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1、1,信息的合理使用与综述的写作,王建涛,第十五讲：,2,1 信息的合理使用,1.1 著作权（也叫版权）尊重和保护知识产权，不要违法考虑作者的权益了解知识产权，避免纠纷。中华人民共和国著作权法（最新）第五条 本法不适用于：（一）法律、法规，国家机关的决议、决定、命令和其他具有立法、行政、司法性质的文件，及其官方正式译文；（二）时事新闻；（三）历法、通用数表、通用表格和公式。,3,1.2 学术规范,学术规范是指学术活动过程中，尊重知识产权和学术伦理，严禁抄袭剽窃，充分理解、尊重前人及今人已有之相关学术成果，并通过引证、注释等形式加以明确说明，从而在有序的学术对话、学术积累中加以学术创新。,4,1.
2、3 合理使用概述,合理使用著作权法中的“合理使用”是各国著作权制度中对著作权限制的一种主要制度。合理使用概念的提出是在美国Folsom Vs Marsh一案中，后来在美国1976年著作权法中被法典化。合理使用制度的初衷是为了解决后续的作者为了创作新作品如何利用先前作者的作品的问题。到日前为止，合理使用制度已成为各国著作权法中通行的制度。合理使用：是指在一定的条件下使用受著作权保护的作品，可以不经著作权人的许可，也不必向其支付报酬。合理使用最直观的考虑，是不允许使用他人的作品时出现阻碍自由思想的表达和思想的交流的情形。它最关注的是个人性的使用和非直接为赢利的使用。,5,著作权法中的合理使用,第二
3、十二条 在下列情况下使用作品，可以不经著作权人许可，不向其支付报酬，但应当指明作者姓名、作品名称，并且不得侵犯著作权人依照本法享有的其他权利：（一）为个人学习、研究或者欣赏，使用他人已经发表的作品；（二）为介绍、评论某一作品或者说明某一问题，在作品中适当引用他人已经发表的作品；（三）为报道时事新闻，在报纸、期刊、广播电台、电视台等媒体中不可避免地再现或者引用已经发表的作品；（四）报纸、期刊、广播电台、电视台等媒体刊登或者播放其他报纸、期刊、广播电台、电视台等媒体已经发表的关于政治、经济、宗教问题的时事性文章，但作者声明不许刊登、播放的除外；,6,（五）报纸、期刊、广播电台、电视台等媒体刊登或者
4、播放在公众集会上发表的讲话，但作者声明不许刊登、播放的除外；（六）为学校课堂教学或者科学研究，翻译或者少量复制已经发表的作品，供教学或者科研人员使用，但不得出版发行；（七）国家机关为执行公务在合理范围内使用已经发表的作品；（八）图书馆、档案馆、纪念馆、博物馆、美术馆等为陈列或者保存版本的需要，复制本馆收藏的作品；（九）免费表演已经发表的作品，该表演未向公众收取费用，也未向表演者支付报酬；,7,（十）对设置或者陈列在室外公共场所的艺术作品进行临摹、绘画、摄影、录像；（十一）将中国公民、法人或者其他组织已经发表的以汉语言文字创作的作品翻译成少数民族语言文字作品在国内出版发行；（十二）将已经发表的作
5、品改成盲文出版。,8,网络环境下的合理使用,我国对网络电子期刊、电子数据库合理使用的一般性规则，授权用户出于个人的研究和学习目的，可以对网络数据库进行以下合理使用：检索网络数据库。阅读检索结果。打印检索结果。下载检索结果存储在自己个人计算机上。传送检索结果到自己的电子邮件信箱里或者个人存储空间（不对外共享）。承担使用单位正常研究生教学任务的授权用户，可以将作为教学参考资料的少量检索结果，下载并组织到供本使用单位教学使用的课程参考资料包（course pack）中，置于内部网络中的安全计算机上，供选修特定课程的研究生在该课程进行期间通过内部网络进行阅读。,9,超出合理使用范围的行为,恶意下载行为
6、对文摘索引数据库中某一时间段、某一学科领域或某一类型的数据记录进行批量下载。对全文数据库中某种期刊（或会议录）或它们中一期或者多期的全部文章进行下载。利用下载工具对网络数据库进行自动检索和批量下载。,10,恶意传播宋体存储于个人计算机的用于个人研究或学习的资料以公共方式提供给非授权用户使用。把课程参考资料包中的用于特定课程教学的资料以公共方式，提供给非授权用户使用。设置代理服务器为非授权用户提供服务。在使用用户名和口令的情况下，有意将自己的用户名和口令在相关人员中散发、或通过公共途径公布。,11,谋取利益直接利用网络数据库对非授权单位提供系统的服务；直接利用网络数据库进行商业服务或支持商业服务
7、；直接利用网络数据库内容汇编生成二次产品，提供公共或商业服务。以上信息参考自：附:1.网络信息资源合理使用要求范例：http:/,12,1.4 公有领域,公有领域(Public Domain)是人类的一部分作品与一部分知识的总汇，可以包括文章、艺术品、音乐、科学、发明等等。对于领域内的知识财产，任何个人或团体都不具所有权益（所有权益通常由版权或专利体现）。这些知识发明属于公有文化遗产，任何人可以不受限制地使用和加工它们（此处不考虑有关安全、出口等的法律）。如：政府作品属于公有领域；专利申请书属于公有领域；超过著作权保护期限的作品。某作品可以免费在网上获得，但是它不一定就属于公有领域公有领域也有
8、地域性（同知识产权一样）谷歌图书搜索、百度图书搜索中均有大量的公有领域的图书。参考自维基百科相关词条,13,1.5 创作共用（CC）,创作共用（Creative Commons，简称CC，也成为知识共享）是一个非营利组织，也是一种创作的授权方式。此组织的主要宗旨是增加创意作品的流通可及性，作为其他人据以创作及共享的基础，并寻找适当的法律以确保上述理念。传统的著作权通常位两种极端，一端是“保留所有权利”，另一端则是“不保留任何权利”（即公有领域，public domain）。创作共用则试图在两者中间广大的灰色地带保有弹性，使得创作者可以“保留部分权利”。如维基百科、分享网站（照片、收藏夹）、协作
9、翻译、开放目录等参考自维基百科相关词条,14,1.6 开放获取,把同行评议过的科学论文或学术文献放到互联网上。使用户可以免费获得，而不需考虑版权或注册的限制。开放获取运动旨在打破学术研究的人为壁垒（不要用于牟利）。开放获取的信息资源类型已经不仅仅限于最开始的学术期刊，还包括电子印本（eprint）、电子图书、学位论文、会议论文、研究报告、专利、标准、多媒体、数据集、工作论文、课程与学习资料等。,15,16,1.7 引用与剽窃,美国现代语言联合会论文作者手册对剽窃（或抄袭）的定义是：“剽窃是指在你的写作中使用他人的观点或表述而没有恰当地注明出处。这包括逐字复述、复制他人的写作，或使用不属于你自己
10、的观点而没有给出恰当的引用。”对论文而言，剽窃有两种：一种是剽窃观点，用了他人的观点而不注明，让人误以为是你自己的观点；一种是剽窃文字，照抄别人的文字表述而没有注明出处且用引号，让人误以为是你自己的表述。,17,任何不是自己的所写的地方都要注明出处。所参考、引用的信息资源要标明出处。当参考其中的观点或受到启发的文献，可在文章后面列出参考文献或做标注，当完整地引用原文章中的字句一般应该在文章中做标注。我国图书期刊保护试行条例实施细则第十五条明确规定：“引用非诗词类作品不得超过2500字或被引用作品的十分之一”；“凡引用一人或多人的作品，所引用的总量不得超过本人创作作品总量的十分之一”。,18,2
11、 综述的写作,什么是综述？综述是学术论文的一种形式。是查阅了某一专题在一段时期内的相当数量的文献资料，经过分析研究，选取有关情报信息，进行归纳整理，作出综合性描述的文章。综述有哪些特点？综述的内容和形式灵活多样，无严格的规定，篇幅大小不一，大的可以是几十万字甚至上百万字的专著，参考文献可数百篇乃至数千篇；小的可仅有千余字，参考文献数篇。一般医学期刊登载的多为30004000字，引文1520篇，一般不超过20篇，外文参考文献不应少于13。本部分参阅网络资料,19,2.1综述的特点,综合性：综述要“纵横交错”，既要以某一专题的发展为纵线，反映当前课题的进展；又要从本单位、省内、国内到国外，进行横的
12、比较。只有如此，文章才会占有大量素材，经过综合分析、归纳整理、消化鉴别，使材料更精练、更明确、更有层次和更有逻辑，进而把握本专题发展规律和预测发展趋势。评述性：是指比较专门地、全面地、深入地、系统地论述某一方面的问题，对所综述的内容进行综合、分析、评价，反映作者的观点和见解，并与综述的内容构成整体。一般来说，综述应有作者的观点，否则就不成为综述，而是手册或讲座了。先进性：综述不是写学科发展的历史，而是要搜集最新资料，获取最新内容，将最新的信息和科研动向及时传递给读者。,20,综述不应是材料的罗列，而是对亲自阅读和收集的材料，加以归纳、总结，做出评论和估价。并由提供的文献资料引出重要结论。一篇好
13、的综述，应当是既有观点，又有事实，有骨又有肉的好文章。由于综述是三次文献，不同于原始论文(一次文献)，所以在引用材料方面，也可包括作者自己的实验结果、未发表或待发表的新成果。,21,2.2 综述的内容要求,选题要新 所综述的选题必须是近期该刊未曾刊载过的。一篇综述文章，若与已发表的综述文章“撞车”，即选题与内容基本一致，同一种期刊是不可能刊用的。说理要明 说理必须占有充分的资料，处处以事实为依据，决不能异想天开地臆造数据和诊断，将自己的推测作为结论写。层次要清 这就要求作者在写作时思路要清，先写什么，后写什么，写到什么程度，前后如何呼应，都要有一个统一的构思。,22,语言要美 科技文章以科学性
14、为生命，但语不达义、晦涩坳口，结果必然阻碍了科技知识的交流。文献要新 由于现在的综述多为“现状综述”，所以在引用文献中，70的应为35年内的文献。参考文献依引用先后次序排列在综述文末，并将序号置入该论据(引文内容)的右上角。引用文献必须确实，以便读者查阅参考。校者把关：综述写成之后，要请有关专家审阅，从专业和文字方面进一步修改提高。这一步是必须的，因为作者往往有顾此失彼之误，常注意了此一方而忽视了彼一方。有些结论往往是荒谬的，没有恰到好处地反应某一课题研究的真面目。这些问题经过校阅往往可以得到解决。,23,2.3 综述的格式和写法,综述（格式）一般包括:题名：是以最恰当、最简明的词语反映论文最
15、重要内容的逻辑组合著者摘要：一般为资料性摘要，常用第三人称客观地介绍论文的目的、意义、内容、方法、结果、结论和评价。一般150300字之间。关键词：从论文中提炼出来的、最能反映论文内容特征，在论文中器关键作用的词、词组。正文前言（引言）：研究的目的、范围、历史、现状、意义、方法、创新之处，本文的重要结果和结论等。主体结语：概括与总结；问题、发展方向、意见、评价等。参考文献：写综述应有足够的参考文献，这是撰写综述的基础。,24,前言（引言）用200300字的篇幅，提出问题，包括写作目的、意义和作用，综述问题的历史、资料来源、现状和发展动态，有关概念和定义，选择这一专题的目的和动机、应用价值和实践
16、意义，如果属于争论性课题，要指明争论的焦点所在。主体：主要包括论据和论证。通过提出问题、分析问题和解决问题，比较各种观点的异同点及其理论根据，从而反映作者的见解。为把问题说得明白透彻，可分为若干个小标题分述。这部分应包括历史发展、现状分析和趋向预测几个方面的内容。,25,综述主体,历史发展要按时间顺序，简要说明这一课题的提出及各历史阶段的发展状况，体现各阶段的研究水平现状分析介绍国内外对本课题的研究现状及各派观点，包括作者本人的观点。将归纳、整理的科学事实和资料进行排列和必要的分析。对有创造性和发展前途的理论或假说要详细介绍，并引出论据；对有争论的问题要介绍各家观点或学说，进行比较，指问题的焦
17、点和可能的发展趋势，并提出自己的看法。对陈旧的、过时的或已被否定的观点可从简。对一般读者熟知的问题只要提及即可。趋向预测在纵横对比中肯定所综述课题的研究水平、存在问题和不同观点，提出展望性意见。这部分内容要写得客观、准确，不但要指明方向，而且要提示捷径，为有志于攀登新高峰者指明方向，搭梯铺路。主体部分没有固定的格式，有的按问题发展历史依年代顺序介绍，也有按问题的现状加以阐述的。,26,2.4 综述的写作步骤,选定题目选题还应选择近年来确有进展，适合我国国情，又为本专业科技人员所关注的课题，如对国外某一新技术的综合评价，以探讨在我国的实用性；又如综述某一方法的形成和应用，以供普及和推广题目不要过
18、大，过大的题目一定要有诸多的内容来充实，过多的内容必然要查找大量的文献，这不但增加阅读、整理过程的困难，或者无从下手，或顾此失彼题目还必须与内容相称、贴切，不能小题大作或大题小作，更不能文不对题。好的题目可一目了然，看题目可知内容梗概可从新药物、新方法、新理论入手。,27,收集和阅读材料文献资料的广泛收集是写好综述的基础。专著集中讨论某一专题的发展现状、有关问题及展望；学术论文集能反映一定时期的进展和成就，帮助作者把握住当代该领域的研究动向。其次是查找期刊及文献资料，期刊文献浩如烟海，且又分散，但里面常有重要的近期进展性资料，吸收过来，可使综述更有先进性，更具有指导意义。,28,选题后收集资料
19、的关系可先大概确定一个选题，然后搜集资料，最后根据对收集资料的阅读反过来精确你的选题。综述文章的题目甚至在论文写完后还可以修改，但文献资源的收集前期一定要到位。收集是为了用，一定要阅读收集过的资料，重点的资料可以按照不同的分类（历史、领域、方法等）摘录下来。阅读文献可以选取最近的综述、述评的文献。以便掌握概貌。在阅读资料的时候，要学会略过文献中与你阅读过的其它文献中有相同或相近的部分，节约时间，掌握重点。（文献的重复率是比较高的）你可以用“网络信息检索”一节中提到的信息收集工具摘录和整理你的文献资料。,29,写作构思与拟定提纲拟提纲，决定先写什么，后写什么，哪些应重点阐明，哪些地方融进自己的观
20、点，哪些地方可以省略或几笔带过。重点阐述处应适当分几个小标题。拟写题纲时开始可详细一点，然后边推敲边修改。多一遍思考，就会多一分收获。提纲拟好后，就可动笔成文。按初步形成的文章框架，逐个问题展开阐述，写作中要注意说理透彻，既有论点又有论据，下笔一定要掌握重点，并注意反映作者的观点和倾向性，但对相反观点也应简要列出。对于某些推理或假说，要考虑到医学界专家所能接受的程度，可提出自己的看法，或作为问题提出来讨论，然后阐述存在问题和展望。初稿形成后，按常规修稿方法，反复修改加工。,30,2.5 参考文献的写法,GB/T 3469 文献类型与文献载体代码GB/T 7714-2005 文后参考文献著录规则,
