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1、湖南省20062013年考查情况,规律总结:湖南高考文学类文本阅读,选材都以现当代写景、记人、说理散文(名家作品较多)为主,考查点涵盖了从词语对到句子的理解,从段意的概括到主旨的归纳,从构思的探寻到表现手法的鉴赏等,内容全面,体现了不同能力层级的要求。,把握文章主旨方法,1、留意文章的标题标题的作用:概括文章的主要内容;文章线索;作者感情的触发点或表明作者的情感与态度;象征意义或者语带双关;象征某种哲理;文眼,揭示文章中心;交代故事发生的环境。,、以水比喻“上善”,即都江堰是上善之作;、修筑和维护都江堰的李冰及其后任可谓上善之人;、由此引申出做人要做上善之人,做事要做上善之事。,上善若水,请探
2、究都江堰蕴含了“上善若水”的哪几层深意。(6分),2、关注首尾段落 文章首尾段是文章总起和关合的段落,顺应文章起承转合的需要,文章首尾段对切入与彰显主旨往往承担着特殊的任务。一般说来,起就是引出话题、铺垫下文、开宗明义、设置悬念、奠定基调;合就是呼应开头、卒章显志、总结全文、升华主题、强化感情。所以阅读文章时,关注首尾段对于准确把握文章主旨往往有重要的意义。,木车的激情,通过对几千年前孔子及其弟子的“木车的激情”的怀想和高科技时代人们精神现状的反思,抒发了作者对“木车的激情”的崇敬之情;表达了作者对现代人心灵缺失现状的忧思与批评。,联系全文,概括本文主旨。(6分),3、注意标志性语言 反复出现
3、的词句、议论抒情的语句、段落首尾的中心句或关键句、段落中富含哲理或意蕴深刻的语句、段落之间过渡句等;,太阳梦,现实与梦的交织是本文突出的特点,请指出其具体表现。它们蕴含了作者怎样的思想情感?(6分),拉萨的美景,既是现实,又是人们心中的美好梦想;人们寻梦的过程又是对人生美好理想的追求(如:老刘作画是现实,老刘的理想是梦)。对拉萨的热爱,对寻梦者的崇敬。,面,点,4、由点及面,从一个人一件事一个故事推及人们乃至社会。,把当地人外出打工现象由上文的“我”的亲人扩大到整个地区,进一步说明该现象的普遍。反映家乡现实状况,表达对故乡亲人辛酸生活的关注和同情;希望读者能深入理解外出务工人员的辛苦进而能同情、善待他们。对“为生活而外出务工”社会普遍现象的思考,对外出务工的合理性进行反思;,中国地图,你认为作者写本文用意何在?(3分),5、先具体事例后主题思想。,面包:小说的主题是什么?请结合全文分析。(6分),夫妻双方发现对方老了,相互怜爱;丈夫关心妻子光脚站冷地上着凉;妻子发现丈夫撒谎却帮他圆谎;妻子在丈夫的咀嚼声中入了梦乡;妻子借口消化不好多给丈夫一片面包。,小说通过饥荒中妻子维护丈夫尊严并为他省下口粮的小故事,不但表现了患难与共的夫妻真情,也歌颂了一战后饥荒中,人们互相理解尊重、互相关爱以共度困境的精神。,6、重视题干的信息,重视时代写作背景。,