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1、電機資訊學院 院長候選人,蕭鳳翔 2010年10月13日,1,國立宜蘭大學,報告內容,學經歷研究成果榮譽與服務治院理念結語,2,學經歷,國立中山大學 電機工程博士(77年9月 80年1月)1.國立臺南大學(94年3月 迄今)教 授:電機工程學系 主任、所長:電子工程學系(籌備處)、電機工程 研究所、通訊工程研究所、光電工 程研究所籌備處 95年及97年分別帶領電子系和通訊所通過教育部評鑑,3,電機工程研究所 97年成立 98年更名為電機工程學系碩士班,電子工程學系(95年系所評鑑：通過)98年更名為 100年博士班設立 94年成立 電機工程學系(機電工程更名),通訊工程研究所(97年系所94年
2、成立 評鑑：通過),光電工程研究所96年成立,臺南大學電機系所沿革與發展,94,95,96,97,98,99,第1頁,通訊工程研究所 99年更名為97年系所合一 電機工程學系 通訊工程碩士班,98年系所合一更名為電機工程學系光電工程碩士班,100,2.國立聯合大學(91年8月 94年7月)教 授:電子工程學系主 任:資訊中心、育成中心 3.長庚大學(82年8月 91年7月)教 授、副教授:電機工程學系（88年8月升等教授）4.元智大學(80年8月 82年7月)副教授:電機工程學系 5.國立成功大學(77年8月 80年7月)講 師:航太工程學系,5,學經歷,研究成果,110篇學術論文70 篇(第
3、一作者59篇)國際學術期刊論文66篇SCI期刊論文16 篇IEEE/ASME期刊論文主持 35個國科會/教育部/產學合作研究計畫,6,榮譽與服務,7,8,榮譽與服務,9,榮譽與服務,治院理念,考量電機資訊學院過去、現在與未來的主、客觀條件，謹提出以下發展方向：行政研究教學,10,行政,成立院務諮議委員會 廣納同仁意見並聘請校內外學者專家擔任諮議委員，協助訂定中長程發展計畫，共同打造宏觀願景。提升能見度 協助各系所爭取主辦相關計畫成果發表會、學門成果發表會、國內與國際會議，提升能見。,11,行政,擴充研究所規模隨著碩士學歷大學化時代來臨，碩士儼然成為基本學歷，擁有碩士學歷才具有競爭力，配合社會潮
4、流，擴充碩士班規模已是必然的趨勢。配合政府發展重點，協助各系所申請跨領域研究所(如綠色能源、軟性電子、數位學習、生物資訊)朝一系多所的目標邁進，既可節省行政資源並可促進系所合作。,12,行政,訂定學士、碩士五年一貫學程 讓優秀的學生提早就讀，留住人才，不但可延續其研 究主題並能縮短就讀時間，同時避免同學將時間與金錢浪費在校外的補習。,行政,申請有特色的博士班博士班是衡量一個大學學術表現的重要指標。整合各系申請博士班，或與生物資源學院及工學院相關系所合作申請博士班或設置具有特色的博士學位學程(如政府目前正大力提倡的綠色能源科技，以配合宜蘭地區的產業發展)。資訊工程研究所博士班繼續申請，雙管齊下。
5、,行政,提高新生入學成績-加強招收優秀學生 學生代表學校的現在與未來，有優秀的學生才有一流的大學。,因應外,行政,提高新生入學成績-設立招生策略小組高中生選填志願已明顯區域化及都市化，故可善用本校地理位置的優勢，逐步提高新生入學成績(以台北、高雄、台南、嘉義、東華大學資工、電機系為例）。近年來逢甲大學有計畫擬訂招生策略，如今其電機系新生入學成績已超越東海大學電機系。,16,行政,提高新生入學成績-設立招生策略小組把握機會向大台北地區(近700萬人口)高中生加強宣傳，說明宜蘭大學距台北車站約1小時車程。請宜蘭縣政府協助，向葛瑪蘭、首都客運爭取部分時段於本校附近設站，方便師生搭乘。擬訂招生策略，5
6、-10年後超越東華大學為目標。,17,行政,提高新生入學成績-開設多元就業學程教育部最近提出四加 x學士後第二專長學士學位班構想，鼓勵大學生畢業後，多花1-2年修習第二專長，但效果不彰。應把握時間，利用四年在校期間努力修習第二專長。申請勞委會（職訓局）、青輔會、教育部相關專案計畫經費，協助各系所配合現有課程，於電機資訊學院學士班開設多元就業學程增加學生競爭力。,18,行政,提高新生入學成績-開設多元就業學程綠色能源、雲端運算、多媒體遊戲設計、軟性電子科技等(詳細學程名稱及內容由各系所提出送院課程委員會討論)。若校內無適合師資，可聘請產業界主管擔任兼任老師支援部份課程，藉此增加雙方交流機會，以利
7、日後學生實習及就業，並可順勢推動產學合作。,行政,積極準備評鑑-100年校務評鑑以學生學習成效為導向之校務評鑑，導入認可機制，強調各大學之自我定位後，從政管、教學、研究、推廣、學生就業來評定大學教育績效。學院擔任起承轉合的角色協助系所發展，並透過評鑑的檢核確認學院與系所的發展，能符映學校發展的定位與目標。配合學校發展的定位與目標，呈現課程設計、內容及學生基本素養與核心能力良好的訓練成果，並為下一輪系所評鑑預做準備。,行政,積極準備評鑑-系所評鑑探討96年系所評鑑有那些地方待改進，這些缺失現在是否已改善?鼓勵各系所儘早參加中華工程教育學會(IEET)的認證。目前國內已有八成之工程及科技相關系所參
8、與 IEET 認證。,行政,積極準備評鑑-系所評鑑通過認證的系所除免評鑑外，同時協助畢業生能為國際認可，而能於他國申請專業工程師證照。通過認證亦可提高國際知名度，有助於進行國際交流或招收國際生。定期與系所檢討評鑑(認證)進度，分享經驗與心得，希望全部系所皆能一次就順利通過。,行政,招收國際學生爭取政府各部會之補助擴大招收外國學生。尋求宜蘭籍台商贊助設立外國學生奬學金。鼓勵老師全英文授課營造國際化環境。,23,研究,跨領域整合近幾年國科會特別強調跨領域、學門、處、室的計畫，在申請這一類計畫時，我們需要更瞭解彼此專長所在，互相配合才能進一步爭取到大型計畫，增加各系所研究經費。,24,研究,邀請學門
9、召集人演講 邀請相關學門召集人與複審委員院演講，分享計畫書撰寫經驗及如何掌握研究趨勢，提高師計畫通過。獎研究與產學合作 設置研究/產學優良獎，肯定優教師努。減免授課時數，以增加研究/產學合作時間。舉辦優良教師的專長說明及成果發表會，促成跨領域合作。,25,研究,協助講師升等補助有主持計畫的老師，聘請講師同仁兼任研究助理，協助計畫進行，同時提出升等論文(以聯合研究室為例)。協助講師同仁以著作升等助理教授，改善本院師資結構，達到學校、主持人、講師同仁三贏的目標。,26,教學,強化英語學習課程因應國際化潮流，開設科技英文等系列課程，同時爭取教學卓越計畫補助經費，約聘專業英文指導老師，協助研究生用英文撰寫碩士論文以利發表，增強與國際接軌的能力。,27,教學,定期檢討課程內容 因應社會變遷所需，定期邀請產業界主管、校外專家學者、校友參與課程委員會檢討課程內容，以強化課程內容。申請教學計畫申請各類課程改善計畫，更新課程內容，並增加教 學經費，充實圖儀設備。,28,結語,態度決定高度、格局決定結局，讓我 們一起快樂打拼，給電機資訊學院一 個蛻變的機會！,29,感謝聆聽,敬請指教,30,
