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1、第四章 因式分解,因式分解的概念,因式分解,1.提公因式法,2.公式法,因式分解的方法,单项式,多项式,平方差公式,完全平方公式,情境导入、明确目标,学习目标,1.使学生了解因式分解的意义，了解因式分解和 整式的乘法是整式的两种相反方向的变形。2.让学生会确定多项式中各项的公因式，会用提公因式法进行因式分解。,情境导入、明确目标,小组讨论,1.公因式的概念,2.提公因式法,小组讨论导学案并思考：,梳理知识,多项式中各项都含有的相同因式，叫做这个多项式各项的公因式。,公因式,梳理知识,如果一个多项式的各项含有公因式，那么就可以把这个公因式提出来，从而将多项式化成两个因式乘积的形式，这种分解因式的
2、方法叫做提公因式法。,例:找 2 x 2+6 x 的公因式。,定系数,2,定字母,x,定指数,2,3,例1、把下列各式因式分解,结论:(1)各项系数是整数，系数的最大公约数是公因式的系数；(2)各项都含有的字母的最低次幂的积是公因式的字母部分；(3)公因式的系数与公因式字母部分的积是这个多项式的公因式,（4）把-24x3 12x2+28x 分解因式,当多项式第一项系数是负数，通常先提出“-”号，使括号内第一项系数变为正数，注意括号内各项都要变号。,解：原式=,=,巩固练习、拓展提升,小颖解的有误吗？,把 8 a3b2 12ab3c+ab分解因式.,解：,8a3b2 12ab3c+ab=ab8a
3、b-ab12b2 c+ab1=ab(8a2b-12b2c),当多项式的某一项和公因式相同时，提公因式后剩余的项是1。,错误,提公因式法分解因式,1 多项式是几项，提公因式后也剩几项。2 当多项式的某一项和公因式相同时提公因式后剩余的项是1。3、当多项式第一项系数是负数，通常先提出“-”号，使括号内第一项系数变为正数，注意括号内各项都要变号。,注意：,提公因式法分解因式与单项式乘多项式有什么关系？,提公因式法与单项式乘多项是互为逆运算关系,盘点收获、达标检测,2、确定公因式的方法：,3、提公因式法分解因式：,1、什么叫因式分解？,第一步，找出公因式；第二步，提公因式（把多项式化为两个因式的乘积）,1)定系数 2)定字母 3)定指数,巩固练习、拓展提升,（1）多项式是几项，提公因式后也剩几项。（2）当多项式的某一项和公因式相同时提公因式后剩余的项是1。（3）当多项式第一项系数是负数，通常先提出“-”号，使括号内第一项系数变为正数，注意括号内各项都要变号。,4、用提公因式法分解因式应注意的问题：,盘点收获、达标检测,导与练,小小数学家 已知x3+x2+x+1=0，求1+x+x2+x3+x2006的值。聪明的同学，你能得到这个计算结果吗？（课余探索）,
