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1、时文短评答题方法指导,龙岩四中 廖建干2009年5月13日,一、材料的呈现方式（一）两则材料第一种：两则相辅相成例如，第一次省质检16小题：材料1：我曾在夏令营见到一个中学生给大家发自己的名片，上面有她的各种头衔和所获荣誉，如学生会副主席、报小记者、市三好学生、某大赛一等奖等等，她通过这种方式向大家介绍自己，令夏令营的营员们刮目相看，印象深刻。材料2：在一所中学的高二年级，笔者对四个班的学生进行了调查，统计数字显示，被卷入名片交换旋风的人数比例是相当高的，占30以上；其中有一个班级，全班48名学生，居然有17名学生曾与同学交换过名片，占全班人数的35以上。（1）用一句话概括以上材料的内容。（3
2、分）（2）你对中学生使用名片有何看法？请简述。（4分）,【参考答案】（1）名片热正在中学生中悄然兴起。（意思对即可）（2）示例1:中学生使用名片无可非议。名片作为一种人与人之间交往的工具，能简明而直接地向别人介绍自己。另外，中学生迟早要进入社会，应学会运用各种方式积极地表现自己，推荐自己。示例2:中学生使用名片为时尚早。中学生的交际范围有限，所接触的人多是自己熟悉的，无须通过名片介绍。另外，过早地使用名片，也会助长一些人的虚荣心，不利于中学生的健康成长。,示例3：我们应该一分为二地看待这个问题，中学生使用名片，有利有弊。使用名片，即节省了交际时间，又扩大了影响，名片便于归类保存，这是利。但中学
3、生没有独立的经济能力，如制作高档的名片，尚需一定的费用，势必增加家庭负担，罗列一大堆头衔，容易助长虚荣心，名不副实，令人生厌，这是弊。,第二种：两则相似相类例如，阅读下列两则材料，回答问题。（7分）材料1：2009年1月24日，台湾创世、华山、人安策略联盟在全台8个县市同步举办“街友暨独居老人尾牙（除夕前一天的俗称）席”1200桌，给街友、独居老人等送上温暖的爱心。20年前，创办人曹庆先生因看到流浪的游民新年无处吃饭，便号召义工送出爱心便当，次年就在万华火车站前开办尾牙席。材料2：2009年1月24日，20名顺昌孤儿和河南的13名艾滋孤儿会合后一起从深圳出境。走至尖沙站时，香港巴士之家的义工们
4、早已等候在红色双层巴士前。孤儿们到巴士之家会议室里，收到义工们分发的红包和小礼物后，陆续被爱心人士接回家去，他们将住在香港的爱心人士家里，度过2009年春节。（1）用一句话概括以上材料的内容。（2分）（2）你对以上行动有何看法？请简述。（5分）,【参考答案】（1）台湾香港民间兴起春节爱心行动。（意思对即可）（2）示例1：台湾香港的爱心人士春节不忘爱心行动，这种精神值得发扬光大。他们牢记中华民族扶贫济困的优良传统，时时刻刻向弱势群体奉献自己的爱心，使传统佳节更增添了浓烈的喜庆色彩。示例2：民间爱心行动体现了中华民族传统美德。台湾香港爱心人士经常开展扶助弱势群体活动，尤其在春节到来之际，伸出无私的
5、援手，大庇天下寒士俱欢颜！爱心让人温暖，又会让更多的爱心萌芽。,第三种：两则相反相对 例如，阅读下列两则材料，回答问题。（7分）材料1：楚天都市报报道，武汉科技学院高职学院年内开设了“淑女班”。一年的时间内，学员要学习6大门类课程，包括各种行为礼仪、舞蹈形体、服饰搭配等课程，来美化个人的外在形象；学习音乐、刺绣、国学等课程，提升自己的内在气质和价值品位，首批学员50人，最后通过考核者可获学院颁发的结业证书。材料2：有不少论者认为，高校开设“淑女班”不符合大学价值观，这是高校的悲哀。无论是开“淑女班”的高校，还是参加淑女培训的“准淑女”，都是在迎合富豪征婚这种畸形的社会需求。（1）用一句话概括以
6、上材料的内容。（2分）（2）你对上述材料有何看法？请简要阐述。（5分）,【参考答案】（7分）（1）（2分）高校开设“淑女班”引起不同看法。（2）（5分）示例1：淑女培训有助于提升就业竞争力。淑女培训主要是想增强自身的形象气质，当今社会是商业社会，形象气质也是有价值的，商业社会也重视形象气质，这是一种客观存在，虽不是主流，但也没有必要刻意否认。再说，参加淑女培训可以全面提高自己的形象、气质，对以后找工作也有利。,示例2:开设淑女班有利于提高大学生的文化素养。“淑女班”的培训课程中现代元素和古典元素都有，现代元素她们都不缺乏，古典元素才是培训的重点。论语、孟子、茶道、缝纫，很多人会觉得这些很传统，
7、但它们是中国传统文化的精髓，在中国流行几千年，必定有它的价值。教育需要创新，学习这些文化可以提高大学生的综合素质。,示例3：淑女培训可以重塑现代气息的“淑女”形象。“淑女”不仅是指女子容貌外形佳，美德才是更重要的内容。立足于现代社会，就应该摒弃了传统观念的束缚，为“淑女”注入了现代元素和精神内涵。现在的大多数女孩子都不懂传统文化，真正的淑女非常少。因此，学习多少还是有好处的。,示例4：开设淑女班是文明社会的必然需要。培养女性美，素质得到提升，人格得到升华，值得广泛推广。培养淑女气质，是道德修养和文化修养的高度展现，是展现中国特色的女性魅力。在一个文明社会中，建立在传统美德基础上又不失现代文化价
8、值的“淑女教育”，应当给予掌声。,示例5：淑女培训助长了男权思想。让现代女性成为乖乖听话、举止优雅的“淑女”，暂且不说有男权思想在作祟，即便是一个女孩通过了培训，走出社会后，她又能保持多久？当今社会，个性张扬已是“大势所趋”，把女性束缚在某种框框内，实在不该成为大学的作风。,（二）一则材料第一种：正面材料 今年全国将有超过700万的高校毕业生需要就业，就业形式异常严峻。危机当前，就业问题是最大的民生问题。如何疏散就业压力，从政府官员到专家学者，不断奉献出或惊奇或雷人的主意。2009年2月8日羊城晚报消息说，广东省政协常委、九三学社广东副主委温洋认为，大学生一毕业就必须是白领、公务员属于就业观念
9、固化。在就业难的情况下，大学生也不妨转变观念当当个体户、小商贩。（1）用一句话概述以上材料所说的内容。（2分）（2）你对大学毕业生当个体户、小商贩有何看法？（5分）,【参考答案】（1）大学生就业难，政府建议大学生转变就业观念当小贩。（2）思路要点：支持观点：自主创业，缓解就业压力，维护社会稳定。反对观点：大材小用或学非所用，造成人才资源浪费。政府应多提供就业渠道，出台优惠政策，鼓励到边远及经济不发达地区创业。第二种：反面材料 据新安晚报2008年9月8日报道，安徽和县正准备斥千万巨资改造刘禹锡的故居，将陋室改为豪室。对此，你有何看法？请简要阐述。,示例1：陋室大可不必改为豪室。（明确提出观点）
10、陋室之所以名传千古，就在于它的“陋”，把它变成豪室，是对传统文化的亵渎。再说，千万元不是一个小数目，在我们国家还不是很富裕的今天，应当把钱花在更需要用钱的地方。示例2：陋室变豪室，这是与时俱进的新举措。（明确提出观点）陋室的精髓在于“唯吾德馨”，不能机械地认为“陋”就有德，“豪”则无德。而且，陋室变豪室，潜在的旅游资源得到开发，会带来一定的经济效益，何乐而不为呢？,二、时文短评答题常出现的错误第1题：概括题的主要问题：（1）缺主语（2）两则材料（特别是一正一反的）概括不全，只谈其一。第2题：评述中的主要问题：（1）全文无观点，大量转引原材料。（2）没有分析，说理不透,或转移话题。（3）观点偏激
11、，强词夺理或合情不合理。（4）有理无据，或没有分析，说理不透。（5）条理不清，有语病。（6）表述不清。如“我赞同或反对以上材料的看法或做法”，“以上”（若是一正一反），到底指哪一个？（7）超过规定字数。,三、答题格式：第1小题概括材料观点或内容审题注意：1.注意要求：如“用一句话”（一般是单句，特殊的是复句，最好用关联词）。2.注意句式结构：一般多为主谓结构（即谁或什么干什么或怎么样）。3.注意关键词：若是一正一反的材料概括，一般有这样的句式“对现象有不同的看法或做法”，或“对现象看法或做法不一”。第2小题对材料褒贬评价 以第二次省质检题为例,16阅读下列两则材料，回答问题。材料一：据俄新社报
12、道，塔吉克斯坦3月10日推出了一个措施：所有中小学师生今后在学校禁用手机，目的在于提高学校的教学质量。材料二：一位中学教师在他的博客中写道：我在上课时总是把手机调到静音状态不接电话也不打电话，没课时还真离不开手机；家长为学生配手机，是为了方便联系。（2）你对上述材料有何看法?请简要阐述。（5分）,示例一：（1）态度：我认为中小学校园内可以使用手机。（2）观点：但使用手机必须把握个度。（3）理由：只要教师加以引导，注意把握好使用的时间、场合、方式（如上课处振动状态），未尝不可，不必因噎废食。示例二：（1）态度：我认为中小学校园内不可以使用手机。（2）观点：在上课时使用手机会影响工作学习。（3）理由：校园内师生因为工作学习的特性，对资讯获取的及时性要求并不太高。过于依赖手机，势必分散工作学习的注意力。,
