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1、化学教师课堂板书常见错误分类例释,海南师范大学化学系史君雄,化学教师课堂板书常见错误分类例释,教师在课堂上的板书是信息传输和示范定型的重要渠道，然而在考查、调研现行中学化学新教材课程教学时发现，中学化学教师的板书表达方式不正确、不规范的情况屡见不鲜，有的是长期习惯性错误的沿习的结果，有的是旧教材已废弃名称、量和单位表示法在教师大脑中已根深蒂固，还有的是平时态度不严谨、不规范造成的失误。,化学教师课堂板书常见错误分类例释,稀有气体,氧化还原反应,pH,化学反应速率,质量(m),密度()，相对密度（D）,质量热容，比热容（c),相对原子质量（Ar),化学教师课堂板书常见错误分类例释,相对分子质量（
2、Mr),物质的量（n),B的质量分数w(B),B的体积分数(B),B的物质的量浓度c(B),标准状况,气体在1.01105 Pa 时,(CO)=310-6,s（秒）（注：同一符号大小写、正斜体表示的意义不同,化学教师课堂板书常见错误分类例释,v(NH3)=0.1mol/(Ls),V(O2)=2L,p=2105 Pa,c(H2SO4)=1mol/L,m,NA,温度:T=230K 或t=98,p,V(O2)：V(H2)=1：2,(H2S)=20%,w(MnO2)=51%,化学教师课堂板书常见错误分类例释,物质的量为n,t-10,1摩；1mol,2.010-9库；2.010-9C,600焦；600J
3、,800帕；800Pa,N2（g）+3H2（g）2NH3(g)(正反应为放热反应)2H2(g)+O2(g)=2H2O(l)H=-571.6kJ/mol,化学教师课堂板书常见错误分类例释,O2+2H2O+4e-=4OH-,CH3CHCH2,1-戊炔,1，2-二溴乙烯,化学教师课堂板书常见错误分类例释,胆矾为蓝色,木炭、活性炭,铵根、氨基,V(NH3)=n(NH3)Vm=0.2mol22.4L/mol=4.48L,设CO的体积为V解得：V=2L,化学教师课堂板书常见错误分类例释,教师的课堂板书对学生的解题、答题起到示范性的潜移默化的作用，板书是否规范应作为评价教师课堂教学是否严谨、科学的重要量化指标。以上的答案对化学教师的教育科研论文的写作也是很有参考价值。,
