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1、,句式的变换与选用,A、根据表达语气分：陈述句、疑问句、祈使句、感叹句B、根据主语的性质分：主动句、被动句C、根据结构的繁简分：长句、短句D、根据判断的性质分：肯定句、否定句E、根据句子成分或成分句的位置分：常式句、变式句F、根据句式整齐分：整句、散句G、根据句子数量分：单句、复句,知识点解说,句式种类,经常考查到的几种主要的句式,一、长句与短句,二、常式句与变式句,三、主动句与被动句,四、整句和散句,五、肯定句和否定句,20.用四个反问句重组下面的语句。可以增减个别词语，但须保留原意，并保持语意连贯。（4分）(09.重庆)每个人都是一根蜡烛，既然你被点燃了，就应该去点燃更多的人，你自己并不会
2、燃烧得更快，世界却因此变得更加光明美好。,【答案】每个人不都是一根蜡烛？难道你不该被点燃？难道不应该去点燃更多的人？你自己并不会燃烧得更快，难道世界不因此而变得更加光明美好吗？你能否认自己是一根蜡烛吗？你不想点燃自己,而后点燃更多的人吗？难道你认为自己会燃烧得更快吗？难道你不想让世界因此而变得更加光明美好吗？,（09年湖南卷）为上联“心平浪静，秋月芙蓉湘水碧”选择下联，最合适的一项是,A.志远天高，春风杨柳麓山青 B.情深海阔，夏日荷花潇江红 C.气壮山威，鲲鹏展翼楚云飞 D.身正才卓，冬雪松竹衡岳高,A,变换的目的,变换句式，不是一种文字游戏，也不是为变换而变换。总体上说，不同的句式有不同的
3、表达作用，不同的表达效果。如长句，因结构复杂，其表意严密、精确、细致、逻辑性强，而短句则表意简洁、明快、有力；不同的句式在表意轻重、语气强弱方面也各有差别，如陈述句与反问句相比，后者语意重、语气强烈；即使同是否定句，双重否定比一般否定句的语意要重得多，感情要强烈得多。可见变换句式，实际上是根据语境要求，追求一种更好的表达效果。,变换句式,变换的原则,1、不能改变原意变换句式，只是句式的变换，除了根据需要作个别文字调整而外，其他都不能变换，尤其是内容。所以上题规定“内容不能删减，原意不能改动”。即使题干不标出这样的要求，也不能变动，因为这是基本原则。2、要同语境协调,要合乎语法和逻辑规律句式变换
4、，有的是对一段文字的某一部分进行调整，这种条件下的变换，一定要注意上下文，使变换的部分在内容上、形式上都要与上下文连贯，并协调一致。3.可适当增删词语4.可适当调整语序,一.主动句与被动句的变换、选用,选用主动句，强调的是主动者,强调他（它）做了什么;选用被动句，一则强调被动者，强调他（它）怎么了，这时候主动者往往不需要或不愿或无从说出；二则为了使陈述对象保持前后一致，保持句式的连贯性；三则往往表示特定情感。,例如：许多屋顶被冰雹打烂，许多物资被洪水冲走。再如：比较下面两句，哪一句恰当，为什么？二诸葛老婆追出门来，二诸葛把她拦回去，二诸葛老婆还骂个不休。二诸葛老婆追出门来，被二诸葛拦回去，还骂
5、个不休。（赵树理小二黑结婚）,分析 例中三个分句有两个不同的主语，叙述角度变来变去，语气显得不顺畅，而例则选择了被动句的形式，主语承前省略，使整个句子叙述的角度统一，重点（二诸葛老婆）突出，简洁、紧凑、连贯、顺畅。,例:我们打败了日本队。,a主动句：我们把日本队打败了。b被动句：日本队被我们打败了。c反问句：难道我们没有把日本队打败吗?将它们填入下列句子，看该用哪种句式好。_，要取代我们去参加超霸杯的希望破灭了。日本队从中国队招来了两个边锋,满以为能夺冠，但是，_，获得了优胜杯。_难道我们不是手捧着金杯吗?弱者不一定不能胜强者。,b,a,c,二.肯定句和反问句的变换、选用,例如：雷锋精神当然要
6、赋予它新的内涵，但谁又能说现在就不需要学习雷锋了呢？雷锋精神当然要赋予它新的内涵，但谁又能否认现在还要学习雷锋了呢？,雷锋精神当然要赋予它新的内涵，现在还要学习雷锋。,三.陈述句和反问句的变换、选用,反问句与陈述句，表达的语意可以相同，但反问句比陈述句更肯定有力，往往既能强调，又能表达强烈感情。例如：把下面这个反问句改写成陈述句 难道你就不想到白杨树的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民？,改成：你一定会想到白杨树的朴质，严肃，坚强不屈，至少象征了北方的农民。,四.长句与短句的变换、选用,结构复杂，字数多，容量大，那就是长句,否则是短句。复句，不管它分句多少，字数多少，容量多少，只要是
7、构成这个复句的某些单句长，那么这个复句就可以说用了长句；如果构成复句的单句都短，那么这个复句就可以说用了短句。短句短小精悍，干脆利落，生动地表现人物，反映事物的迅速变化，表达了作者紧张、激越的情绪或坚强肯定的语气。长句能使表达严密、精确、细致，能使条理贯通，气势磅礴。政治论文和科学论文，文学作品中描写自然景色或人的心理状态、思想变化的句子多用长句。,例:20、用“帕格尼尼”作为首句的开头，将下列长句改成由4个短句组成的句子。要求：保持原意，语句通顺，语意连贯，可适当增减个别词语。（4分）(09.重庆)世界级小提琴家帕格尼尼是一位从上帝那里同时接受天赋和苦难两项馈赠而又善于用苦难的琴弦把天赋演绎
8、到极致的奇人。,【参考答案】帕格尼尼是是一位奇人，从上帝那里同时接受了天赋与苦难两项馈赠，但他却善于用苦难的琴弦把天赋演绎到极致，最终成为世界级小提琴家。帕格尼尼是世界级小提琴家，更是一位奇人，虽然从上帝那里同时接受了天赋与苦难两项馈赠，然而他却善于用苦难的琴弦把天赋演绎到极致。,经常考查到的几种主要的句式,长句变短句的方法,提取主干法,语意分层法,长句化短句方法:抽取排列法 第一步：将主干抽出来独立成一个分句；第二步：将修饰成分如定语、状语等抽出来，让它们成若干个分句；最后将它们变成按一定顺序（时间先后、总分分总等）排列的短句。,把下面一长单句改写成三个前后衔接的短句。,北京大学教授孔庆东并
9、不看好女作者步非烟放言要以自己的作品“革”前辈作家金庸的“命”作出颠覆传统的新武侠小说的“壮志”。,女作者步非烟放言要以自己的作品“革”前辈作家金庸的“命”，作出颠覆传统的新武侠小说的壮志。此观点并不被北京大学教授孔庆东看好。,例：把下面长句改成较短的句子，使意思表达得更为清楚。（不得改变原意，可以添加必要的词语）,我是通过由到过杭州的一位前辈带到乡间来的上面印着一幅与现今常见的游览图不同的题目叫做人间天堂浏览图的一把劣质折扇初识西湖的。,我是通过一把劣质折扇初识西湖的。这把折扇是由一位到过杭州的前辈带到乡间来的。折扇上印着的一幅题为人间天堂的浏览图.这幅图与现今常见的游览图不同。,如：在牧场
10、上，经常可以看到一个骑着枣红马，穿着蓝色蒙古袍，腰间系着一根豆绿腰带，身上背着一个显眼的红十字药箱的青年。,改为：在牧场上，经常可以看到一个骑着枣红马的青年，他穿着蓝色蒙古袍，腰间系着一根豆绿腰带，身上背着一个红十字药箱，十分显眼。,把下列长句改为几个短句,（二）、短句化为长句的方法 主要方法是将一个短句的主、谓、宾作为“骨架”，然后把其它短句当成修饰限制成分，附着在“骨架”上。改写时语意不得改变、增加或减少。【步骤】1、提取或筛选一个语句来作主干。2、比照去掉重复信息 3、按事理顺序组合成信息完整而又简洁的句子,例:里克特是德国著名作家。他出生于小资产阶级家庭，与歌德生活在同一时代。作为“穷
11、人的歌者”，他的散文两条路向人们展示了人生道路上惊心动魄的选择。,分析这是几个短句，围绕“里克特”展开话题，选择最后一句作为主干而将其他短句化为“里克特”的定语。,改写如下：出生于小资产阶级家庭，与歌德生活在同一时代的德国著名作家，“穷人的歌者”里克特的散文两条路向人们展示了人生道路上惊心动魄的选择。,25把下面的长句改成较短的句子，使意思表达得更为清楚。(不得改变原意，可以添加必要的词语)(2分)(2001.全国)现在许多国家都已经能够生产可以独立操作机床、可以在病房细心照料病人、可以在危险区域进行作业的机器人。,课堂练习,参考答案一：现在许多国家都能够生产这样的机器人：它们可以独立操作机床
12、，可以在病房细心照料病人，可以在危险区域进行作业。参考答案二：有的机器人可以独立操作机床，可以在病房细心照料病人，可以在危险区域进行作业。现在许多国家都已经能够生产这样的机器人。,（09年江西卷）将下面3个句子整合为一个单句。（可调整语序、适当增删词语，不能改变原意）（4分）,王力先生认为，中国旧体诗以音步、平仄相间构成抑扬美。王力先生认为，中国旧体诗的音乐美分为抑扬美和回环美。王力先生认为，中国旧体诗以同韵字来来回回的重复构成回环美。【答案】王力先生认为，中国旧体诗的音乐美分为以音步、平仄相间构成的抑扬美和以同韵字来来回回的重复构成的回环美。,提取下列材料的要点，整合成一个单句，为“遗传”下
13、定义。(2003.全国)1、遗传是一种生物自身繁殖的过程。2、这种繁殖将按照亲代所经历的同一发育途径和方式进行。3、在这一过程中，生物将摄取环境中的物质建造自身。4、这种繁殖过程所产生的结果是与亲代相似的复本。,答：生物按照亲代所经历的同一发育途径和方式，摄取环境中的物质建造自身，产生与亲代相似的复本的一种自身繁殖过程叫做遗传。或：遗传是指生物按照亲代所经历的同一发育途径和方式，摄取环境中的物质建造自身，产生与亲代相似的复本的一种自身繁殖过程。,下定义应淘汰“六种信息”下定义是对本质属性的概括，既要准确筛选语段中的关键信息，保证重点不缺失，又要归纳信息，淘汰本质属性以外的信息，保证语句简洁。一
14、般来讲，应该淘汰以下六种信息：（1）重复、冗赘信息。（2）比较信息（3）（成因）、背景信息（4）描写信息（5）作用、意义信息（6）举例的信息。,20提取下列材料中的要点，整合成一个单句，解释“端午节”。（不超过35字）（4分）(湖北.2006)端午节是我国民间的一个传统节日，又是称端阳节。端午节的时间是在每年的夏历五月初五这一天。端午节的起源说法不一，但大多认为源于纪念投汩罗江自沉的战国时楚国爱国诗人屈原。过端午节人们通常要赛龙舟，今年湖北就举行了龙舟竞赛渡活动，香港、澳门也派了代表队参加。过端午节时南方各省区人们通常要吃粽子，这是用箸叶包裹糯米而煮成的一种食品。端午节是,（端午节是）我国夏历
15、五月初五以吃粽子、赛龙舟等形式纪念屈原的一个民间传统节日。,整句和散句的变换,“整”和“散”都是指句子的结构形式。形式整齐匀称，结构相同或相似的（多构成排比和对偶的），叫整句；结构错落，句式长短不齐的，叫散句。,1、把结构不同的短语或句子改写成结构相同的短语或句子。2、把字数尽量调整得整齐一些（可以增删个别字词）3、把语气调整一致，但不可改变原意。总之，尽量使句子整齐匀称，构成排比 和对偶最好。,散句改整句,例：阅读下面一段文字，调整画线部分的语序，并做到各短语格式协调一致、匀整对称。（2002年全国卷）“成年累月的战事，每况愈下的社会治安，经济的不断衰退，动荡不安的政局，生存环境的日益恶化，
16、使世界上越来越多的人的正常生活受到威胁，甚至连生命财产都没有保障。”,参考答案:成年累月的战事，动荡不安的政局，不断衰退的经济，每况愈下的社会治安，日益恶化的生存环境,例:将下面句子加横线的部分变换成四个“是”字句。（可适当增减词语，保留全部信息，语意连贯）(2005.江西)书斋外面是阳台，阳台外面有碧湛湛的海和青郁郁的山。,答：书斋外面是阳台，阳台外面,是海，是山；海是碧湛湛的，山是青郁郁的,整句改散句,整句变散句就是要把“整齐”变为“错落”，改写时变换其中的句式，穿插使用长短句，就成了散句。整句变散句的常用方式有两种，一是改换结构，二是改换词语。,例:尽管他们来自不同的地区，尽管他们彼此不
17、相识，尽管他们的性格有所不同。但共同的语言却把他们紧紧地连在一起。,尽管他们来自不同的地区，彼此不相识，性格有所不同。但共同的语言却把他们紧紧地连在一起。,把下面的画线部分改为散句。,海之所以为海，是因为本色如一，从不改变自己的特色，在长江面前，大海是蔚蓝的；在黄河面前，大海是蔚蓝的；在其它江河湖泊面前，大海也是蔚蓝的。【参考答案】海不管在长江、黄河面前，还是在其它江河湖泊面前，都是一样的蔚蓝。,练习,把下面句子中画线的部分改为三个分句组成的双重否定式排比句。,阅读教学需要朗读。朗读，方足以体会文章的音韵之美，文字之精，情感之切，意蕴之深，风格之新，手法之巧。朗读时，要调动目、口、耳、心，也就
18、是目观其文，口诵其声，耳闻其音，心通其意，形成目观、口诵、耳闻、心通的综合效应。【参考答案】不朗读，不足以体会文章的音韵之美，文字之精；不朗读，不足以体会文章的情感之切，意蕴之深；不朗读，不足以体会文章的风格之新，手法之巧。,下面是一段抒情性的文字，调整划线部分结构，使之成为能加强抒情效果的整句。,啊，雨，我爱恋的雨啊，你给我带来生命的活力，你给我的感情带来滋润，你赋予我流动的思想！,你给我的生命带来活力，你给我的感情带来滋润，你给我的思想带来流动！,重组式变换,解题步骤,单句重组,复句重组,提供情境变换句式,解题步骤：重组句子是根据题目要求，在不改变原意的条件下，打乱句子的结构，改变陈述的对
19、象，重造一个新句子。这是近年高考的常见题型。重组句子通常按以下两步进行：一、分析原句层次关系 分析原句层次关系是做此类试题的第一步，变换句式的原则是变换后的句子要保留原意。因此，只有分清原句层次之间的关系，才能保证变换后句间的关系不变，从而保证原意的不变。,例1：用“儒、道、佛”开头，重组下面这个句子，不得改变原意。（99年全国卷）苏轼的生活与创作充满了矛盾，因为他曾受到儒、道、佛各方面的影响，思想比较复杂。解析 原句为两层，都是因果关系的二重复句，其中第一层因果倒装。现要求以“儒、道、佛”开头，我们可改原句的第二分句为主动句得到答案第一句，再以因果相承的顺序排好另外两句。参考答案 儒、道、佛
20、各方面都对苏轼有影响，使得他思想比较复杂，生活与创作充满了矛盾。,二、调整理顺句子 重组句子还要求在不改变原意的基础上，可以适当增删词语，调整句序，从而保证变换后句子通顺、流畅。例2：以“地上的狮、虎”为开头，重组下面的句子。（2006年江西卷）天鹅在水中为王，是凭着一切足以缔造太平世界的所有美德，如高尚、尊严、仁厚等等；而地上的狮、虎，空中的鹰、鹫就不是这样，都只以善战称雄，以逞强行凶统治群众。答：地上的狮、虎_.,参考答案：空中的鹰、鹫，都只以善战称雄，以逞强行凶统治群众，而天鹅就不是这样，它在水中为王，是凭着一切足以缔造太平世界的所有美德，如高尚、尊严、仁厚等等。,分类指导 一、要求重组
21、的句子如果是单句，则就必须找出要求转换句子的主干。举例：用“信息革命”作开头，重组下面的语句，不得改变原意。电子计算机的发明是继蒸气机革命、电力革命之后的第三次技术革命-信息革命的标志。,信息革命是以电子计算机的发明为标志的继蒸汽机革命、电力革命之后的第三次技术革命。,二、要求重组的句子如果是复句，则首先应明确复句的类型，注意保持复句关系不变。有关联词的必须把关联词找出来，然后分析开头的词语，如果必须换关联词，则必须找出可以替代原句中的关联词。举例一：以“学术的创造性”开头，重组下面的这句话，要求不变原意，适当加以精炼。学问之道不是要去纯粹地充当前人的吹鼓手，而是要求你充分理解前人长处的同时，
22、发现前人没有达到的空白和缺陷，这样才谈得上学术的创造性。,学术的创造性是要求你充分理解前人长处的同时，发现前人没有达到的空白和缺陷，而不是去纯粹充当前人的吹鼓手。,用“音乐”作开头，重组下面句子，不得改变原意.各种非理性的欲望，都可以在音乐中得到净化，那是指听众中那些敢于忏悔自己一生过错的人，敢于承认自己心底欲望的人，方才可以让各种欲望在音乐中得到净化。音乐_,可以能让那些敢于忏悔自己一生过错的、敢于承认自己心底欲望的听众的各种非理性的欲望得到净化。,练习,1、把下面加横线句子的内容放在A这种语言环境中进行变换。要求：原意不变，强调的侧重点可以不同；要用复句表述。同学甲缺少科学的学习方法，针对
23、这种情况，班主任老师对他说：“既要有刻苦的学习精神，又要有科学的学习方法。”(强调二者缺一不可)A、同学乙片面地认为只要学习方法科学，有没有刻苦的学习精神并不重要，于是班主任老师对他说：_。(强调刻苦的学习精神)当然要有科学的学习方法，但还要有刻苦的学习精神。,常式句和变式句的变换、选用,你进来吧。（常式句）进来吧，你。（主谓倒置）我们今天下午在礼堂开会。（常式句）我们今天下午开会，在礼堂。（状语后置）今天下午，我们在礼堂开会。（状语前置）他吃了一个红苹果。他吃了一个苹果，红的。（定语后置）,注意变式句的变换不是随心所欲，句子成分排列的位置往往是固定的，即使采用变式句，不同句子成分变的位置也还是相应固定。但是，采用变式句后，句子强调的侧重点不同。,
