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1、必修四,第二单元 探索世界与追求真理,第五课 把握思维的奥妙,1.考点展示,2.知识概览,客观规律与意识的能动作用,物质决定意识,核心考点突破,高效复习导航,高考典例,抓住一个高考重点,突破两个高考难点,规避一个易失分点,认为世界是不可知的,意识的能动作用,【典例1】【典例2】【典例3】,第五课 把握思维的奥妙,知识概览,人能够能动地认识世界,人能够能动地改造世界,意识对人体生理活动具有调节和控制作用,意识是物质世界长期发展的产物,意识是人脑的机能,意识是客观存在的反映,物 质,意 识,决 定,能动作用,高效复习导航,考点展示,（1）物质决定意识：意识的起源，意识的生理基础，意识的内容与形式。
2、（2）意识的能动作用：意识能动性的特点和表现。（3）客观规律与意识的能动作用：尊重客观规律与发挥主观能动性，一切从实际出发，实事求是。,考点一 物质决定意识,命题揭密,复习要求,近三年有2次在此处命题，属于低频考点。命题形式主要是选择题。考查时常以漫画、名人名言、哲理典故为命题载体，试题有一定难度。,复习本考点，需要理解意识的本质，理解物质是本原的，物质决定意识。,自学提升,1、从起源看，2、从生理基础看，3、从内容看，,意识的本质,物质世界先于人的意识而存在，物质第一性，意识第二性，物质决定意识,意识是物质世界长期发展的产物,意识是人脑的机能；,它是客观存在的主观映象,结论：,考点一 物质决
3、定意识,(1)从意识的起源看，意识是物质世界(自然界和人类社会）长期发展的产物。（物质世界先于人的意识而存在）,岩石的风化,踏雪有痕,水滴石穿,第一阶段:一切物质都具有反应特性,人类意识产生之前,一切物质对外界的作用就一直有反应特性,蚯蚓受刺身体收缩,向着阳光,第二阶段:一切生命物质都具有对外界刺激作出感应的特性。,狗的条件反射,第三阶段 高等生物对外界刺激的反射,第四阶段：人类的意识,简单反应,无机物,低等生物,高等动物,人,自然界在不断进化,结论：（1）意识是自然界长期发展的产物,人脑的生成,语言的产生,意识一开始就是劳动的产物，是社会的产物。,劳动、社会交往,（2）意识是社会发展的产物。
4、,丰富了意识的内容,在劳动过程中，由于协调活动的需要，已经到了彼此之间有些什么非说不可的地步，于是就产生了语言。语言的产生，使大脑能进行抽象思维活动，并使人类获得了交流思想的工具，从而推动了人类意识的发展。,劳动产生语言,意识是社会劳动、语言和人脑的必然产物,马克思说：“意识一开始就是社会的产物，而且只要人们还存在着，它就仍然是这种产物。反之，如果脱离社会实践，不参加任何社会活动，就不会形成人的意识。”,1.意识是物质世界长期发展的产物（从起源看）,（1）意识是自然界长期发展的产物。,意识产生的物质基础,意识产生的生物学前提,（2）意识是劳动的产物，是社会发展的产物。,劳动促使了猿猴直立行走，
5、使猿脑变成人脑，劳动过程中促进了人思考（如劳动工具的变更），由于劳动过程中交流的需要，促进了语言的形成，开始用词汇概括感性材料，促进了人类意识的发展。,充分说明：先有物质后有意识，物质决定意识。,(2)从意识的生理基础看，意识是人脑的机能。人脑是高度发达的物质系统，是意识活动的物质器官。人脑结构的复杂性和组织的严密性，决定了它具有产生意识的生理基础。没有人脑，就不可能有人类意识的产生。意识是人脑的机能。是不是有了人脑就会有意识的产生呢？,1、意识的本质,zxxk,17,人脑与动物脑的区别,2、意识活动是通过人脑对外界刺激的一系列反射活动实现的,反射,无条件反射,条件反射,第一信号系统,第二信号
6、系统,人和动物共有,人所特有,意识就是在第一和第二信号系统基础上产生的反映,（具体事物刺激）,（语言刺激）,2、意识是人脑的机能,（1）人脑是产生意识的生理基础，意识是人脑的特有机能。,（2）意识活动是通过人脑对外界刺激的一系列反射活动实现的,从意识的生理基础来看,1.有了人脑不一定有意识。是因为（）A.人脑只是意识的“加工厂”B.意识只有部分内容来自人脑C.意识不一定是人脑的产物D.人脑不一定是健全的人脑,A,（2011全国卷22）医学临床实践表明，人的思维活动的灵活多边形与其大脑的“扣带前回”区域相关联，有人喜欢“钻牛角尖”往往与该区域的“换挡装置”出现故障有关，这进一步佐证了：（）意识活
7、动的内容和形式是由人脑决的意识是人脑加工改造的产物，其本质是大脑机能 人脑是意识形成的物质基础 人脑是思维活动的生理基础A B C D,D,（2011天津卷6）处于青春期的少年需要特别的关怀。有研究表明，许多处于青春期的少年往往会做出无所畏惧的大胆举动，是由于大脑产生一种恐惧记忆抑制效应，使孩子们对恐惧感“暂时性失忆”。这种大脑效应，会随着年龄增长及大脑进一步发育逐渐消失。这表明：（）A.意识是人脑的分泌物 B.人脑是意识产生的源泉C.意识活动具有目的性和计划性 D.人脑是意识活动的物质器官,D,（2011全国大纲卷31）以前，人们通常认为植物不像人和动物一样具有“记忆力”。近来，科学家在实验
8、中发现，照射到一片叶子上的光，能够让整株植物作出相应的反应。科学家认为，植物可以用“电化学信号”在叶子之间传递光强和光质信息，这种反应方式和人的神经系统的反应方式非常相似。植物“记 住”光线中的信息并作出反应，进一步佐证了：（）任何物质都有反应特性 意识是一种特殊的反应形式不同形式的物质具有同样的反应特性 物质的不同反应形式之间具有联系性A B C D,（3）从意识的内容与形式看，意识是客观存在的主观反映。意识的形成，不仅需要人脑，还必须有被反映的客观存在。只有人脑与客观存在相结合才能产生意识，离开了客观存在，意识既不能产生，也不能发展。,学科网,意识的物质器官：人脑,意识的反映对象：客观存在
9、,厂房和机器,原材料,产品（意识）,加工、改造,客观事物,人的感官,人脑,意识,漫画：万能的上帝,鬼神观念的形成离不开客观存在,不管是正确的意识还是错误的意识，都是人脑对客观存在的反映，都是客观存在通过生活和实践的环节进入人脑，并在人脑中加工改造的结果。意识的内容是客观的，形式是主观的。,学科网,名 言,马克思：观念的东西不外是移入人脑并在人脑中改造过的物质的东西而已。,再次证明:世界上先有物质，后有意识，物质世界先于人的意识而存在，意识不过是客观事物在人脑中的反映，物质决定意识。,说明意识是客观存在的反映,（2）无论是正确的意识还是错误的意识，都是人脑对客观存在的反映。,（3）意识的形成离不
10、开社会实践,（1）意识的内容来自于客观存在，意识在本质上是人脑对客观世界的反映，意识的形式是主观的，而内容则是客观的,3、意识是客观存在的反映,从意识的本质和内容来看,6、杜甫在春望一诗中写道：“感时花溅泪，恨别鸟惊心。”从哲学上看，这一现象表明：（）A不同的人对客观事物的反映是有差别的 B意识是人脑对客观存在的主观映象C意识是物质发展到一定阶段的产物 D人脑总是不能如实地反映外界事物,（2011江苏卷25）国库也叫做国家金库，一般以为只是放钱的库房。事实上，现代意义上的国库还可以看成是一个簿记系统，用来记录所有的财政收入和财政支出。人们对国库的片面认识是：（）A唯意志主义的B客观存在的主观映
11、像C人脑主观自生的D脱离客观存在的结果,2、什么是意识（本质、含义）,1、从起源看意识是物质世界长期发展的产物,2、从生理基础看意识是人脑的机能,3、从内容看意识是客观存在的主观映象,物质先于意识而存在，物质是本原，意识是派生，物质决定意识。,结 论,本质：,意识是客观存在在人脑中的反映,物质决定意识【原理内容】物质决定意识，意识是物质的反映。物质第一性，意识第二性。【方法论要求】想问题、办事情要坚持一切从实际出发，实事求是。,哲理总结,1、意识是大脑的机能，是客观存在的主观映象（）2、意识是人脑对客观事物的正确反映（）3、意识的内容来自人脑（）4、意识从本质上看是物质世界发展到一定阶段的产物
12、（）5、从起源看,意识是自然界长期发展的产物。（）6、除人脑外，其它动物都不能产生意识，因为只有人脑才是意识的来源。（）7、动物、电脑、智能机器人都有意识。（）8、上帝、鬼神观念等错误的意识，不是人脑对客观存在的反映，是主观臆造的。（）,走出误区,1、有了人脑一定就会产生意识。（）2、“日有所思，夜有所梦”，不管梦境多么离奇，它也是对客观存在的反映。（）3、世界是物质的世界，自然界是物质的，人类社会是物质的，人的思维也是物质的（）4正确的意识是人脑对客观存在的反映，错误的意识则是人脑主观自生的。（）5.意识的形式和内容都是客观的。（）,易错易混点：,误区1：意识的形式和内容都是客观的。,注意：
13、意识的内容是客观的，但意识的形式是主观的。误区2：意识是大脑对客观存在的反映。,注意：不能将意识表述成是大脑对客观存在的反映，因为人脑与动物的大脑，在构造上有本质的区别，动物的大脑只对客观存在作出本能的反应，而没有思维意识，只会利用自然界中现成的东西。所以正确的表述应该是“意识是人脑对客观存在的反映”。,误区3：,错误的思想意识不是对客观存在的反映。,意识是客观存在的反映，意识能够正确地反映客观事物，并不是说意识在任何情况下都是正确的。错误的意识同样是对客观存在的反映，只不过是歪曲的反映。这是因为人们面对客观事物进行思考时，总会受到主客观条件的制约。如受到立场、世界观、人生观、思维方法、知识构
14、成等因素的制约。从客观方面讲，社会历史条件，特别是社会实践所达到的广度和深度会影响认识的正确性；,学科网,误区4:不能认为有人脑就自然会产生意识 人脑是产生意识的物质器官，意识是人脑的机能，没有人脑就不会产生意识。但是有了人脑并不等于就有了意识。因为，意识的内容不是来源于人脑，而是人脑对客观存在的反映。人只有生活在一定的社会环境中，客观存在通过人的实践作用于人脑，人脑才会形成对客观存在的反映，这才有了意识。,zxxk,复习要求,命题揭密,考点二 意识的能动作用,理解意识的作用；讨论“精神不是万能的，但没有精神是万万不行的”，从而懂得精神状态对学习和生活、对发挥潜能有着重要影响。,近三年有5次在
15、此处命题。命题形式比较灵活，选择题和主观题都有。复习时要重点掌握意识能动作用的表现以及和意识反作用的区别与联系。,讲解点1 意识能动性的特点,（1）意识活动具有目的性和计划性（不同于动物无目的本能活动）,为什么说最蹩脚的建筑师也比最灵巧的蜜蜂高明?这说明了人类意识的什么特点?,想一想,人们在反映客观世界的时候，总是抱有一定的目的和动机，在实施之前还要预先制定蓝图、目标、行动方式和行动步骤等。,（2）意识活动具有自觉选择性和主动创造性（不同于动物的适应性活动）,A.自觉选择性：意识对客观世界的反映是主动的，有选择的。并不局限于客观世界有什么就反应什么。,讲解点1 意识能动性的特点,B.主动创造性
16、：意识不仅能反映事物的外部现象，而且能够把握事物的本质和规律。它不仅能够“复制”当前的对象，而且能够追溯过去、推测未来，能够创造一个理想的或幻想的世界。,C、意义：意识活动的主动性和创造性是人能够认识世界的重要条件。世界上只有尚未被认识之物，没有不可认识之物。,（1）意识对改造客观世界具有指导作用,实践,现实,讲解点2 意识能动作用的表现,1、人能够能动地认识世界：人不仅能认识事物的现象。而且还能够认识世界变化发展的规律。,2、意识能够能动的改造世界（意识的反作用）,意识中的东西能直接变成现实的东西吗?,思考探究1,意识不能直接引起客观事物的变化，而是通过指导人们实践才能引起物质形态的变化。,
17、不同的意识对改造客观世界的指导作用不同：正确的意识促进事物的发展，使人们的实践活动获得成功；错误的意识阻碍事物的发展，使人们的实践活动遭到失败。,思考探究2,意识对改造客观世界具有积极的指导作用吗？,（2）意识对于人体生理活动具有调节和控制作用,意识活动依赖于人体的生理过程。意识活动对生理过程又具有能动的反作用。,高昂的精神,可以催人向上，使人奋进；萎靡的精神,则会使人悲观、消沉，失去斗志。,我国自古就有悲伤心、怒伤肝、思伤脾、忧伤肺、恐伤肾之说.,贝多芬，张海迪，刘伟等等,举例,（1）意识能反映物质意识是物质的反映 意识能反映物质：强调意识的能动性。意识是对物质的反映：强调物质的决定性。,【
18、提示】,意识的作用,（一）人能够能动地认识世界,（二）人能够能动地改造世界,1.意识活动具有目的性和计划性。,2.意识活动具有主动创造性和自觉选择性,3.世界上只有尚未认识之物，而没有不可认识之物。,1.意识对改造客观世界具有指导作用2.意识对于人体生理活动具有调节和 控制作用,(能动作用),（强调意识在“认识世界”活动中起的作用。只停留在对事物认识阶段，没有引起客观世界的变化。）人能够能动地认识世界（反映）,（强调意识在“改造世界”活动中起的作用。在意识的指导下，通过实践引起了物质具体形态的变化。）人能够能动地改造世界（反作用）,小结：物质与意识的辩证关系,世界的本原是物质，物质决定意识（原
19、理）,意识对物质具有反作用，（意识对改造客观世界有指导作用意识对人体生理活动有调节和控制作用）（原理）,物质与意识的辩证关系,判断分析：有人说：“精神不是万能的，但没有精神是万万不能的。”,精神不是万能的，说明意识来自于客观事物，没有客观事物就没有意识。意识的反作用受制于物质的决定作用。意识对物质具有反作用。人要在意识指导下进行实践；意识对于人体生理活动具有调节和控制作用，高昂的精神可以催人向上；萎靡的精神，则会使人悲观、消沉，丧失斗志。所以没有精神是万万不行的。,哲理总结,意识能够能动地认识世界和改造世界；正确的意识能促进事物的发展，错误的意识会阻碍事物的发展。,意识对物质具有能动作用,【原
20、理内容】,【方法论要求】,要求重视意识的能动作用；树立正确的思想意识,克服和抵制错误的思想意识。,【高考警示钟】物质和意识的辩证关系是马克思主义哲学最基本的原理，也是高考主观试题中经常需要运用的原理，特别是意识的能动性原理，更是高考的热点知识。（1）不能把物质和意识的辩证关系颠倒过来，也不能把二者放在平行的位置，在解答选择题的时候应仔细辨识。（2）在运用一切从实际出发、实事求是的原理解决问题的时候，往往要求世界观与方法论结合，此时务必注意物质和意识的辩证关系原理的调动与运用。,【典例2】,训练,解析,答案,（2012山东）阅读材料，回答问题。雷锋精神犹如一座巍然矗立的灯塔，放射着夺目的光芒。在
21、新的历史条件下，弘扬雷锋精神、开展学雷锋活动，要不断赋予其新的时代内涵。今天，雷锋勤俭节约的美德可以转化为低碳、节能等环保意识，雷锋助人为乐的品质可以转化为奉献、互助等志原者精神。（1）结合材料，运用物质与意识辩证关系的知识，谈谈我们应该怎样开展学雷锋活动。,本题考查学生对物质与意识辩证关系原理的运用能力。首先要正确分析材料，寻找关键词：“学雷锋活动要不断赋予其新的时代内涵，雷锋的勤俭节约美德可以转化为环保意识，助人为乐的品质可以转化为奉献、互助等志愿者精神”。其次正确回答物质与意识的辩证关系。最后运用上述原理分析材料的关键词即可。,【答案】物质决定意识，要求我们坚持一切从实际出发，根据时代要
22、求开展学雷锋活动；意识具有能动作用，要求我们树立正确的意识，创造性地开展学雷锋活动。,命题揭密,复习要求,考点三 客观规律与意识的能动作用,复习本考点，要求做到坚持一切从实际出发，实事求是；理解发挥主观能动性和尊重客观规律的关系。,近三年有7次在此处命题，属于中频考点，几乎每年都在此命题。考查形式既有选择题，也有主观题。考查时，往往以具体事例、典故或自然科学新成果为背景材料进行命题。,（一）什么是一切从实际出发，实事求是,是指我们做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的规律性，以此作为我们行动的依据。,（二）为什么要坚持一切从实际出发，
23、实事求是,(必要性）哲学原理：物质和意识的辩证关系原理；（物质决定意识,意识对物质具有能动作用）规律的客观性和人的主观能动性关系的原理。（重要性）意义：是我们做好各种事情的基本要求；也是无产阶级政党制定和执行正确的路线、方 针、政策的前提和依据；是人们正确认识世界和改造世界的根本立足点；实事求是是毛泽东思想的精髓。,把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来；（两个结合）,不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，在实践中检验和发展真理；,既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的
24、思想。（两个反对）,（三）怎样坚持一切从实际出发，实事求是,(1)尊重客观规律是发挥主观能动性的前提。只有认识了客观规律，按客观规律办事，才能有效地发挥主观能动性，否则，必然受到规律的惩罚。(2)认识和利用规律又必须发挥人的主观能动性。客观规律是可以认识和利用的，但要做到这件事，决不是轻而易举的，规律是事物和现象内在的本质联系，它看不到也摸不着，人们要想掌握客观规律就必须下一番功夫。,既要尊重客观规律，按客观规律办事，又要充分发挥主观能动性。,讲解点2 尊重客观规律与发挥主观能动性,【关系原理】,【方法论要求】,记一记背一背,【高考警示钟】高中思想政治课的全部内容都是围绕中国共产党的路线方针政
25、策而展开，而中国共产党的路线方针政策包括政治路线、组织路线、工作路线、思想路线都是高考考查的核心知识，必须准确理解、正确运用。（1）弄清求真务实、与时俱进的理论依据，把握坚持求真务实、与时俱进的具体要求，知道生活中求真务实、与时俱进的表现。（2）明确思想上和实践中的错误倾向，坚持正确的方向。,比一比,比较意识的反作用、意识的能动作用和主观能动性,【典例3】,训练,解析,答案,A.分工协作 B.勇于创新C.尊重规律 D.依靠群众,【2012江苏】图3漫画破旧立新启发人们办事情要,本题考查规律方面的知识及学生理解漫画的能力。漫画破旧立新从反面说明对古建筑的保护应尊重其自身的规律，不能盲目大拆大建，
26、C项符合题意。A、B、D均不符合题干主旨。,2、（(2013新课标全国II23题)2012年，莫言获得诺贝尔文学奖。他说，自己的作品与家乡百姓的生活密不可分，艺术风格也深受故乡的泥塑、剪纸、扑灰年画、茂腔等民间艺术的影响。莫言独具特色的小说创作揭示的哲学道理有()意识形式的差异性决定了所反映的客观存在的多样性意识反映客观存在的方式可以而且应当是多种多样的意识能否正确反映客观存在取决于反映者的想象力意识如何反映客观存在受制于反映者的个性、能力和素质A.B.C.D.,C,3、(2013重庆卷9题)莫言的文学创作拥有深厚的地城和民间渊源，他以丰富的想象力，将魔幻现实主义与民间故事融会在一起，从“高密
27、东北乡”的历史与现实中提炼出富有张力的“民间深层经验”。这表明()A.丰富的想象力对文学创作起决定作用B.文学创作是可以脱离社会的纯悴个人的实践活动C.“民间深层经验”体现文学创作的主观性与社会的物质性的统一D.莫言作品中的“高密东北乡”是对其家乡历史与现实的客观描述,C,浙江2014）中华美食文化博大精深，西藏林芝的酥油蜂蜜、四川成都的麻婆豆腐、浙江杭州的笋干老鸭煲、贵州雷山的糯米稻花鱼风味美食数不胜数。各地美食多就地取材，应时而作，搭配姜、葱、蒜、椒等多种辅材佐料，或煎、或炸、或煮、或蒸、或腌、或酿，精制而成。一道道美食让人垂涎欲滴。无论是独自品尝，还是与家人邻里、远客近友共享，都会让人感
28、受到一方水土的恩遇涵养，叹服一方人的智慧辛劳，感慨一蔬一饭来之不易，一饮一啄饱蘸苦辣甜酸。近期，一部介绍中华各地美食的纪录片在央视播出，无数食客闻风而动，众多游子平生意。结合材料，说明美食的创造是发挥意识能动作用的过程。,答案：美食的创造，从食材的获取、辅材佐料的搭配到烹制方法的选择，无不体现意识活动的目的性、计划性、主动创造性和自觉选择性，发挥了意识在认识世界中的能动作用。美食的创造是意识指导下的利用、改造食材烹制美味佳肴的活动，体现了劳动者意志和追求，发挥了意识在改造世界中的能动作用。在这一过程中，就地取材，应时而获，因材烹制，符合从实际出发，尊重客观规律的要求，从而正确地发挥了意识能动作
29、用。,1、右图漫画你的心境所体现的哲理是（）A人们在意识指导下自发改造客观世界B意识是脱离客观存在的主观映象C意识在特定条件下决定和控制客观对象D意识对于人体的生理活动具有调节和控制作用,D,实战演练篇,7、漫画一窝蜂告诉我们办事情必须坚持一切从实际出发，实事求是人不仅能够能动地认识世界，也能够能动地改造世界必须把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来意识的创造性和主动性是人能够认识世界的重要条件A、B、C、D、,C,8、某高校在全面实施素质教育中，加强对学生的诚信教育，进一步提高了学生的思想道德素质。该校毕业生得到社会普遍认可，就业率连续攀升。这表明（）A.正确意识对事物的发展起促进作用 B.
30、科学理论对社会实践具有指导作用C.正确的价值观是对社会存在的反映 D.崇高的社会理想是人生的精神支柱,A,(2013新课标卷21题)2012年，科学家根据植物的光合作用原理，研制成第一片“人造树叶”。这片“树叶”能够释放出制作燃料电池的氢，它的诞生对于人类开发可再生能源具有重要意义。“人造树叶”的成功研制佐证了人的意识只有反映了事物本质才具有能动性、创造性人能够认识事物的本质并根据自身需要加以利用人的意识能够创造出自然界所没有的客观事物人能够通过实践将观念中改造的对象变成现实的东西A.B.C.D.,物质世界长期发展的产物,人脑,客观存在,起源,生理基础,内容、根源,客观存在在人脑中的主观映象,
31、第五课 把握思维的奥妙,人能够能动地认识世界,人能够能动地改造世界,意识活动具有目的性、计划性、主动性、创造性、自觉选择性。,意识对改造客观世界具有指导作用对于人体生理活动具有调节和控制作用,物质决定意识,意识对物质有能动作用,意识的本质,意识的作用,物质和意识的辩证关系,一切从实际出发，实事求是,含义哲学依据要求,规律的客观性、普遍性,把我思维的奥妙,三个基本观点,一个核心概念,意识,物质决定意识人能够能动的认识世界人能够能动的改造世界,课堂小结,共同回忆一下吧？,一切从实际出发、实事求是,两个方法论要求,1、李克强在政府工作报告中指出，经济政策调整应与社会发展规律相一致。针对我国经济社会运
32、行中出现的物价上涨，行业、地区、城乡发展不平衡等问题，宏观经济政策应保持基本稳定，适度调整的取向；把积极的财政政策和适度宽松的货币政策调整为积极的财政政策和稳健的货币政策，保持经济发展稳中求进，最终促进国民经济又好又快发展。结合材料，分析我国政府宏观经济政策调整所体现的辩证唯物论的道理。,【答案】（1）物质决定意识，要求我们一切从实际出发。中央根据国民经济发展的实际情况调整宏观经济政策，实施积极的财政政策和稳健的货币政策；(3分)（2）意识具有能动作用，能动地认识世界和改造世界。中央宏观经济政策的调整能够对稳定物价，保持经济增长起积极指导作用。(3分)（3）规律具有客观性、普遍性，要求我们按规律办事，把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来。宏观经济政策的调整遵循了我国经济社会发展的客观规律。(3分)（4）物质世界是绝对运动与相对静止的统一国家正确处理运动与静止的关系，保持宏观经济政策的积极稳健，保持经济发展稳中求进。(2分),
