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1、一、思维导图的画法二、思维导图与预习三、思维导图与复习四、思维导图与写作五、思维导图与名著阅读,思维导图在语文教学中的运用,怎样画思维导图？,第一步：一个中心,思维导图的制作,关键词在线上,第二步：四个基本点,第三步：一线一色，光滑曲线,第四步：搭配简图，发散思维,水果,怎样用思维导图进行语文预习？,怎样用思维导图预习？,预习是学生自主学习的中心环节，预习的质量在很大程度上影响着课堂的效果,例如：人教版七上雨的四季,雨的四季是一篇借物抒情的课外自读课文，教学的重难点主要是分析春、夏、秋、冬四季的雨的不同特点，体会作者对雨寄托的情感。,方法：理清脉络、找关键词,脉络：春雨、夏雨、秋雨、冬雨关键词
2、：四季雨各自的特点,主要内容：一个孤独的农夫，数十年如一日，在荒原上种植着树木。最终，靠着自己的体力与毅力，把荒凉的土地变成了美丽富饶的田园,例如：七上语文植树的牧羊人,怎样用思维导图复习？,直观性,有效性,系统性,思维导图,语文复习：系统性 有效性,字词,古诗,文言文,阅读理解,名著阅读,怎样用思维导图指导写作？,思维导图的特点：,直观性,有效性,系统性,思维导图的一个特征就是思维发射，利用这一点，可让学生通过绘制作文思维导图，拓宽思路，从而作出最佳构思和立意选择。,4X法,一、想（xiang）想好写作范围，确定中心点,二、选（xuan）选择素材，确定写作顺序，详略安排,三、写(xie)写作
3、时顺着思路一气呵成,四、修（xiu）修改是提高写作水平的重要方法,方法点拨,我的表情包里没有（）,例如：2016年深圳中考语文作文题目,失落,4X 你学会了吗？,详,略,略,略,怎样将思维导图和名著阅读相结合？,七上名著阅读朝花夕拾,狗猫鼠 阿长与山海经 二十四孝图 五猖会 无常 从百草园到三味书屋 父亲的病 琐记 藤野先生 范爱农,一、分篇阅读二、批注阅读（品味语言）三、体悟感情四、总结分类五、绘制思维导图（可以分篇绘制，也可以整体绘制）,方法点拨,学生批注作品,一、分篇绘制或整理绘制二、个人绘制或小组绘制三、绘制的分支选择（篇目、人物性格归纳、主题归类）,绘制思维导图,师徒四人：唐 僧 孙悟空 猪八戒 沙和尚,七上名著阅读西游记吴承恩,绘制方向,用途和意义：思维导图具有系统性、直观性和有效性的特征，在学习、研究和运用思维导图的过程中，我们深感其对提高学习效果有较大的积极作用，而且它在提升个人思维能力、记忆力，特别是在语文教学的预习、复习、作文和名著阅读方面体现出非常好的效果。,设计说明,制作人：薛思婷学校：龙岭初级中学联系方式：,
