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1、第三章,3.3 燃烧条件与灭火原理,螺洲中学 黄禹 指导老师 陈凤新,第三章 维持生命的氧气 第三节 燃烧与灭火,事 例,观察到的现象,镁条的燃烧,发出耀眼的白光，放出大量的热，生成一种白色粉末状固体,蜡烛的燃烧,白光，放热，烧杯壁有水珠。生成的气体能使澄清石灰水变浑浊,红磷的燃烧,黄色火焰，生成大量白烟，放出大量的热,燃烧的特征：,发光、放热、,反应剧烈,生成新物质.,燃烧的定义,燃烧是一种发光发热的 剧烈的化学反应,凡有发光发热现象的一定是燃烧？,辨一辨,燃烧一定是化学变化。,反例:电灯点亮,酒精灯、镊子、火柴、小石子,蜡烛、火柴烧杯,酒精灯、镊子、火柴、木炭,燃烧条件的探究,一、燃烧的条
2、件,物质燃烧一般需要满足三个条件:,(1)物质具有可燃性（即可燃物）,(2)可燃物与氧气（或空气）接触,(3)可燃物的温度达到着火点(可燃物燃烧所需的最低温度),一、燃烧的条件,物质燃烧一般需要满足三个条件:,(1)物质具有可燃性(2)可燃物与氧气接触(3)可燃物达到着火点(可燃物燃烧所需的 最低温度),三个条件要同时满足.缺一不可,火三角,水火无情,如何控制燃烧条件？如何停止燃烧？,灭火的原理和方法,二、灭火的原理和方法,灭火主要有三种方法:,1.将可燃物撤离燃烧区,与火源隔离,2.将燃烧着的可燃物与空气隔离,3.使用大量的冷却剂使燃烧物冷却，让燃烧物的温度降低到着火点以下,燃烧的条件是1、
3、物质具有可燃性2、与氧气充分接触3、温度达到着火点（三个条件同时具备）,总结与回顾：,燃烧条件与灭火原理的对照：,灭火的原理与方法,1隔离可燃物,2隔绝氧气,3降温到该物质的着火点以下。,（只需其中之一即可）,用火不慎后的灾难,三、防火安全知识,火灾来临时，我们要做些什么？,看看小明的做法,1 下列关于燃烧的叙述不正确的是（）A有放热、发光现象的变化不一定是燃烧B在氧气中不能燃烧的物质在空气中也不能燃烧C可燃物燃烧时一定有发光放热现象D可燃物燃烧时一定有火焰和发光的现象,D,2.在探究燃烧条件的实验中,小明发现棉花比煤更易被点燃,他认为这主要是因为()A.棉花比煤接触空气面积大B.棉花比煤的着火点高C.棉花比煤的着火点低D.棉花比煤的密度,C,3.点燃的火柴竖直向上,火柴梗不易继续燃烧,其原因是()A.火柴梗温度达不到着火点B.火柴梗着火点高 C.火柴梗接触氧气少D.火柴梗潮湿,不易继续燃烧,A,4.森林着火以后,当火势蔓延过快,无法有效扑灭时,消防队员通常会开辟“防火隔离带”,其目的在于()A.降低可燃物的着火点 B.方便运水C.隔离可燃物 D.隔离空气,C,5.发生下列情况时,你会采用什么方法灭火?(1)家用液化气泄露而起火(2)炒菜锅中食油起火(3)在实验室不慎碰翻酒精灯,酒精在桌面上起火,谢谢!,
