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1、常 用 文 言 虚 词 归 纳,1、之,代词,动词,人称代词,指示代词,1、代人,3、代物,2、代事,结构助词,音节助词,1.表修饰关系，相当”的”,2.用于主谓之间，取消句子结构的独立性，无实义,3.宾语前置的标志,4.定语后置的标志,去、往；,1.有良田美池桑竹之属,忠之属也,2.曾不能损魁父之丘,3.公输般为楚造云梯之械,1.怅恨久之,2.公将鼓之,1.辍耕之垄上,2.又间令吴广之次所旁丛祠中,到,3.吾欲之南海,寡助之至；多助之至,公与之乘,肉食者谋之,环而攻之而不胜,助词,5.用于时间、地域等后面，表限制关系，相当于“以”,何陋之有？宋何罪之有？,菊之爱,晶晶然,（后面大都是表地点性
2、的名词）,马之千里者,辨析句中“之”的用法,（1）驱之别院（）（2）曾不能损魁父之丘（）（3）操蛇之神闻之（）（）（4）虽我之死，有子存焉（）（5）宋何罪之有（）（6）公将鼔之（）（7）杜少府之任蜀州（）,代词，代虫,这样,的,代这件事,用于主谓之间，取消句子结构独立性,宾语前置标志，无义,音节助词，无实义,动词，去、往,1、介绍行为、动作的对象,把,故临崩寄臣以大事也,2、介绍行为、动作所使用 的工具、凭借的条件,用、拿；凭借,寡人以五百里之地易安陵,以君之力,3、介绍行为、动作的原因,因为、由于,不以物喜，不以己悲,4、介绍行为、动作发生的根据,根据、按照,策之不以其道,5、引进行为、动作
3、的起点、时间,从,以弱为强者，非惟天时,1、介词,2、连词,1、表目的,来、用来、以便,2、表原因,因为、由于,3、表结果,以致,4、表连接,相当“而”或不译,3、通假字,通“已”,已经,4、用在方位词前，表示对时间、范围等的界定,乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东,5、动词,以为、认为,皆以美于徐公,固以怪之矣,河曲智叟亡以应,扶苏以数谏故,引喻失义，以塞忠谏之路也,计日以还,卷石底以出,俯身倾耳以请,高祖因之以成帝业,2、以,解释句中“以”的用法。1、衣食所安，弗敢专也，必以分人（）2、以塞忠谏之路也（）3、以刀劈狼首（）4、以君之力（）5、小大之狱，虽不能察，必以情（）,按照,凭,用,以致,把,
4、3、而,1、并列关系,相当于“又”或“并且”,蔚然而深秀者，琅琊也,中峨冠而多髯者为东坡,泉香而酒清洌,邹忌修八尺有余，而形貌昳丽,2、顺承关系,然后、就、接着,温故而知新,聚室而谋曰,夺而杀尉,环而攻之而不胜,行十日十夜而至于郢,3、修饰关系,相当于“地”或不译,忽有庞然大物拔山倒树而来,潭西南而望,默而识之,杂然而前陈者，太守宴也,4、转折关系,人不知而不愠,环而攻之而不胜,学而不思则罔,由是则生而有不用也,音节助词,连词,既而儿醒（不久，不译）俄而百千人大呼（不译）,辨析下列“而”的用法。（1）日出而林霏开（）（2）民困而不知救（）（3）敏而好学（）（4）玉质而金色（）（5）面山而居（）
5、（6）温故而知新（）（7）水落而石出（）,顺承关系,并列关系,顺承关系,修饰关系,并列关系,转折关系,顺承关系,4、其,代词,人称代词,1、第一人称代词,相当于我的、我(自己)的（很少情况）,蹲其身，使与台齐,2、第三人称代词,相当于他的（她的、它的）、他们的（她们的、它们的）,既出，得其船,其西南诸峰，林壑尤美,以激怒其众,屠大窘，恐前后受其敌,余人各复延至其家,人有百手，手有百指，不能指其一端（它的或其中的）,百姓多闻其贤,指示代词,1、那（这）、那（这）个、那（这）些,其人视端容寂,复前行，欲穷其林,2、相当于“其中的”，后面多为数词,少时，一狼径去，其一犬坐于前,语气助词,1、表揣测语
6、气，相当于“大概”或不译,其真不知马也,2、表反问语气，相当于“难道”或不译,其真无马邪？,其如土石何,3、表示劝告、祈使、期望或命令语气，相当于“就”“一定”等,安陵君其许寡人（加重语气的助词）,4、用在“如何”前面加强反问语气,其恕乎,辨析句中“其”的用法（1）居庙堂之高则忧其民（）（2）余人各复延至其家（）（3）下视其辙（）（4）其真不知马也（）（5）则移其民于河东（）,他的,他们的,对方的、敌方的,大概、恐怕，表推测语气,他们的,5、于,1、介绍动作发生的处所（地点）、时间，相当于“在”“从（自）”“到”,其一犬坐于前（在）,骈死于槽枥之间（在）,于厅事之东北角（在）,公与之乘，战于长
7、勺（在）,因使唐雎使于秦（到）,箕畚运于渤海之尾（到）,子墨子闻之，起于鲁（从、自）,虽然，受地于先王（自、从）,2、介绍行为动作所涉及的对象，相当于“对（对于）”“向”“给”,告之于帝（向、给）,胡不见我于王（向）,未尝不叹惜痛恨于桓灵也（对）,万钟于我何加焉（对、对于）,故天将降大任于是人也（给）,欲报之于陛下也（给）,勿施于人（给）,3、用在形容词之后，介绍比较的对象，相当于“比”或“同”,曹操比于袁绍（同）,所欲有甚于生者（比）,使人之所恶莫甚于死（比）,其受之天也，贤于材人远矣（比）,4、表原因，相当于“由于”“因为”,生于忧患，死于安乐,解释下列句中“于”的用法。（1）然后知生于忧
8、患（）（2）告之于帝（）（3）吾祖死于是（）（4）渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者（）（5）欲报之于陛下也（）,由于,向,在,从,向、给,6、“乃”的用法。A、副词，于是、就；才；竟然 见渔人，乃大惊（于是）凡三往，乃见（才）B、表判断，译文中加“是”当立者乃公子扶苏（是）C、代词，你，你的 家祭无忘告乃翁（你的，你们的）,指出下列句子中“乃”的用法：1、视其书，乃太公兵法也。（）2、乃钻火烛之（）3、家祭无忘告乃翁（）4、问今是何世，乃不知有汉（）,竟然,你的,于是,是,7、“为”的用法。A、介词。、表被动 为乡里所患（被）、表对象 不足为外人道也（向）、表时间 为其来也，臣请缚一人（在）、表
9、目的 公输盘为楚为（制作）云梯（替、给）B、动词。、表判断；缚者曷为者也（是）、表动作：能以径寸之木为宫室、为器皿（做）C、疑问语气词：夫子何命焉为（呢）少 D、表因果，“因为”,解释“为”的意义或用法：1、为学（）2、为小门于大门之侧（）3、为其来也（）4、其印为余群从所得（）5、为其老，强忍（）6、良业为取履（）7、中轩敞者为窗（）8、此人一一为具言所闻（）,做,做,在,被,因为,替,是,给,1、作介词时，除表被动外都读作wi，可译作“被”、“对”、“给”、“替”、“当”，“为了”、“因为”等。,为：补充,2、当“为”作动词时，读wi，可依据语境的不同，译成各种相应的动词，如：“做”，“成为”，“雕刻”，“是”等，如：,
