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1、金笔作文三级 第一课,金笔句子大看台,乐乐和你一起说:,我们二级时快乐的学习时光你还记得吗?一起来回忆一下好吗?和老师一起读读好吗?,你在这幅图里看到了什么?说出来让大家听听:,老师现在说一个句子：今天下雪了，我在雪地里玩耍真高兴。同学们这个句子好不好？那现在谁能根据图上的内容运用想象和联想把这个句子说生动具体呢？,今天天空飘起了纷纷扬扬的大雪，这些雪花像调皮的小孩一样到处和我捉迷藏，我在雪地里玩耍真高兴！今天早晨天刚蒙蒙亮，我正在睡觉，突然听见妈妈大声喊：“下雪了，下雪了！”我听了急忙穿好衣服，跑到窗子旁一看，呀！天上正纷纷扬扬地下着黄豆般大的雪。雪花像飞舞的蝴蝶，有的落在电线上，没过一会儿
2、，电线就变成了一根根绒线；有的落在屋顶上，屋顶就像戴了一顶白色的小帽子；有的落在地面上，地面像铺了一层厚厚的地毯.我迫不及待地跑出屋外去找我的小伙伴，我们一起在雪地里玩耍，可真高兴啊！,充分展开你们想象的翅膀,说说他们在做什么?,发生在什么时间？发生在哪里？图上都有谁？你能不能给他们取个名字？他们都在干什么？你觉得他们快乐不快乐？最后的结果又是什么呢？,看图写话三段式作文要求：1.注意要写作文的题目，题目要居中，且占一行。2.每段开头都要空两格。3.标点不要写句首，且每个标点占一格。,题目掰手腕比赛激烈的掰手腕比赛大力士的对决一次掰手腕比赛,第一段：要交代清楚时间、地点、人物1、直接点题式开头
3、 今天下午，作文课一开始，老师就微笑着对我们说：“今天我们来玩个游戏。”老师边说边在黑板上写了“掰手腕”三个字。我们都高兴地跳了起来。2、声音式开头 加油！加油！加油”一浪高过一浪的加油声从我们班传出。这时候，你一定会问我：你们在干什么？我告诉你，今天我们班在教室正举行一场别开生面掰手腕游戏呢！,第二段：要交代清楚这些人都在干什么，但是在写的过程中要抓住其中的一个人物详细描写，描写时要抓住人物的语言、动作和表情范文：掰手腕比赛开始了，只见多多目不转睛地看着他们俩掰手腕，她嘴巴张得大大的，两只手也紧紧地攥着拳头，眼睛瞪得溜圆，脸上不时露出一些微笑，扎在脑后的小羊角辫也在不时地摆动着，好像也在为同
4、学们加油助威呢！”最终在大家的欢呼声中小强获得了胜利。,第二段：要交代清楚这些人都在干什么，但是在写的过程中要抓住其中的一个人物详细描写，描写时要抓住人物的语言、动作和表情范文：随着裁判的一声令下，比赛开始了。只见那拳头东倒一会儿，西歪一会儿，摇摆不定。过了一会儿，就看见小强龇牙咧嘴，似乎使出了吃奶的劲儿，小东也不甘示弱，咬牙切齿。接着，又左摇右摆了一阵。拳头渐渐偏向小强，他的脸上也随之露出一丝得意的笑容。小强获得了胜利。,第三段：通过游戏得到了什么道理或者描写一下自己的心情范文：真是场激烈的小比赛呀！通过这个游戏我明白了“坚持就是胜利”,温故而知新:,一、我们一起来读勇敢的小“怕怕”。二、复述一件事时要从哪几个方面去说呢？故事发生的时间、地点？故事有哪些人物？他们之间发生了什么事情？最后的结果是什么样的？三、哪位同学能把它生动的讲出来呢？,每天积累一点点。作业：1.回家和爸爸妈妈讲今天学习的内容;2.拿出一副图片给爸爸妈妈讲一讲.,
