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1、总有一种力量使我们泪流满面,那天，我们可以读书了，我们高兴了，爷爷却哭了,血染的风采 现在真不知道还有多少80年代出生的朋友知道这场战争，不知道有多少人看过高山下的花环，知道梁三喜，知道靳开来！又有谁知道这场仗一直打了十年呢？那是越南战争时期，经过3天的激战，终于拿下了这个山头。插旗时候，战士已经死亡。,最震撼的呐喊,自食其力,男儿一跪仍英雄！他-是一位西藏运输兵，军功章代表着他为祖国立下的汗马功劳，可他连自己的妻子难产死亡都没来的及看上一眼。下跪，在妻儿的墓前下跪。男儿一跪仍英雄！,用一个词语说出你看过图片的感受：感 动,一件令人感动的事,课件制作：悦文教育 王兰芳,明确主题 审清题意,关键
2、词：一件 感动 事1.是写一件事,不是写二件,三件事.2.是写“感动”,不是写高兴、伤心，也不是气愤、尴尬的事。感动：感染 感动 触动 激动 震撼 3.突出“感动”,通过细节，以情动人。,寻找身边的感动,校园里的感动：感动是课堂上，身体不适时，老师温柔的抚摸；感动是运动场上，；感动是转学时，；感动是，走上领奖台时，；感动是；,家庭中的感动：每一个人都是伴着感动来到这个世界的，你的降临就是爸爸妈妈的感动！当灯下苦读时，妈妈悄悄端来的一杯热腾腾的奶茶，看着奶茶上的热气不断上升，心中涌起一股暖意，哦，这就是感动。当生日时，；当考试失败时；当下雨时，；当时；,社会上的感动：,感动是下雨天陌生人的半伞之
3、助;感动是路上自行车掉链子时，；感动是清洁工；感动是警察叔叔；当忘记拿钥匙时，；当我不小心迷路时，；当地震发生时，；,一、环境描写感染人：“天灰蒙蒙的，又阴又冷，长安街两旁的人行道上挤满了男女老少。”十里长街送总理环境描写，渲染了悲哀的气氛，衬托出人们悼念周总理的极其沉痛的心情。,学写身边的感动,二、最是细节能动人 肖像 语言 动作 心理 神态,朱自清的背影中“望父买橘”那一段对“背影”的细节描写，使全文立马增色。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，
4、慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子望回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的，过一会说，“我走了；到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说，“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来
5、了。-朱自清背影,外貌描写：父亲的穿戴：黑、深青；布 家境不好，心情忧伤（沉重的背影！）动作描写：走路的姿势：蹒跚年纪较大，腿脚不便（蹒跚的背影！）爬月台动作：探攀缩倾“探”，体胖动作不灵便，下铁道小心翼翼；“攀”，既写出月台的高度，又可以想象父亲爬月台的吃力；“缩”，两脚无处可蹬，把怎样爬写得更细致；“倾”，爬上月台虽然十分艰难，但又十分努力的样子。行动不便，步履艰难（艰难的背影！）同学们，既然买橘子这么艰难，那父亲为什么还要坚持去买这橘子呢？1.橘，有吉的谐音，里面包含了父亲对儿子的希望，希望儿子能够平平安安。2.父亲担心儿子路上口渴，橘子可以为儿子解渴。,感动来源于细节！所谓细节描写是指
6、抓住生活中某个细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘，它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中，为文章的主题思想与人物形象服务。细节是母亲为父亲端上的一杯热茶，织就的一件毛衣；细节是父亲为母亲充好的一个热水袋，倒好的一盆洗脸水；细节是父母帮我准备的一日三餐，我替他们轻轻的捶背。细节是放学回家后母亲的一声问寒问暖，细节是做完作业后父亲的一句早点睡觉，细节是讲完题后老师询问你是否懂得的眼神，细节是生病后朋友递来的一丝不苟的笔记。细节很小，却让人持久地感动。,延续你心底的感动,意味深长的结尾：文章行至文末，千万不要让感动戛然而止，要将感动延续成永恒，意味深长的结尾，可以融化成风雨中渐行渐远的背影，可以是一串雪地上已经写成温暖诗行的脚印,音乐声中，下笔成文。,懂你-满文军.MP3,定格你心底的感动写出你珍藏的感动,板书设计：一件令人感动的事环境描写感染人:典型环境、典型事件、真实美最是细节能动人：沉重的背影、蹒跚的背影、艰难的背影,
