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1、鸟儿的侦察报告,科普童话,初读课文：,1.独立识字学词。2.什么是“侦察报告”？课文有哪几份侦察报告？都是谁发出的？3.课文里的“我”都代表谁？,婉转,痛惜,海鸥,礁石,蚱蜢,zh mng,jio sh,wn zhun,hi u,tng x,侦察,孵,忧郁,胚胎,关切,呜咽,zhnch,f,yu y,pi ti,gun qi,w y,侦察：,为了弄清敌情、地形及其他有关的情况而进行的活动,报告：,用口头或书面的形式向上级或群众所做的正式陈述。,野鸡妈妈孵不出小野鸡,燕子因老伴死去而哭泣,海鸥被粘住翅膀,我迷失了方向,鸟儿发回了哪些侦察报告？,野鸡妈妈孵不出小野鸡。燕子（因老伴死去）在哭泣。飞翔
2、（海鸥被粘住翅膀）。我迷失了方向。,表格提纲：,田野,用农药灭害虫,鸟儿因食物中毒而死亡,海上,城市,所有地方,船只漏油,工厂冒出浓烟,人类破坏环境,鸟儿被黏住翅膀不能飞,侦察鸟迷失方向,严重威胁鸟儿生存繁衍,再读课文，合作探究,1、为什么野鸡妈妈孵不出小野 鸡呢？2、野鸡妈妈的心情是怎样的呢？你从文中哪些词语可以看出 来？,自读第一份调查报告，思考：,野鸡妈妈的心情,伤心难过,“忧郁”、“重重地叹了一口气”,它却很忧郁地回答说：“别祝贺了，看样子我的小野鸡是孵不出来了。”说完，野鸡妈妈重重地叹了一口气。,忧郁地,重重地叹了一 口气,哪些词语表达了燕子的心情？,哭泣,呜咽,燕子不去逮虫子，却躲
3、在角落里哭泣。“刚子还好好的。”燕子妈妈呜咽着。,伤心难过,“这样的悲剧已经不是第一回啦！”这句话表达了作者怎样的思想感情呢？,强调了悲剧的经常发生，表达了作者对鸟儿的同情，对悲剧发生的无奈和痛心。,第三则报告为什么用“飞翔”做标题？,海鸥在海上飞翔，多么快乐！多么自由！但是海面的石油却粘住了它们的翅膀。用“飞翔”做标题，我们能够想象和体会到它们临死前的挣扎该有多么痛苦！,为什么第四个报告鸟儿要用“加急电报”来发呢？,从工厂的烟囱里冒出来的烟在城市上空形成浓雾，这些浓雾让鸟儿迷失了方向，而且生命受到了威胁。,在看这四份报告的过程中，“我”的心情有什么变化呢？,我真替生活在山林里的那些鸟儿担心。
4、,啊！打农药是为了除害虫，却连我们的益鸟朋友也受到伤害啦！,我真感到不安极了。,失去了这么多鸟类朋友，我觉得十分痛惜。,无奈痛心,这四份侦察报告都反映了人类破坏鸟儿的生存环境，致使鸟儿不能生存、繁衍的状况，呼吁我们要爱护鸟类，保护大自然。,课文主题,仰望天空，我希望，有更多的鸟儿在洁净的天空里欢乐地飞翔歌唱！,1、描绘一下“洁净的天空”是什么样的？2、我们怎么给鸟儿“洁净 的天空”？,畅所欲言,拓展训练,搜集有关鸟儿的资料，仿照课文的写法再写一份侦察报告。,猫头鹰露宿街头 我来到一栋大楼下歇脚，发现一只猫头鹰蜷缩在角落里，我觉得非常奇怪。猫头鹰抬头望了望我，有气无力而又伤心悲愤地说：“这里原本
5、是一片茂密的树林，我们鸟儿的乐园。河水清澈见底，树木高耸入云。可人类来到了这里，大量砍伐树木，严重污染河水，在这建起了许多工厂，让我们真不知去哪儿好啊！”,据说，这种事已经不是第一回了呢！我想，百灵鸟姐姐和八哥弟弟的遭遇也差不多吧。猫头鹰真可怜。我们真是太自私了，为了自己更好的生活，让鸟儿们无家可归，一点不顾它们的感受。,海龟在哭泣 咦，沙滩上怎么有抽噎声呀？哦，原来是海龟在独自哭泣呀！“你应该在浩瀚大海中自由自在地游，怎么在沙滩上哭泣呢？”我好奇地问。海龟边抽噎边断断续续地说：“今天，我我吃了几只水母，也不知不知怎么，现在胀得很难受。”“哦。”我恍然大悟，海龟口中的“水母”肯定是塑料袋。“唉，都是人类惹的祸。”望着依然老泪纵横的海龟，我不禁也流下了泪水：向来长寿健康的海龟，也有如此的痛苦啊！,
