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,正方形组成的图形,教学目标:,1、会用正方形拼组各种平面图形。2、经历拼几何图形的过程，进行几何思维训练。3、培养学生组合能力。,新课导入,练习,你认识这些图形吗？,这些图形还可以用来干什么呢？让我们一起去看看吧。,正方形组成的图形,新课探索,探究一,探究二,探究一,探究一,1个正方形可以成为一连块。,2个正方形可以组成两连块，有几种？,通过旋转能够重合，所以这两种放法属于同一种。,探究二,探究一,探究一,那三连块就是几个正方形拼成的呢？可以拼出几种不同形状的三连块呢？,探究二,探究一,探究一,用4个正方形又能拼成怎样的图形？这些图形我们可以叫它什么？,四连块：,探究二,通过翻转能够重合，所以这两种放法属于同一种。,探究一,探究一练习,刚才我们用正方形拼了多连块，现在我们来看小巧和小亚在做什么？,你能说说小亚和小巧是怎么摆的吗？请你学着她们的样也来摆一摆。,你还有其他方法吗？,探究二,探究二,探究一,小胖和小丁丁也用多连块拼了2个长方形，你知道他们是怎样拼的吗？看看谁想出的办法最多！,探究二,课内练习,练习一,练习一,请你用多连块拼一个长方形。,拼法可多呢！,本课小结,本课小结,用几个正方形拼成的图形就是几连块。一连块有一种；两连块有一种；三连块有两种；四连块有五种。我们可以用各种多连块拼搭出长方形和正方形。,课后作业,用五个正方形能拼搭出的五连块有多少种？,
