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1、社会研究方法（社会调查研究方法）,对外经济贸易大学思政部乐平,第一章 社会研究方法概述,教学目的与要求：从整体把握社会学研究的特征、意义和方法体系；了解定量研究和定性研究；研究的主要阶段。有助于理解社会学以及相关的社会科学的基本内容。,第一节 社会研究的概念和特征 一、社会与社会现象的特点 1、什么是社会？古籍中的社会概念：社：土地神；祭神的节日、举行祭神活动的地方。会：集合、集会；组织、团体。社会 泛指人们在一定地方聚集从事某种活动，或表示志同道合者结成的组织或团体。,社会的构成要素：一定数量的人口、一定的地域生态环境、一定的生产方式和经济结构、一定的社会组织和政治制度、一定的社会文化、一定
2、的行为规范和生活方式等是构成社会的基本要素。现代理解：社会是一个复杂的系统，它是以人和人群共同体为活动主体、以生产方式为经济基础的多种要素、各种结构按照一定方式结合成的有机整体。,2、社会活动与社会现象的基本特点（1）主观目的性（2）极大的偶然性（3）错综复杂性（4）易变性（流动）（5）高度模糊性,“奴隶”是怎样炼成的？嘿嘿,当下流行,二、社会研究及其意义1.概念之间的关系社会研究方法（social research method）社会调查方法(social survey)社会调查研究方法问卷调查方法抽样调查方法,2.社会研究方法,是指从事社会学经验研究的方法，而非理论研究的方法。有目的地对各
3、种社会现象和人类各种社会行为进行科学研究的方式和手段。主要包括：调查研究法、实地研究法、实验法、文献法等，其中调查研究法和实地研究法是社会研究方法中最主要的方法。,3.社会研究的对象 社会研究是一种以经验的方式，对社会中人们的行为、态度、关系，以及由此所形成的各种社会现象、社会产物所进行的科学探索活动。,4.社会研究的根本目的 是形成和产生有关社会世界的系统知识，增加人类对自身以及生存的社会的理解。,5.社会研究特征,研究主题是社会，而非自然；研究方式是经验的，而非思辩的；研究的问题是科学的，而非判断的；,三、社会研究中的困难,人的特殊性 研究中的干扰因素 社会现象的复杂性 保持客观性的困难
4、研究受到的特殊制约,社会研究中的伦理问题：1、对研究对象的选择2、关于被试对象退出的问题3、伦理二难4、什么是“真正”的真实,？,案例,研究中的价值中立问题,价值中立：是指科学家在研究自己的对象时，应当遵循客观事实，而撇开自己的政治主张与立场，回避自己的价值。（社会科学的规范性原则）价值关联：社会科学依据一定的价值与一定的实在发生联系。由于社会科学的研究对象本身受特定的价值观和文化取向的支配，研究要与对象的文化 意义相联系。（社会科学的构成性原则）,价值关联三层含义（1）人类的任何行动都受价值支配的；（2）研究者对什么问题感兴趣以及它要得到什么样的说明，取决于他们的理论范式；（3）研究者对社会
5、现象的解释，必须联系行动者的主体价值。,案例讨论：1、就业是否应给少数民族配额？2、你是否会把哥哥的受贿问题告诉父母或去在法庭做证？3、政府该不该限制儿童电视节目中的商业广告的数量和类型？,社会研究中容易出现的错误：（1）不确切的观察（2）过度概化（3）选择性观察（4）非逻辑推理,第二节 社会研究方法体系社会研究是一个复杂的认识过程研究问题的如何确定？采取什么样的研究方式和研究程序？采用什么方法收集研究所需的资料？怎样对收集来的资料进行分析和解释？如何将研究的结果清晰明了地公布出来？,一、社会研究方法体系的构成1.方法论 社会研究的方法论涉及的主要是社会研究过程的逻辑和研究的哲学基础。或是方法
6、论所涉及的是规范一门学科的原理、原则和方法的体系。,社会研究方法论所探索的主要的问题,（1）社会现象的性质以及理解（2）社会研究的哲学基础以及假定（3）社会研究过程和结果的客观性问题（4）社会研究者的价值与研究之间的关系（5）社会研究中的不同范式及其应用（6）不同研究方式的内在逻辑,社会研究中的两种基本方法论 实证主义方法论：强调应对社会世界中的现象及其相互联系进行类似自然科学的探讨。要通过非常具体、客观的观察，通过经验概括得出结论。人本主义方法论：强调研究社会现象和人的行为时，需要考虑到人的特殊性，考虑社会现象与自然现象之间的差别，要发挥研究者在研究中的主观性。,实证主义与人本主义方法论的区
7、别,2.社会研究方式,研究方式是指研究所采取的具体形式或研究的具体类型。主要类型 调查研究、实验研究 实地研究、文献研究,社会研究的基本方式,3.具体方法和技术具体方法和技术 是指在研究过程中所使用的各种资料收集方法、资料分析方法，以及各种特定的操作程序和技术。,具体包括：技术：社会测量技术、资料收集技术、资料整理和分析技术；工具：观察记录表、量表、测验表 问卷或调查表、辅助器材,社会学研究方法体系,方法论,基本方法,专门技术与工具,哲学基础逻辑、范式价值客观性,调查研究实验研究文献研究实地研究,社会测量技术资料收集技术资料整理和分析技术；计算机应用技术观察记录表、量表、测验表问卷或调查表、辅
8、助器材,二、社会研究方法的主要特征,1.数学方法对社会研究的影响2.自然科学研究方法对社会研究方法的渗透3.量化研究和质性研究的综合,定量研究与定性研究比较量化研究 研究社会现象的数量特征、数量关系和数量变化，预测社会现象的发展趋势。（用数字和量度来描述的。）质性研究 对社会现象和发展过程进行深入的分析，侧重和依赖于对事物的本质、特征、背景、象征的描述和理解。（用文字来描述现象）,量化研究和质性研究的方法论背景,实证主义方法 受自然科学量化研究范式的影响，强调只有客观的、可证实的和定量的研究才符合科学的要求，才有价值。,人文主义方法 解释范式是一种质性研究范式。强调人类行为是一种有意义的行为。
9、人不仅通过自我来追求意义，同时也必须通过他人来赋予世界意义。由于主体的意识作用，并在日常生活中不断与他人或事物接触，建立可沟通的规则和知识。,量化研究与质性研究的比较,三、社会研究的主要类型,根据研究方式分根据研究性质分根据研究目的分根据研究对象分根据研究是时间性分根据研究的应用领域分,1.依据研究性质：,理性性研究 侧重于发展有关社会世界的基本知识，特别是侧重于建立或检验各种理论的经验研究。应用性研究 侧重于社会问题，有针对性地提供特定社会政策的经验研究。,2.依据研究目的：,（1）探索性研究（exploration research）对所研究的现象和问题进行初步了解，形成初步的印象和感性认
10、识，为今后更深入的研究提供基础和方向的研究类型。,（2）描述性研究,（descriptive research）描述通常是要发现社会现象的某些特征上的分布状况并回答这种分布是怎样的。,功能：收集资料、发现问题、提供信息，特别是从杂乱的现象中描述出主要的规律和特征。,特点：系统性、准确性、概括性 描述性研究也是对一种现象的全面的“清查”和系统的反映。结果是“整体照片”或是缩小的“总体模型”。,(3)解释性研究,（explanatory research）是指那种探寻现象背后的原因，揭示现象发生或变化的内在规律，回答各种“为什么”的社会研究类型。在What 或how 的基础上，说明 Why,特点：
11、（1）研究内容上：不求广泛性、不求面面俱到，而是注重研究内容的 适用性和针对性。（2）在分析方法上：要求进行双变量和多变量的统计分析。,三种不同目的的研究类型的特征,3.依据研究方式：,调查研究、实验研究 文献研究、实地研究,4.依据调查对象：,普遍调查抽样调查个案调查典型调查,5.研究的时间性：,（1）横向研究 是指在一个时间点上收集研究资料，并用以描述研究对象在这一时间点上的状况，或者探讨这一时间点上不同变量之间的关系。,（2）纵向研究 是指在若干个不同的时间点上收集资料，用以描述现象的发展变化，以及解释不同现象前后之间的联系。趋势研究、同期群研究、同组研究,6.依据应用领域：,行政统计调
12、查学术性调查民意调查市场调查,第四节 科学研究的逻辑和 社会研究的一般过程,归纳和演绎是科学研究中最基本的方法，科学研究是由归纳和演绎两个推理过程构成的。,一、科学研究的逻辑,归纳法 通过对许多特殊或个别现象及问题的分析比较，而得出一般结论或归纳带有普遍性通则的方法。（从个别到一般）局限性：（1）归纳推理的结论的可靠性受观察的全面性和对象的穷尽性的制约。（2）事物的发展和过程性影响预测未来。（3）归纳的结论是经验性的，还需理性分析。,演绎法,是根据一般原理或理论，通过逻辑推理来解释具体的事件或现象的方法。把普遍的法则运用到特定的实例上。（从一般到个别）局限：（1）前提或一般理论错误，导致推导的
13、结论错误；（2）发现一般理论的错误，需要通过观察或实验来发现，或证实理论的正确性。,【美】华莱士：科学之轮社会学中的科学逻辑五个部分：1、理论；2、假设；3、经验观察；4、经验概括；5、被检验过的假设；研究各阶段使用的方法：1、逻辑演绎法；2、操作方法（研究设计、概念的具体化和操作化、测量法、抽样法和调查法）；3、量度、测定与分析法（观察的记录、资料整理、分类、评定、统计、分析）4、检验假设的方法（统计检验）；5、逻辑推理论方法；6、建立概念、命题和理论的方法。,经验 概括,归纳法,理论解释,研究假设,演绎法,观察,一座双向桥梁,问题,问题,二、社会研究的一般过程,1、选择问题阶段 是社会研究的起点；它的意义在于确定研究的目标和方向。2、研究设计阶段（准备阶段）是为实现研究目标而进行的道路选择和工具准备。,3、研究的实施阶段：具体贯彻研究设计中所确定的思路和策略，按照研究设计中间确定方式、方法和技术进行资料的收集工作。4、资料分析阶段：对研究所收集的原始资料进行系统的审核、整理、归纳、统计和分析。5、总结阶段：撰写研究报告、评估研究质量、交流与解释研究结果。,社会研究的基本过程 选择研究问题 研究设计 实验法 调查法 文献法 实地法 量化分析 质性分析 得出研究结果,饥饿的苏丹,（Kevin Carter）,
