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1、就业政策及形势分析,南京大学金陵学院2014.9.10,什么是就业？,百度之：法定年龄内有劳动能力和劳动愿望的人们所从事的为获得报酬或经营收入进行的活动。简单一点：雇佣关系雇主，雇员,大学生就业的形式与压力,目前我国就业市场劳动力存在着供过于求和局部上结构失衡的特点，即：劳动者充分就业的需要与劳动力总量过大、素质不相适应的矛盾。最突出表现为下岗失业人员再就业和大学生就业问题上。而我国在解决就业问题的过程中，又呈现出总量矛盾和结构矛盾并存，城镇和农村就业问题相互制约，新生劳动力就业和下岗失业人员再就业交织的三个特征。最终导致全国就业市场供过于求，就业情势严峻。,根据大学生创业网中国大学生历年毕业
2、生人数统计数据 2004年全国普通高校毕业生人数达280万 2005年全国普通高校毕业生人数达338万 2006年全国普通高校毕业生人数达413万 2007年全国普通高校毕业生人数达495万 2008年全国普通高校毕业生人数达559万 2009年全国普通高校毕业生人数达611万 2010年全国普通高校毕业生人数达631万 2011年全国普通高校毕业生人数达660万 2012年全国普通高校毕业生人数达680万 2013年全国普通高校毕业生人数达700万,1999年开始，高等教育学校开始扩大招生，2001年，中国高等教育规模跃居世界第一。高校毕业生数量从2002年的114万增大到到2013年的70
3、0万。这十几年间，我国毕业生规模扩大6倍多，以每年50%以上的速度增长，实现了高等教育大众化的目标，高等教育已经从精英化教育进入普及化教育的时代。,2013年，全国普通高校毕业生达到700万，毕业人数再创新高。我国大学生就业市场，供给严重过剩；全国2003年到2011年，大学生毕业人数达到了4200多万，而截止2011年，我国未就业的大学生，就达到了1200多万人，实际大学生失业率28.57%，同时，就业的人当中还有较大部分不满意的。这说明，我国大学生就业的需求严重不足，大学生难以找到满意的工作。,2014年就业较好的专业,2014年就业较低的专业,3年后就业满意度,3年后就业满意度,大学生就
4、业难的原因分析,（一）宏观层面国际、国内经济形势严峻 国际上，美国导致的金融危机影响还未消除，2011年，欧债危机凸显，为全球经济增长埋下了阴影，以美国为首的西方国家经济处于负增长的边缘，再加上地区性的摩擦、战争不断，导致了我国面对一个较为恶化的国际环境。,国内，2009年到2012年，我国GDP增速分别是9.2%，10.4%，9.2%，7.7%，2013年我国将增速稳定为7.7%，实际上说明，我国经济增长速度放缓，经济前景和经济形势上，较为严峻。受国际经济环境的影响，出口增速下降，投资有所减少，使得我国经济形势不容乐观。政府公共服务和保障体系不健全 现实经济中，解决大学生就业的主体不是大型企
5、业和事业单位，而是我们的中小企业。而我国中小企业太少，发展速度慢，发展困难，就业容量不大，成为阻碍大学生就业的重要因素。,同时，中小企业难以存活的一个很大原因，就在于政府公共服务缺失。具体表现：注册登记门槛高，审批时间长，贷款比较难，各种收费等。另外，社会保障体系也不完备。人才不能新陈代谢，人事制度改革相对滞后，户籍、编制各种指标和档案管理，都没有进行根本的改变，人事部门对毕业生就业的申请报批手续过于繁杂，单位并没有真正用人自主权，仍然需要按照接收毕业生一人一报批的手续，非公有制单位甚至没有审批进入指标的渠道等等。,（二）微观层面1.大学生素质不高，能力不强大学专业调整4年一个周期，而社会人才
6、需求变化远远高于这个速度，不少大学生仍持有“大学就是天堂”的想法，在大学生活中，沉迷游戏、玩乐、享受，忘却了对于自身能力的培养和提高，四年下来，肚子里“货”很少，结果导致我国高等院校近年来毕业生数量大增，但是专门人才的素质不能适应需要。,2.大学生把握信息不对称，找合适工作难我国高校满足社会需求的“适岗人才”不足，高校和企业在人才教育和人才需求上严重脱节。这使得大学生，招生时是热门专业，分配时变成了供大于求的冷门学生。同时，在就业的过程中，大学生明显理解时事和政策的程度有限，对于招工信息不敏感，使得“就业难，招工也难”。,3.大学生期望过高，流向扎堆目前，大学生的平均工资在2400元左右，而普
7、遍在期望上，很多大学生要求3000-4000元，同时也有很多期盼一出来就拿十万年薪的，这就使得大学生在心理上，就有抗拒工作的想法。就流向上看，大多数大学生选择去考公务员、选调生，进国企，而结果是进的人很少，错失良好的就业机会；就地区上看，大多数大学生选择去一线城市，“蚁族”问题凸显，而相对有需要的中小城市，却没有足够的人才。这都加剧了这一问题的严峻程度。,4.大学生心态不稳，比较浮躁，一切向钱看功利主义在大学盛行，很多大学生在学校就不能沉下心来，认真学习知识；在工作中，觉得工资少，心态不平衡，抱怨心态盛行，生活的幸福感觉不强，从而又使得社会上，更加复杂，自身素质、心态没能很好的调整，导致问题严
8、重。,对策,（一）客观上发展经济是硬道理，政府要发挥它的宏观调控作用，进一步深化高等教育改革，开展积极有效的思想政治教育，引导大学生树立正确的世界观、人生观和价值观，树立市场竞争意识；积极拓宽就业渠道鼓励大学生自主创业，缩小自主创业制度的门槛，同时减轻微型企业和中小企业的税赋，大力支持和发展我国的服务业、中小企业、集体经济和个体私营经济；加强社会保障制度改革，完善社会保障体系；完善高校毕业生就业服务体系，发挥市场服务功能改善就业评估体系和加强高校毕业生的就业指导。,（二）主观上1.提高个人素质，打下良好基础共性化素质决定起点，个性化素质决定高度，在工作中，学生要面对就业形势和市场，既不能“等、
9、靠、要”，更不要指望天上会掉馅饼。用人单位的用人原则通常是：挑选最能胜任岗位的人选。具体的讲：首先，要有学识有才干有素质，敬岗敬业，吃苦耐劳，有团队合作精神和开拓进取精神。其次对文明礼貌、气质和语言表达、沟通能力等也很讲究。这就要求毕业生既要有扎实的专业知识，又要有实践技能，更要有很高的个人素质。,2.调整心态，合理安排时间和节奏在学校期间，大学生应该树立学习的观念，以良好的心态加强各方面的学习，能够沉下心来。在工作中，以乐观心态来看待自己目前的低工资，苦环境。这样能使自己处境坏的时候，苦中作乐，有较好的幸福感；在平淡中追求生活质量的提高；在成功时，认真看待自己，乐中清醒，有理性的思维。所以，调整心态，以积极态度，树立市场经济观念，不断提高自己的竞争意识和综合竞争能力。,3.把握政策，密切关心时事2012年，中央领导多次指示“要把大学生就业摆在当前就业工作的首位”，协调15个有关部委以空前力度出台了17个配套文件。同时，温家宝总理政府工作报告和12年全国就业工作会议上，也给与大学生很多的政策。这些都代表国家的一种导向，因此，作为大学生而言，自身结合实际，把握政策，有利于社会和个人效用的最优化。,
