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1、Company Logo,学生对学校满意度调查表,组员：王树旭 李静杰 陈昱丞 夏超超,Company Logo,Company Logo,说明：（1）请对上述项目逐项评价打分；（2）未曾遇到的项目可不作评价；（3）欢迎填写具体意见和建议；（4）请及时填写并交还。（5）调查问题评价程度分为非常满意、满意 一般和不满意四类,Company Logo,校园环境,“爱美”是人的天性。典雅、优美的学校环境能潜移默化地陶冶学生美的情操，同时也展示着学校的整体形象和精神面貌。更坦白的说，在现代，一所学校的校园环境的优劣，是直接影响其生源的关键因素之一。,校园环境,Company Logo,教学设施,教学设
2、备是教师教学和学生学习必备的中介媒体。随着教育现代化水平的不断提高，教学设备的配置在促进学生健康、全面发展中的作用越来越显著。精心配置，精心使用，精心管理才能彰显办学特色，为促进学生的全面发展服务。,Company Logo,饮食条件,饮食条件关系着学生的健康，这间接反映了学校对学生的关心程度，好的饮食条件，有利于学生安心学习,Company Logo,宿舍文化,宿舍文化是指附于宿舍这个载体来反映和传播的各种文化现象。宿舍是学校的重要组成部分，其现状如何，直接反映出学生的个人修养。因此，宿舍文化是校园文化的重要组成部分，它直接影响着校园文化的建设。,宿舍是我家，清洁靠大家。,Company L
3、ogo,师资力量,师资力量是提高人才培养质量的关键，是形成学校特色和优势的根本，是学院发展的生命，亦是各项工作得以蓬勃开展的保证。,Company Logo,就业指导,“大学生就业指导”主要是对学生进行比较系统的择、就业思想和技巧的教育。通过就业指导学习帮助学生正确地把握目前就业市场的需求形势和国家、各省市有关大学生就业的制度和政策，按照社会需求确立就业期看和就业心理，树立正确的择就业观念和就业取向，了解大学生就业程序，把握一定的就业技巧，以保证毕业生顺利就业。,Company Logo,学校风气,良好的教师风范促进了优良学风的养成。全校广大学生诚实守信，自觉遵守校纪校规，考风良好，“勤学、会
4、学、乐学”蔚然成风；校园课外科技文化活动丰富活跃，广大学生踊跃参与，在各类科技文化竞赛中成绩显著，综合素质与能力得到很大提高。,Company Logo,专业设置,高等职业教育专业设置是一项系统、复杂、实践性很强的教育活动。除受专业设置主体(国家、学校、学生、大企业集团)主观因素影响外，还受某些客观因素如产业结构、师资队伍、职业地位、学校间竞争、教育市场的成熟度的影响。,Company Logo,教学质量,同样的，教学质量也是一所学校的生命线，在竞争日趋白日化的今天，教学提高已成为学校成功的关键，或者说，以质取胜也是学校立于不败之地的法宝。,Company Logo,实习安排,很多大学生之所以
5、找不到工作，是因为只有理论知识而没有实践经验，对职场的理解不够、沟通能力与团队合作能力有所欠缺。企业需要的不是理论型的而是能够帮解决实际问题拥有一定工作经验的人才，这给在校大学生一个启示：必须想方设法提高做事能力、解决实际问题的能力以及沟通协调能力，实习就是个很好的机会。,Company Logo,思想政治教育,在相同的条件下,企业更青睐于德才兼备的人才,高等学校思想政治教育是培养学生思想道德品质的主要渠道,通过思想教育工作,端正学生学习态度,建立良好的学习氛围,从而加强学生对专业知识和技能的掌握,通过思想教育工作,提升学生的个人品质和职业道德,锻炼学生的团队合作能力和与人相处能力,通过思想教
6、育工作,为学生提供就业信息,指导学生有效就业,培养学生就业能力,从而提高高校的就业率。,Company Logo,心理健康教育,心理健康教育的目的在于提高学生的心理素质;目前学生心理或行为问题的表现及其产生有其主客观的原因;心理健康教育应采用灵活多样的教育途径;积极搞好教师队伍与学校心理学家队伍的建设.,Company Logo,创新能力培养,只有创新型教师才能培养出具有创新精神的学生。教育并非只是“传道、授业、解惑”，还要结合学生的生理特点，培养他们“爱问、善问、会问”的思考习惯和解疑的动手能力，使他成为创造性的人才。这要求教师本身要有丰富的知识，并不断积累新知识，在课堂上做到融会贯通，得心应手。,Company Logo,学生管理,“没有规矩，不成方圆”，严格的管理可以帮我们养成良好的学习习惯，提高学习成绩，帮助我们走向成功之路。,Company Logo,校园文化,在校园文化建设中，精神文化是目的，物质文化是实现目的的途径和载体，是推进学校文化建设的必要前提；物质文化建设是校园文化建设的重要组成部分和重要的支撑。校园物质文化，属于校园文化的硬件，是看得见摸的着的东西。校园物质文化的每一个实体，以及各实体之间结构的关系，无不反映了某种教育价值观。,Company Logo,
