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1、第二章 民族教育概念,教育学原理研究生,在英文中，或多或少反映汉语中“民族”概念的英文单词有如下一些：,nation：国家、国民；nationality：国民性；race：种族；ethnic：一般指少数民族的成员或民族成员；ethnic minority：指少数民族,有关民族教育概念的几种定义,有关民族教育概念的三大争论,民族教育的本质,民族教育概念,一,二,三,第二章 民族教育概念,一、有关民族教育概念的几种定义,（一）少数民族教育说教育大辞典民族卷：中国大百科全书教育卷：（二）跨文化教育说1990年出版的孙若穷等主编的中国少数民族教育学概论在阐释民族教育学的研究对象时，将民族教育定义分为广
2、义和狭义两种。,（三）单一民族教育说日本大百科事典：国内学者攥文持与此相似的观点：（四）国民教育说民族教育的概念有时是国民教育的代名词，这有两种情况。,（五）多重涵义说单一民族教育：指各少数民族教育和作为主体民族的汉族的民族教育。复合民族教育：指中华民族整体的民族教育。（六）多元一体说民族教育是指对一个有共同语言、共同地域、共同的民族文化特点上的共同心理素质这四个基本特征的稳定的共同体的文化传播和培养该共同体成员适应本民族文化的社会活动。,有关民族教育概念的三大争论,广义指整个中华民族的教育，实质是一种国家范围的民族概念。狭义指我国汉族以外的55个少数民族的教育。,第一种观点：民族教育就其总体
3、来说，主要是指民族地区的教育。民族教育是民族地区的教育，实际上是特殊的地理环境与文化环境的复合区域，在这一区域内，民族成分是其主体，是民族教育实施的对象。第二种观点：受教育者是各少数民族成分和民族成员，由于他们在他们诸如语言、文字等方面的特殊性，决定了在全民教育中的少数民族教育就有它的个性存在。,跨文化教育：民族教育是指“对于具有不同文化背景受教育者的一种教育。”复合教育：民族教育就其在历史上曾经存在过的形态来看，主要有教育活动和教育事业两种。民族教育作为教育事业来说，它又是各自的传统教育与跨文化教育的复合。,TITLE,民族教育是民族地区的教育，它是民族传统教育与跨文化教育双向交融的活动。三
4、层涵义：1.民族教育是什么（民族地区的教育）2.民族教育的构成要素（民族传统教育与跨文化教育）3.够成要素间的关系（双向交融的活动）,三、民族教育的本质,（一）民族教育的起源和形成时期原始社会末期、奴隶社会初期产生了民族差别和民族教育。,（二）封建社会时期教化：使少数民族的教育一直徘徊在各自的教育阶段。同化：对少数民族地区进行愚民教育和施行“大汉族主义”的教育。,（三）民国时期设立“蒙藏教育司”和“边疆教育司”（1.进步性 2.不足）,（四）社会主义时期的民族教育中国共产党以马克思主义的民族观为指导，主张一切民族的平等自由。坚持尊重各少数民族的非物质文化。,由此可见，民族教育是使民族成分成员迅速成为一定社会（在阶级社会里是一定阶级）的合格成员，从而促进不同民族共同繁荣发展的工具。这就是民族教育的本质。,四、正确理解民族教育概念的实现的现实意义,Thank You!,
