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1、送别诗赏析（12首）,别舍弟宗一柳宗元 零落残魂倍黯然，双垂别泪越江边。一身去国六千里，万死投荒十二年。桂岭瘴来云似墨，洞庭春尽水如天。欲知此后相思梦，长在荆门郢树烟。【注】宗一：柳宗元的从弟，元和十一年春，自柳州赴江陵。桂岭：这里泛指柳州附近的山。洞庭：在柳州至江陵途中。郢：古楚都，今湖北江陵西北。,【简析】：元和十一年（816）春，柳宗元的堂弟宗一从柳州（今广西柳州）到江陵（今湖北江陵县）去，柳宗元写了这首诗送别。全诗苍茫劲健，雄浑阔远，感慨深沉，感情浓烈，抒发了诗人政治上生活上郁郁不得志的悲愤之情。,诗的一、三、四联着重表现的是兄弟之间的骨肉情谊。一联开篇点题，点明别离，描叙兄弟惜别之情
2、。“越江”，即粤江，这里是指柳江。两句意思是说：自己的心灵因长期贬谪生活的折磨，已经成了“零落残魂”；而这残魂又遭逢离别，更是加倍黯然神伤。在送兄弟到越江边时，双双落泪，依依不舍。,第三联是景语，也是情语，是用比兴手法把彼此境遇加以渲染和对照。“桂岭”，在今广西贺县东北，这里泛指柳州附近的山岭。“桂岭瘴来云似墨”，写柳州地区山林瘴气弥漫，天空乌云密布，象征自己处境险恶。“洞庭春尽水如天”，遥想行人所去之地，春尽洞庭，水阔天长，山川阻隔，相见很难了。,诗的最后一联，说自己处境不好，兄弟又远在他方，今后只能寄以相思之梦，在梦中经常梦见“郢”（今湖北江陵西北）一带的烟树。“烟”字颇能传出梦境之神。诗
3、人说此后的“相思梦”在“郢树烟”，情谊深切，意境迷离，具有浓郁的诗味。宋代周紫芝曾在竹坡诗话中提出非议说：“梦中安能见郢树烟？烟字只当用边字。”,清代马位则认为：“既云梦中，则梦境迷离，何所不可到？甚言相思之情耳。一改边字，肤浅无味。”（秋窗随笔）近人高步瀛也说：“郢树边太平凡，即不与上复，恐非子厚所用，转不如烟字神远。”（唐宋诗举要）后二说有理。“烟”字确实状出了梦境相思的迷离惝惚之态，显得情深意浓，十分真切感人。,这首诗所抒发的并不单纯是兄弟之间的骨肉之情，同时还抒发了诗人因参加“永贞革新”而被贬窜南荒的愤懑愁苦之情。诗的第二联，正是集中地表现他长期郁结于心的愤懑与愁苦。从字面上看，“一身
4、去国六千里，万死报荒十二年”，似乎只是对他的政治遭遇的客观实写，因为他被贬谪的地区离京城确有五、六千里，时间确有十二年之久。,实际上，在“万死”、“投荒”、“六千里”、“十二年”这些词语里，就已经包藏着诗人的抑郁不平之气，怨愤凄厉之情，只不过是意在言外，不露痕迹，让人“思而得之”罢了。我们知道，柳宗元被贬的十二年，死的机会确实不少，在永州就曾四次遭火灾，差一点被烧死。诗人用“万死”这样的夸张词语，无非是要渲染自己的处境，表明他一心为国，却被长期流放到如此偏僻的“蛮荒”之地，这该是多么不公平、多么令人愤慨呵！,南宋严羽在沧浪诗话中说：“唐人好诗，多是征戌、迁谪、行旅、别离之作，往往能感动激发人意
5、。”柳宗元的这首诗既叙“别离”之意，又抒“迁谪”之情。两种情意上下贯通，和谐自然地熔于一炉，确是一首难得的抒情佳作。,试题分析详解：请结合诗句，分析这首诗是怎样表现感情的？（6分）首联开篇点题，直抒胸臆，表达了兄弟间的别离之情。（2分）颈联借景抒情、情景交融，渲染和对比了彼此境遇，表现了自己处境险恶，也遥想行人所去之地，山川阻隔，相见甚难。（2分）尾联运用想象手法，说此后只能寄以相思之梦，表达了无尽的离别之苦。（2分,作者心情“黯然”的原因有哪些？（3分）【答案】远谪异乡，报国无门；经年投荒，历尽劫难；兄弟离别，形单影只,颈联中两处比喻各有何妙处？（4分）【答案】前一比喻，描写自己所处之地，瘴
6、气弥漫，乌云似墨，形象地写出了自己处境的险恶；后一比喻，想象宗一行经洞庭之时，春色已尽，水天相接，含蓄地表达了天涯阻隔之情。,请简析尾联抒发的感情及其表达特色。（3分）【答案】抒发了对宗一的牵挂不舍之情。运用了想象的手法，想象别后在梦中经常梦见“郢”一带的烟树，委婉含蓄地表达了思念的悠长。,赏析本诗第二联中数词运用的妙处。(3分),1、“一身”表明孤苦无依，“万死”表明历经无数次艰难险阻。“一身”与“万死”两相对比，高度概括了诗人孤苦寥落的凄惨现实和屡遭不幸的残酷人生。（1分）2、“六千里”“十二年”分别从时间、空间上高度概括诗人屡遭贬谪的距离远和时间长，抒发了诗人被长期流放蛮荒之地的愤懑愁苦
7、之情。（1分）3、读来令人震撼，极富感染力。（1分）,千古离别意 万般古风情,送别诗鉴赏,谢亭送别 许浑 劳歌一去解行舟，红叶青山水急流。日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼。【注】劳歌：送别歌的代称。作者在诗中抒发了怎样的情感？有人认为第二句“红叶青山”的色调与全诗的情感基调不和谐，你如何看待这个问题？,答：本诗借劳歌、秋景、日暮、醉酒、风雨、西楼等意象来抒发作者的离别之愁。,答：这是以“乐景写哀情”的手法。红叶青山色彩艳丽，乍看似不协调，实际上恰恰是对离愁的有利反衬。景色越美，越觉离别的难堪。,凄清感伤之别,送魏二 王昌龄醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。别董大 高
8、适千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。(1)送魏二全诗四句都有写景，一、二句和三、四句所写之景有何不同？(2)试比较分析两诗的作者所抒发的离别之情是否相同。,答：前两句写眼前的实景，后两句写分别后想像的虚景(未点明是分别后的想象之景，不得分)。,答：送魏二一诗表现了作者离别时的惆怅哀婉之情；别董大中的离别之情则于慰藉中寄希望，带有一种豪放健美、清新乐观的色彩。,清新乐观之别,凄清感伤之别,阅读下面一首诗，然后回答问题。芙蓉楼送辛渐 王昌龄寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。（1）一、二两句写景，在全诗中有什么作用？（2）“一片冰心在玉壶”
9、历来为人们所称道，你认为写得好吗？请说出理由。,答：这两句诗描绘了一幅“迷蒙的烟雨笼罩着吴地江天，楚山孤零零的伫立在江畔”的图景，增添苍茫萧瑟之意，渲染离别时悲凉、暗淡的气氛，凸显自己的孤独。,答：写得好。“冰心”“玉壶”都是纯净无暇，用它们作比喻，形象地表达了作者冰清玉洁的操守和志节。诗人以此告慰亲友，更表达了他对亲友的深情。,渗透身世际遇之别,送别诗中常见的意象：,长亭、谢亭、劳劳亭、灞桥、南浦、古道、曲江、杨柳、夕阳、日暮、酒、秋、春草、杨花柳絮、孤舟流水、骊歌、“阳关三叠”、劳歌、离歌,凄清感伤之别,送别诗,清新乐观之别,渗透家国身世际遇之别,内容,手法,烘托渲染、以乐景衬哀情,虚实结
10、合、联想想象,借景抒情、寓情于景,直抒胸臆,送韩十四江东觐省 杜甫 兵戈不见老莱衣，叹息人间万事非。我已无家寻弟妹，君今何处访庭闱？黄牛峡静滩声转，白马江寒树影稀。此别应须各努力，故乡犹恐未同归。注：这首诗是诗人在成都白马江畔送韩十四去江东探亲时写的。当时安史之乱尚未平定。老莱衣：相传春秋时隐士老莱子，七十多岁还常常穿上彩衣，模仿儿童，使双亲欢娱。黄牛峡：位于宜昌之西。韩十四去江东探亲要经过此地。,（1）这首诗的第三联运用了哪几种表现手法？请简要分析。（1）以静衬动，“黄牛峡静滩声转”句以峡岸的静衬托江水的汹涌，表现了对友人行程艰难的忧虑。寓情于景。“白马江寒树影稀”句描写江边寒风中树影稀疏的
11、凄凉之景，将因友人离去而孤寂伤感之情寄寓其中。虚实结合，“黄牛峡静滩声转”句虚写，是想像友人过黄牛峡时的情景，“白马江寒树影稀”句是实写，写诗人在江边送别韩十四的情景。一虚一实，抒发了作者与友人离别之时的伤感。听觉与视觉相结合，“黄牛峡静滩声转”句作者从听觉角度描绘一路辗转旅途艰险的情景，“白马江寒树影稀”句从视觉角度当时的离别之景。,送韩十四江东觐省 杜甫 兵戈不见老莱衣，叹息人间万事非。我已无家寻弟妹，君今何处访庭闱？黄牛峡静滩声转，白马江寒树影稀。此别应须各努力，故乡犹恐未同归。注：这首诗是诗人在成都白马江畔送韩十四去江东探亲时写的。当时安史之乱尚未平定。老莱衣：相传春秋时隐士老莱子，七
12、十多岁还常常穿上彩衣，模仿儿童，使双亲欢娱。黄牛峡：位于宜昌之西。韩十四去江东探亲要经过此地。,（2）请结合全诗，分析诗中蕴含了诗人哪些情感？诗歌首联“兵戈不见老莱衣，叹息人间万事非”写战乱导致生灵涂炭，“万事非”三字流露出作者的忧愤之情，表现出诗人深厚的忧国忧民的思想感情。三、四两句写送友人探亲，不由勾起诗人对亲人的怀念。表现了诗人对家破人散的孤寂哀痛之情。五、六两句，描写分手时诗人的遐想和怅惘，表现了对友人离去的惜别之情。尾联“此别应须各努力”表现作者对友人的勉励之情，“故乡犹恐未同归”隐隐露出诗人对未来的担忧之情。,鹧鸪天 送人 辛弃疾唱彻阳关泪未干，功名馀事且加餐。浮天水送无穷树，带雨
13、云埋一半山。今古恨，几千般，只应离台是悲欢。江头未是风波恶，别有人间行路难。,（l）“浮天水送无穷树，带雨云埋一半山”蕴含了什么样的思想感情?运用了哪种表现手法?翘首远望，依依不舍的惜别之情；路途艰险，祝福平安的关切之情；山高水长，前程迷茫的郁闷之情。借景抒情或寓情于景。（2）这首词以送人为题，下片写出了哪两层新意?不应把离别(相聚)枧为人世间唯一悲痛(欢乐)的事。人世间的风波远比路途风渡险恶得多。,别韦郎中 张 谓星轺计日赴岷峨，云树连天阻笑歌。南入洞庭随雁去，西过巫峡听猿多。峥嵘洲上飞黄蝶，滟灏堆边起白波。不辞郎中桑落酒，教人无奈别离何。【注】星轺(yo)：使者所乘的车。桑落酒：古代美酒名
14、。颔联、颈联中，作者使用了哪些手法?表达了怎样的情感?(4分),【答案】想象（虚写）、借景抒情。（2分）作者通过想象别后途中境遇以及归雁、啼猿、黄蝶、险波等景象，传达出作者与朋友分别时的凄凉与神伤。（2分）,宣州送裴坦判官往舒州，时牧欲赴官归京 杜牧日暖泥融雪半消，行人芳草马声骄。九华山路云遮寺，清弋江村柳拂桥。君意如鸿高的的，我心悬旆正摇摇。同来不得同归去，故国逢春一寂寥！【注】九华山：宣州去舒州的必经之处。的的：明亮、鲜明的样子。旆，旗帜。,1.首联叙写了什么内容？第二联写景的角度有什么不同？请简要概括分析。（6分）首联用明快的色调、简洁的笔触勾勒了一幅“春郊送别图”；点明了送别的时间、环
15、境，渲染了离别的氛围。（3分）虚实结合.第二联一实写眼前的景，一虚写想像中的景；远近结合。一写远景，一写近景。（3分）答“静中有动，动静结合”给1分空虚无着、怅然若失的感,宣州送裴坦判官往舒州，时牧欲赴官归京 杜牧日暖泥融雪半消，行人芳草马声骄。九华山路云遮寺，清弋江村柳拂桥。君意如鸿高的的，我心悬旆正摇摇。同来不得同归去，故国逢春一寂寥！,【注】九华山：宣州去舒州的必经之处。的的：明亮、鲜明的样子。旆，旗帜。2.第三联中主要运用了什么手法？（1分）全诗表达上的主要特色是什么？（2分）对比。以乐景写哀情（以美景反衬人物的愁情）3.这首诗流露了作者怎样的情感？（3分）与友人惜别时的依恋之情；自己
16、不得意、惆怅、寂寞的心情。（3分。第一层1分，第二层2分）,这首诗在写景上很成功，从中可以领略到古代诗词中写景的种种妙用。此诗作于开成四年（839）春，在宣州（治所在今安徽宣城）做官的杜牧即将离任，回京任职。他的朋友、在宣州任判官的裴坦要到舒州（治所在今安徽潜山）去，诗人便先为他送行，并赋此诗相赠。,且看它是怎样着笔的吧：“日暖泥融雪半消，行人芳草马声骄。”诗一出手，就用明快的色调，简洁的笔触，勾画出一幅“春郊送别图”：一个初春的早晨，和煦的太阳照耀着大地，积雪大半已消融，解冻的路面布满泥泞，经冬的野草茁出了新芽，原野上一片青葱。待发的骏马兴奋地踢着蹄，打着响鼻，又不时仰头长嘶，似乎在催促主人
17、上路这两句诗不只是写景而已，它还交代了送行的时间、环境，渲染了离别时的氛围。,三、四两句又展示了两幅美景：“九华山路云遮寺，清弋江村柳拂桥。”一幅是悬想中云雾缭绕的九华山路旁，寺宇时隐时现。九华山是中国佛教四大名山之一，有“佛国仙城”之称。山在池州青阳（今属安徽）西南，为宣州去舒州的必经之处。“九华山路”暗示裴坦的行程。一幅是眼前绿水环抱的青弋江村边，春风杨柳，轻拂桥面。青弋江在宣城西，江水绀碧，景色优美。“清弋江村”，点明送别地点。“云遮寺”，“柳拂桥”，最能体现地方风物和季节特色，同时透出诗人对友人远行的关切和惜别时的依恋之情。这里以形象化描绘代替单调冗长的叙述，语言精炼优美，富有韵味。,
18、两句一写山间，一写水边，一写远，一写近，静景中包含着动态，画面形象而鲜明，使人有身临其境的感觉。以上四句通过写景，不露痕迹地介绍了环境，交代了送行的时间和地点，暗示了事件的进程，手法是十分高妙的。后面四句，借助景色的衬托，抒发惜别之情，更见诗人的艺术匠心。“君意如鸿高的的，我心悬旆正摇摇”，叙写行者与送行者的不同心境。的的，是鲜明的样子。裴坦刚中进士不久，春风得意，踌躇满志，象鸿雁那样展翅高飞。所以，尽管在离别的时刻，也仍然乐观、开朗。而杜牧的心情是两样的。,他宦海浮沉，不很得意。现在要与好友离别，临歧执手，更觉“心摇摇然如悬旌而无所终薄”（史记苏秦传），一种空虚无着、怅然若失的感觉油然而生。
19、最后两句把“送裴坦”和自己将要“赴官归京”两重意思一齐绾合，写道：“同来不得同归去，故国逢春一寂寥！”两人原来是一起从京城到宣州任职的，现在却不能一同回去了，想到在这风光明媚的春日里，只身回到京城以后，将会感到多么寂寞啊！,诗的前半部分环境描写与后半部分诗人惆怅心情构成强烈对比：江南的早春，空气是那样清新，阳光是那样明亮，芳草是那样鲜美，人（裴坦）是那样倜傥风流，热情自信，周围一切都包孕着生机，充满了希望；而自己呢？并没有因此感到高兴，反而受到刺激，更加深了内心的痛苦。这里是以江南美景反衬人物的满腹愁情。花鸟画中有一种“背衬”的技法，就是在画绢的背面著上洁白的铅粉，使正面花卉的色彩越发娇艳动人
20、。这首诗写景入妙，也正是用的这种“反衬”手法,淇上送赵仙舟 王维相逢方一笑，相送还成泣。祖帐已伤离，荒城复愁入。天寒远山净，日暮长河急。解缆君已遥，望君犹伫立。,本诗在表达离别之情时使用了哪些手法?试结合具体诗句分析。(3分)借景抒情，借荒城、寒天、净山、暮日、长河等凄清景象，传达了作者感伤之情；直抒胸臆，颔联直接点出“伤离”、“愁”的情感；细节描写（动作描写），以伫立河边的细节，表现作者对友人的不舍。,送人还荆州 唐皇甫曾草色随骢马，悠悠同出秦。水传云梦晓，山接洞庭春。帆影连三峡，猿声近四邻。青门一分手，难见杜陵人。【注】青门：长安东南门，古属秦地。,(1)诗歌的第二联运用了怎样的艺术手法?
21、(5分)想象联想、虚实结合、借景抒情。（答“对偶”不给分)。诗人由眼前景想象云梦、洞庭湖一带的山水美景，含蓄委婉地表达出对友人一路山高水长、孤独寂寞的关切。(2分),(2)结合具体诗句，说说整首诗是如何围绕题目中的“送”字表达情感的?(4分)首联叙事，先写送别友人同出秦川，表达留恋之情；(1分)颔联颈联借景抒情，想象将去之处的风光和途中情景，表达牵挂之情(2分)；最后写一别再难相见，直抒胸臆，表达对友人的不舍之情。(1分),卜算子送鲍浩然之浙东 王观 水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边，眉眼盈盈处。才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。问：本词运用了对偶、设问、的修辞方法。请简要分析后两种修辞方法的运用之妙。,答案：首句运用比喻方法，把水比作是眼波横流、把山比作眉峰攒聚，化无情为有情，原本无情的山水为友人的离去而动容。既写出了山水相连之处的美丽，又表现了诗人对朋友的依依不舍之情。尾句拟人，表现作者对春的喜爱之情，也表现了对朋友的美好祝愿。,
