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1、高一语文学法指导,孙桂艺特级教师,亲爱的同学们：当你满怀激情与梦想步入高中校园时，你是否想到自己的人生又打开了一个全新的窗口，面对新的生活，你准备好了吗？今天，请允许我与大家一起探讨一下如何面对高中语文学习的问题。,初高中语文的区别,清晰易辨不写错别字,书写第一,殊不知，仔细端详一番，发现他松弛的肌肉掩饰不住内心的疲倦，打哈欠的脸上毫无往日气概，谈笑风生的英雄落寞了。,字音、字形、词语病句、扩压句、仿句、修辞,基础在于平时积累,（06湖南）请围绕“节约”这一话题，用“少一点，多一点”的句式写三句话，每局的前后要整齐匀称。（00全国）下列两个句子都写到“虚伪”。前一句直接表述，言简意赅；后一句连
2、续类比，形象生动。请在“友谊”“勇敢”“信任”中任选一个词，仿写两句话。虚伪和欺诈产生罪恶。（美爱迪生）蚜虫吃青草，绣吃铁，虚伪吃灵魂。（俄契诃夫）,“理清思路，理解主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。对课文的内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法和疑问。”（初中）“从整体上把握文本内容，理清思路，概括要点，理解文本所表达的思想、观点和感情。善于发现问题、提出问题。根据语境揣摩语句含义，运用所学的语文知识，帮助理解结构复杂、含义丰富的语句，体会精彩语句的表现力。”（高中）,现代文阅读,诗歌,读读背背，了解内容（初中）分析形象、意象、意境、表现手法，品味语言，发挥想象，感受感
3、情，鉴赏诗歌。（高中）,“理解词句含义，读懂文章内容。了解并梳理常见的文言实词、虚词、句式的意义或用法”，“用现代观念审视作品，评价其积极意义与历史局限”。（高中）篇幅长、词汇多，难度大“记诵积累，凭借注释和工具书理解基本内容”（初中）篇幅短、词汇少、难度小,文言文阅读,本质区别,知识型（初中）知识能力型（高中）,初中阶段的学生考试分数虽然较高，但科学的学习习惯未充分养成，应有的能力没有完全培养出来。升入高中后，部分学生仍然延续原有的学习方法和思维定势，过多地依赖老师，掌握知识以机械记忆为主，缺乏灵活的思维迁移能力，考出来的分数当然不会理想。语文学不好的根本原因在于自学能力太差！,初中的考查，
4、尤其是基础知识的考查，还是以课本为依据，文言文的阅读是从课本上的原文截取的，应试思想使得学生把精力更多地放在对课本的死记硬背上，养成了很不好的学习习惯，这与高中考查注重平时的积累，语文的综合运用能力相背离。,另外，初中的一些教学目标也造成了高初中教学的脱节，如初中淡化语法，中考不考，致使一些教师和学生的不重视，甚至有些老师根本就不讲授，结果学生在学习高中文言文时遇到了很多问题，影响了学生对特殊句式的分析，给高中语文学习造成了许多困难。此外，高中阶段学生理科作业负担重，对语文学习往往不重视，随便应付，学习主动性不强。,初中语文教学立足于课本，学生只要认真听课做笔记，课后认真复习并完成课后及补充练
5、习，一般来讲，平时的测验考试就基本不成问题了。而随着知识层次的加深，知识容量的扩大，能力培养的强调，高中生应该改变初中时依赖老师的不良习惯，掌握科学的学习方法，并逐渐培养和发展自身的学习能力（包括自学能力、思维能力和创新能力等），广泛阅读，拓宽知识面，掌握各种文体的写作技巧，进一步提高自己的语文能力。,（一）语文学习的重要性,语文学习与我们的生活密切相关，伴随我们成长。当你撰写各种论文时，当你进行论文答辩时，当你参加竟聘演说时，当你与他人进行交流时，鲜明的观点，缜密的思路，清晰的条理，流畅的表达，优美的词句，令人愉悦的情感，等等，无不展示你雄厚的功底，你是否想到，这正是语文学习的基础为你保驾护
6、航。,更何况，三年后，我们将面对人生又一大选择高考时，语文学科的基础性与工具性就显得尤为突出了。这不仅是因为语文学科在高考中所占的分值较大，更主要的是每年都有因语文学不好导致其它科目因误解题意而失分的情况的发生。为此，我们可以这样说，语文学习是为人的生存发展打基础的。,（一）语文学习的重要性,为人的生存发展打基础,同时语文学习能陶冶人的情操：因为编入教材中的课文，是贯通古今中外的经典之作，具有丰富的情感体验及深厚的文化积淀，它能唤起人们丰富的人性、公正性、正义感及对生活的热爱等等美好的情愫，能促进人的精神世界的发展，所以惟有站在“语文学习能将育人功能发挥到极致”这样的至高点上，你才能在高中阶段
7、的学习中体会到“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”的境界。,（一）语文学习的重要性,为人的生存发展打基础,将育人功能发挥到极致,不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层,（二）兴趣,（1）汉字,兴趣从何而来，培养兴趣的渠道是多种多样的，让我们先来看看中国的汉字吧：中国的汉字是世界上历史最悠久的文字之一，汉字在传承文明、推动历史发展中，有着不可磨灭的功绩，它是极富魅力的文字样式，它的起源、演变和发展，有着丰富的知识和有趣的故事。古人创造汉字的时候，“以类象形”，是什么形，就画什么形。,（2）教材内容,（二）兴趣,（1）汉字,（3）名胜古迹,（2）教材内容,（二）兴趣,（1）汉字,与此同时，你还能从名胜古迹的
8、探访中，得到心灵的震撼：面对故宫的肃穆，长城的雄伟，三山五岳的巍峨，你一定会感受到中华五千年文化的博大精深，一定会赞叹大自然的神奇伟力，作为炎黄子孙的自豪感便会油然而生等等。在语文学习中，你可以欣赏美，拥有美，面对这些人文与自然的景观，你产生兴趣了吗？,记住：兴趣是最好的老师！,（3）名胜古迹,（2）教材内容,（二）兴趣,（1）汉字,兴趣是最好的老师,（三）积累,广泛阅读,语文学习不是一日之功，不能一蹴而就，它是一个长期积累的过程。这就需要同学们在学习的过程中多读多写，以读促写：让我们先来看一下阅读：阅读的内容是丰富多彩的，可以是自然科学，也可以是社会科学的，可以是中国的，也可以是外国的，可以
9、是现代的，也可以是古代的,只有这种在范围上超越了时间与空间的界限的阅读，才能使你拥有打开语文学习大门的金钥匙。读书可以打破时空的界限，克服个人生命有限的范围，可以与伟人、大师、巨匠对话、交流，可以触摸集中了大智大勇的高贵的头颅，可以领略融会了大喜大悲大悯大恨的博大情怀，让我们走近大师、巨匠，倾听他们带给我们的深刻吧,巴金,老舍,沈从文,钱钟书,请收回目光，让我们再来瞻仰现代文学的大师们：巴金以激流三部曲爱情三部曲等诠释着他的执着与热情；老舍以骆驼祥子四世同堂让你在朴实无华的市井言语中领略沉默的铿锵，看到了中华民族面对外寇时那不屈的脊梁。沈从文用顽强和浪漫表现一种“优美、健康、自然而又不悖于人性
10、的人生形式”。而钱钟书则以机智隽永、含蓄风趣、妙喻连篇、才情横溢表现他敏锐的洞察,鲁迅,民族魂,更有被称为“民族魂”的鲁迅，以他的深邃与犀利为中国及世界文学宝库塑造了颗颗璀璨的明珠，树起座座丰碑,还有郁达夫、朱自清、冰心等等，还有外国文学史上的大师们阅读中有文化的沉淀，有思想的碰撞，有人格的升华，它为你的语文学习打下坚实的基础。,（三）积累,广泛阅读,勤于写作,广泛阅读,写作是对一个人能力的综合检测。而阅读恰恰可以促进写作能力的提高，“读书破万卷，下笔如有神”、“腹有诗书气自华”等说的正是这个道理。我们可以通过勤练笔提高自己的写作能力：在日常的学习生活中，我们可以写周记、可以进行班刊创作，可以
11、与同学一起记录班级生活的一点一滴写写班级日记等等。我们能够在写作中学会思考，逐渐形成自己的思想方法和价值观念,要写好文章，我们还要做大量的储备工作：,1素材储备：优美的景物感人的场面。社会热点问题（环保、和平）道德、情操，人生追求、价值取向。对未来的展望。心灵感悟。关注自我（学会做人，学会合作，学会展望，学会交往）,2情感储备：亲情、友情、师生情、故乡情、爱国情等。,3理论储备：在学习的过程中，注重理论的储备是非常重要的，理论的阐发也可以增强你文章的思辨：如：一分为二的观点。辩证法。存在与意识。量变与质变。,总之，“博观而约取，厚积而薄发”是语文学习的不二法门,博观而约取，厚积而薄发,（三）积
12、累,广泛阅读,勤于写作,（四）工具书,现代汉语词典古汉语常用字字典成语辞典辞海“电子工具书”网络,工欲善其事，必先利其器。,此外，我们还应养成使用工具书的习惯，现代汉语词典、古汉语常用字字典、成语辞典、辞海等都是极富实用性的工具书。它们可以为你提供最为准确而详细的知识。而且，在信息技术飞速发展的今天，“电子工具书”方兴未艾，你们也应该适当地应用网络技术寻找答案。这种快捷的求知方式对你们的学习大有裨益。,“工欲善其器，必先利其器。”熟练地掌握一本或几本工具书的使用，可以令你的语文学习事半功倍。亲爱的同学们：学习语文能使你发现美、欣赏美、升华美，使你的品位、修养、境界得到提高。学好语文吧，它能使你终身受益。,谢谢！,祝同学们学业有成！孔佩雯,
