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1、渗透作用实验的创新,安乡县第三中学 李西陵,渗透作用的演示实验，是让学生通过观察分析渗透现象进而认识半透膜的作用，理解渗透作用的概念及其发生的条件，为后面讲述动物细胞和植物细胞通过渗透作用吸水和失水打好基础。,实验作用,实验原型,不足之处,1.不能直观地说明渗透作用的原理及其所需的条件；2.原实验中蔗糖溶液的加注，起始液面的控制等操作较繁琐；3.原实验装置中渗透面积较小，液柱上升的速度较慢。,实验目的：,改进后的实验,通过三组实验进行对照，使学生理解渗透作用产生的两个条件：具有半透膜和半透膜两侧的溶液具有浓度差。,利用渗透作用的原理，即溶液中的溶剂（水分子），从低浓度一侧透过半透膜进入高浓度一
2、侧。,实验原理：,改进后的实验,利用渗透作用的原理，即溶液中的溶剂（水分子），从低浓度一侧透过半透膜进入高浓度一侧。,实验原理：,材料与用具：,材料：泡发的海带,试剂：30%的红蔗糖溶液，清水,用具：,3个废弃塑料瓶的上部分，3个带细玻璃管和注射器的橡胶塞，3套铁架台及夹子，3个水槽，塑料薄膜，橡皮筋，凡士林，烧杯等,泡发的海带,30%的红蔗糖液,带细玻管和注射器的橡胶塞,剪切好的塑料瓶上部,方法及步骤:,实验装置组装,取3个大小相等的塑料瓶的上半部分等用具组装成三套实验装置（如图所示），分别标号A、B、C。其中在A组和B组中的塑料瓶的剪切口用一层海带封口，C组用塑料膜封口。,实验操作步骤,1、改一组实验为三组对照实验；2、用废弃带橡胶塞的无色饮料瓶的上半部分替代漏斗，方便加注液体，且增大膜面积使液柱上升更快；3、选用海带作为半透膜替代玻璃纸，取材更方便易得；有利于学生养成利用身边生活材料进行科学实验的意识;4、用红糖替代白砂糖，便于观察实验现象;5、用注射器调节液面高度。,实验改进小结,实验现象,A组液柱既不上升也不下降B组液柱上升C组液柱既不上升也不下降,实验结论,A组和B组的对照实验说明半透膜溶液两侧具有浓度差。,渗透作用发生的条件,B组和C组的对照实验说明要有半透膜。,
