另作成一篇夏夜四韻。,39,一、題目型式及範例,C.有指導的寫作4.單項習作式1.請描寫在傍晚時，你站在本校升旗台上可以看到的景色。2.請描寫一位足球隊球員在球場上的一段精采動作。3.以一連串的對白，描寫一對夫妻因為孩子管教問題而發生爭論的情形。,40,一、題目型式及範例,C.有指導的寫作5.設定情境式1.假想你是在夏日的清晨悠閒地獨自在樹林間散步，請用600到1000字描寫你當時所看到的、聽到的、及聞到的一切，要讓讀者宛如身歷其境。2.請利用下列備忘錄上的記載，寫一篇約300字的車禍新聞報導。中午在中港路靠近五權路/騎腳踏車的正要右轉後面的卡車緊急煞車
16、/卡車後面的小轎車撞了上去沒有人傷亡3.請讀完下列的來信之後，代替收信者寫一封回信，拒絕對方之要求，但語氣要婉轉有禮貌。（來信省略）,41,一、題目型式及範例,C.有指導的寫作6.寓言故事式1.蝴蝶-請寫一篇約五百字文章，以蝴蝶的生命演化歷程來比喻學習的過程.。2.蕃薯-請寫一篇約五百字文章，以蕃薯來比擬某些人的生活方式。3.請以動物為主角，編擬一則虛構的故事。此故事是用來比喻教師如何濫用競爭的心理來促使學生守秩序，但是最後教師反而自食惡果。4.請你編寫一則故事來諷刺一個人為了愛面子而睜眼說瞎話。,42,一、題目型式及範例,C.有指導的寫作7.語詞強迫結合式請將下列五個不相關的語詞，合理地穿插
17、到你的文章中，文章長度限四百字以內，並且要自訂題目。台灣 長頸鹿 空氣污染 國文 端午節注意：1.上列語詞可以不按照上列次序出現。2.每個語詞只能出現一次，並以括弧標示出來。3.整篇文意需具有連慣性，並與自訂的題目相呼應。,43,一、題目型式及範例,D.自由寫作這類作文題目常見形式如下：1.讀書的苦與樂2.憂患與安樂3.一件難忘的事4.歲暮雜感,44,二、命題原則,1.應配合學生的舊經驗2.應該配合學生的需要3.試題的要求應該強調互動性的行為4.要考慮評分上的方便性和可靠性5.要具有創意,45,三、優缺點,A.優點：1.命題省時、簡單2.能評量語文科的整體學習成果3.能評量高層次的認知能力B.
18、缺點：1.評分主觀，用在篩選性測驗上容易違背公平性2.評分耗時、耗力3.好題目不能重複使用,第八節 作業或作品,47,一、題目型式及範例,1.編擬計畫 1.以FORTRAN語言設計一個會讀入數字，並依其大小排序的電腦程式。2.擬出本系今年教育參觀旅行行程表。3.擬出碩士論文研究計畫。4.擬出國小五年級上學期國語科第一課的教學計畫。,48,一、題目型式及範例,2.蒐集、整理資料，並以獨特方式呈現1.編輯自己在校活動的照片並加上說明，製作成一本紀念冊。2.自己找一個主題，並從報章、雜誌中影印並剪貼相關文章，製做成一本剪貼簿。3.調查本班同學的零用錢使用情形，並以統計圖表加以說明。,49,一、題目型
19、式及範例,3.製做傳達思考情感的作品1.以高中學生為對象，製做一張反煙毒的海報。2.以做功課為主題，自己作詞、作曲，寫成一首兒歌。,50,二、命題原則,1.所提出的情境、問題應該儘量新穎，使學生無從抄襲或模仿2.允許並指導學生使用各種適當的參考資料3.格式要統一，而內容應允許自由發揮 4.若可能應事先說明計分的標準，或各部份所佔的比例5.嚴格規定完成時間，及所要求的最低標準,51,三、優缺點,A.優點：1.評量的內容比較統整、比較接近現實生活2.比較不受時間限制，不影響正常教學3.可以培養學生搜尋、參考相關資料的能力4.對於反應慢及易於焦慮的學生比較公平B.缺點：1.個人家庭環境不同，可用資源不一，評量條件很難一致2.評閱建構式的作業通常很耗費時間3.很難防止學生請他人代勞，得完全信任學生,
