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1、去年的树,语文,长春版,三年级下册,孙 辉,长春版小学语文三年级下册,去年的树,孙 辉,锯条,死灰复燃,大动干戈,聆听,砍伐,融会贯通,究竟,大刀阔斧,读一读：,桩 戈 伐 斧,认一认：,吱 烧 聆 融,砍 锯 吗 燃,注视聆听融化临近,凝视倾听消融接近,近义词：,朋友聆听寒冷融化,敌人倾诉炎热凝固,反义词：,聆,融,伐,燃,指导书写,聆,指导书写,指导书写,伐,指导书写,燃,第一部分：（15）先写了树和小鸟是一对很要好的朋友，然后叙述了它们分别的原因，这也是童话故的起因。第二部分：（618）接着写了小鸟从南方飞回来找树的经过。第三部分：（19）最后写了小鸟为了实现对树的诺言，对着火苗唱起了去
2、年的那支歌。,课文分段：,这篇课文主要写了小鸟为实现自己的诺言，千方百计地寻找自己的朋友大树，最后面对着由树制成的火柴点燃的火苗唱起了去年的那支歌，体现了小鸟和大树之间的深厚友情，也表达了小鸟对朋友的深切怀念。,归纳主要内容：,给下列加点字生字注音：融化 吱吱叫 燃烧 斧头 树桩 砍伐 锯子组词：聆（）伐（）锯（）铃（）代（）剧（）,目标验收,课后作业,1.写一类生字2.熟读课文,长春版小学语文三年级下册,去年的树,孙 辉,锯条,死灰复燃,大动干戈,聆听,砍伐,融会贯通,究竟,大刀阔斧,读一读：,这篇课文主要写了小鸟为实现自己的诺言，千方百计地寻找自己的朋友大树，最后面对着由树制成的火柴点燃的
3、火苗唱起了去年的那支歌，体现了小鸟和大树之间的深厚友情，也表达了小鸟对朋友的深切怀念。,归纳主要内容：,学一学：,课文中多次写了小鸟和大树是好朋友，请把这些句子找出来并有感情地读一读。,小鸟和大树是，小鸟去南方之前答应大树。第二年春天，鸟儿飞回来后却发现，于是它，最后在火柴点燃的灯火前。,“再见了，明年请你再回来，让我听你的歌声吧。”,“好啊，你等着我吧！”,理解了课文，让我们来读一读四次对话，你从对话中受到了什么启示？,树桩 大门 小女孩,“这里的树到哪里去了？”,“伐木人用斧头把他砍倒，然后运到山谷那儿了。”,“是树吗？它在工厂里被锯成小木棍，做成火柴，卖到了那边的村子里面。”,“大门先生，你知道我的好朋友树怎么样了吗？”,“火柴烧没了，可是，它点燃的油灯还在燃烧着。”,“请问，你知道火柴在哪里吗？”,“这里的树到哪里去了？”,“大门先生，你知道我的好朋友树怎么样了吗？”,“请问，你知道火柴在哪里吗？”,想一想，说一说：,读课文的最后一段，思考：小鸟看到火苗心情怎样？火苗听了小鸟的歌，会对小鸟说些什么？把你想说的写下来。,小鸟深情地注视着油灯的火苗，然后为火苗唱起了去年的那支歌,目标验收：,1、学了这篇课文，我知道了我们要。2、用“究竟、深情地”写话。,再见,
