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1、,神笔马良,教学目标,1认识本课的2个生字。2能正确、较快地阅读课文，并能一边读一边想，抓住重点词语理解课文。3能读懂课文内容，知道神笔“神”在哪里，马良用神笔为穷人做了哪些好事。,读课文，思考：课文讲了一件什么事？,课文讲了爱画画的孩子马良用神笔救济贫民惩治贪官的故事。,请同学们用自己的话说一说马良得到神笔的原因。,说一说,孤儿马良，从小喜欢学画。他没有钱买笔，就用树枝、树根在地上、石壁上练画。,读课文回答问题：,马良用神笔都做了哪些事情？,第一件事,为穷人画耕牛,第二件事,画快马逃脱,第三件事,为穷人画水车,第四件事,借画除贪财的大官,你觉得马良是个怎样的人？,关心穷人，爱憎分明。,一、填
2、上合适的量词一（）神笔 一（）公鸡 一（）摇钱树一（）金光 一（）耕牛 一（）金山一（）大船 一（）快马 一（）门一（）图画 一（）故事 一（）水车二、请将下列动物各自的叫声填到相应的括号里 咯咯 哞哞 呱呱 喔喔 咩咩 汪汪 叽叽 喵喵 吱吱公鸡（）青蛙（）猫（）母鸡（）老鼠（）狗（）小鸡（）耕牛（）羊（）,做一做,知识回顾：1按照段意给课文分段。第一段（）：马良用心学画。第二段（）：马良得到了神笔，并为穷人画画。第三段（）：马良用神笔画画惩罚财主。第四段（）：2马良为大官画了哪些画，目的是什么？3如果你也有神笔，你想画什么，说说原因。,讨论：如果你有一枝神笔，你会用来干什么？,帮助那些需要
3、 帮助的人,假如我有一枝马良的神笔，我要给窗前的小树画一个红红的太阳。让小树在冬天也能快活地成长，不会在寒冷的北风里缩着身子，轻轻叹息。,假如我有一枝马良的神笔，我要给树上的小鸟画许多好吃的谷粒。鸟妈妈再也不用 到遥远的地方去寻食，让小鸟呆在家里苦苦等待，饿得哭泣。,假如我有一枝马良的神笔，我一定给不幸的朋友西西画一双好腿，还他一个健康的身体。他再也不会只坐在屋里望着窗外的小树和飞燕，而是和我们一起 在操场上奔跑，在草地上游戏。,假如我有一枝马良的神笔,饥饿的熊猫,被破坏的森林,受污染的小河,失明的孩子,贫困的孩子,地震后的灾区,1.以“假如”为题，写一篇小作文。,作 业,2.请小朋友们把有关神笔马良的故事讲个家人或小伙伴们听一听吧！,
