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1、小圣施威降大圣,西游记,文学常识,西游记是中国古典 之一，由明代小说家 编撰而成。此书描写的是、保护 西天取经、历经 的传奇历险故事。,四大名著,吴承恩,孙悟空,猪八戒,沙和尚,唐僧,九九八十一难,作者简介,吴承恩（15101582）明代小说家。字汝忠，别号射阳山人，淮安山阳（今江苏淮安）人。他生于一个由学官沦落为商人的家族，家境清贫。吴承恩自幼聪明过人，淮安府志载他“性敏而多慧，博极群书，为诗文下笔立成。”但他科考不利，至中年才补上“岁贡生”，后流寓南京，长期靠卖文补贴家用。晚年出任长兴县丞，由于看不惯官场的黑暗，不久愤而辞官，贫老以终。,课文背景,本文节选自西游记第六回，原标题为“观音赴会
2、问原因，小圣施威降大圣”。前五回故事梗概：花果山仙石孕育出一石猴，石猴觅得水帘洞被群猴拥戴为王。数年后，石猴拜菩提老祖为师，获名孙悟空，学得长生之道、七十二般变化及筋斗云，又向龙王讨得金箍棒，后大闹天宫。玉帝令托塔李天王率天兵天将去捉拿悟空，悟空两度打败众天神。于是，观音推荐小圣二郎神擒拿孙悟空，本课故事即从这里开始。,检查字词掣棒（）大鹚老（）翎（）嗛（）淬（）青鹞（）鹭鸶（）鹳（）鳜鱼（）鲂鱼（）撺（）花鸨（）木木樗樗（）蓼汀（）躘踵（）窗棂（）愕然（）擎（）哪吒（）幌（）提防（）,ch,c,lng,xin,cu,yo,ls,gun,gu,fng,cun,bo,ch,liotng,lng,
3、qng,nzh,hung,d,lngzhng,音形识记掣棒（ch）金箍棒（g）大鹚老（c）木木樗樗（ch）嗛（xin）鹭鸶（ls）老鹳（gun）鳜鱼（gu）鲂鱼（fng）撺（cun）青鹞（yo）愕然（）蓼汀（lio tng）幌一幌（hung）鸨鸟（bo）翎毛（lng）躘踵（lng zhng）淬（cu）窗棂（lng）哪吒（n zh）提防（d）,词语释义只情：尽情。弄喧：弄玄虚，耍花招。愕然：形容吃惊。告病：称说有病。良愿：心愿，愿望。,默读课文，把握内容,你从课文标题“小圣施威降大圣”中获得了哪些信息？课文标题中的“小圣”和“大圣”各指的是谁？关于“小圣”，你还知道他的哪些故事？,孙悟空,兵器：
4、如意金箍棒技能：七十二变 火眼金睛 筋斗云,美猴王,齐天大圣,“斗战圣佛”,二郎神,原名杨戬，道号“清源妙道真君”，我国神话中第一得力战神,兵器：,技能：,七十三变神眼（第三只眼）,三尖两刃刀,课文中孙悟空和二郎神分别出现了哪些变化？,1、你从课文标题“小圣施威降大圣”中获得了哪些信息？2、课文标题中的“小圣”和“大圣”各指的是谁？课文，用简练的语言复述孙悟空与二郎神的打斗经过。大圣：二郎 神小圣：,课文标题点明了人物、事件。,“小圣”即二郎神杨戬；,“大圣”即孙悟空。,整体感知,麻雀,饿鹰,大鹚老,大海鹤,鱼儿,鱼鹰,水蛇,灰鹤,花鸨,现原身,土地庙,孙悟空变了哪些形象？,麻雀儿，大鹚老，鱼
5、儿，水蛇，花鸨，土地庙,二郞神又变了哪些形象？,饿鹰儿，大海鹤，鱼鹰儿，灰鹤,说明二人斗法，真君始终技高一筹，同时也表现出大圣的坚毅和无畏的反抗精神。,4，在二人的斗智斗勇的变化中，孙悟空变了那些形象？二郎神是如何应对的？从二人的变化中你读出了什么？,从二人的变化中读出了什么,精读课文，体会妙处,想一想：课文中的哪些情节给你留下了深刻的印象？为什么？,示例：大圣变作鹚老的情节最吸引人，它写出了大圣逃跑躲避的速度之快，显示了作者丰富的想象力，这个情节给我留下了深刻的印象。,1、“大圣慌了手脚，就把金箍棒捏着绣花针，藏在耳内，摇身一变，变做个麻雀儿，飞在树梢头钉住。”句中哪些动词用得好？为什么？,
6、“捏”、“藏”、“变”、“飞”、“钉”等一系列动词，生动形象地写出了孙悟空的随机应变和神通广大。,2、“那六兄弟，慌慌张张，前后寻觅不见，一齐吆喝道走了这猴精也，走了这猴精也！”，这句话写“六兄弟”的“慌慌张张”对刻画孙大圣有什么作用？,神态描写、语言描写、侧面描写，用六兄弟的慌慌张张来反衬孙大圣的沉着、镇定。,3，“却说那大圣已至灌江口，摇身一变，变作二郎爷爷的模样，按下云头，径入庙里，鬼判不能相认，一个个磕头迎接。他坐中间，点查香火：见李虎拜还的三牲，张龙许下的保福，赵甲求子的文书，钱丙告病的良愿。”这几句话在语言上有什么特点？它们刻画出了一个怎样的大圣形象？这几句话语言幽默诙谐，既写出了
7、猴性的戏谑，又刻画出了一个机敏可爱的大圣形象。,畅所欲言，拓展延伸,1、孙悟空的每一次变化，二郎神都能马上找到制伏他的办法。作者为什么不写孙悟空直接变成一个最厉害的？在别的作品中，你有没有看过类似的写法？,俗话说：“文似看山不喜平。”如果写孙悟空直接变成一个最厉害的，就会使得文章平铺直叙，味同嚼蜡，无法吸引读者，且文章的曲折性就没有了。在鲁提辖拳打镇关西中，作者写鲁提辖三拳打死镇关西的过程的写法与本文相似。作者没有写鲁提辖一拳打死镇关西，而是详细描写鲁提辖三拳打死镇关西的过程。,2、本文主要刻画了“大圣”和“真君”两个人物形象，请问：你喜欢文中的哪个人物？为什么？,同学们自由讨论,喜欢大圣,神通广大、敢于反抗 机敏、坚毅 勇敢、无畏,喜欢真君,本领高强（总能识破大圣的各种变化）神通广大,无往而不胜的孙悟空此次能逃出生天吗？,结局大猜想,2，你知道哪些有关孙悟空的哪些事？比比看谁说的好？,孙悟空三打白骨精 孙行者三调芭蕉扇真假美猴王 孙大圣大闹天宫 孙行者大闹五庄观 孙行者大闹黑风山,课后学习,课外阅读西游记的相关部分，了解这场战斗的结局。完成课后练习。,
