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1、,勤,“勤”的右边为什么是个“力”字？,囊萤映雪（车胤yn、孙康）,凿壁借光（匡衡）,闻鸡起舞（祖逖t）,悬梁刺股（孙敬、苏秦）,jin ni 资治通鉴 毫不气馁 mo b xn名列前茅 剥离 教训,馁：没有勇气,气馁：失掉勇气和信心,茅：茅草。春秋时代楚国行军，有人拿着茅草当旗子走在队伍的前面,资治通鉴 毫不气馁 名列前茅 剥离 教训,bin zhn sho m一遍 枕头 稍微 期末xio gun j ch d校园 习惯 基 础 远渡重洋,一遍 枕头 稍微 期末 校园 习惯 基 础 远渡重洋,剥 b（）bo（）,剥(剥离）（生吞活剥）（剥开）,剥bo 去掉外面的皮或其他东西：皮。花生。剥b
2、用于复合词：夺。削（xu）。落。蚀。生吞活。,司马光（1019年11月17日1086年）北宋政治家、文学家、史学家，历仕仁宗、英宗、神宗、哲宗四朝，卒赠太师、温国公，谥文正。他主持编纂了中国历史上第一部编年体通史资治通鉴。司马光为人温良谦恭、刚正不阿，其人格堪称儒学教化下的典范，历来受人景仰。,童第周简介：（19021979），浙江省鄞县人，是享誉海内外的卓越的生物学家、教育家、中共党员。生前曾担任过中国科学院副院长、动物研究所所长。1927年毕业于复旦大学哲学系，19271930年任国立第四中山大学（南京大学前身）自然科学院生物系助教，后长期在山东大学任教，1951年任山东大学副校长。他是卓
3、越的实验胚胎学家，中国实验胚胎学的主要奠基人，20世纪生物科学研究的杰出领导者。1978年，在全国科学大会上，被授予全国科学技术先进工作者称号。,华罗庚简介：国际数学大师，中国科学院院士。是中国解析数论、矩阵几何学、典型群、自守函数论等多方面研究的创始人和开拓者。3他为中国数学的发展作出了无与伦比的贡献，被誉为“中国现代数学之父”，被列为“芝加哥科学技术博物馆中当今世界88位数学伟人之一”。美国著名数学史家贝特曼称：“华罗庚是中国的爱因斯坦，足够成为全世界所有著名科学院的院士”。,初读课文,1、本文主要的主要内容是什么？,本文讲述了两个勤奋成才的故事。北宋著名的史学家司马光小时候天资聪颖，但他
4、仍勤奋学习，长大后勤奋写作，终于变成了史学巨著资治通鉴；我国著名的生物学家童第周小时候基础较差，但他毫不气馁，急起奋追，最后同样成才。告诉我们：勤奋是通往理想境界的桥梁。只有医生勤奋，才能有所作为，才能对人民、对社会作出应有的贡献。,2、再读课文：把文章分为三个部分,第一部分（1段）:以设问的形式明确地提出了自己的观点：通往理想境界的桥梁是勤奋。,第二部分（2、3段）：列举司马光勤奋好学和童第周勤奋成才的事例，说明通往理想境界的桥梁是勤奋。,第三部分（4段）：总结全文，号召同学们不忘勤奋，一生勤奋，长大才能有所作为。,快速默读课文，找一找作者对“勤奋”的观点是什么？用横线画出来。,人人心中都有
5、一个美好的理想，然而你可知道，通往理想境界的桥梁是什么？是勤奋。,一问一答，这样的句子叫设问，作者巧妙运用设问提出自己的观点。朗读时，要读出肯定的语气。,只有一生勤奋，才能有所作为，才能对人民、对社会作出应有的贡献。,通往理想境界的桥梁是什么？是勤奋。,首尾呼应,古今中外，每一个成功者手中的鲜花，都是他们用汗水和心血浇灌出来的。,鲜花是什么？汗水和心血是什么？,“鲜花”指的是所取得的成就“汗水和心血”指的是付出的劳动“浇灌”指的是作出的努力,“古今中外”“每一个”“都”等词语强调“勤奋成才”为无数事例所证明。,走进实例，见证勤奋 默读2、3自然段，（1）找出司马光和童第周勤奋的语句。（2）找出
6、司马光和童第周成功的语句。（3）思考：司马光和童第周两人有什么共同点和不同点？,细读课文第二部分,司马光 童第周相同点 成功了 很勤奋 成功了 很勤奋不同点 天资聪明 基础差,起步晚,司马光,童第周,（古）,（今）,编成资治通鉴,青蛙卵剥离手术,小时候，每当老师讲完课，哥哥、弟弟读了一会儿书就去玩了，他却躲在屋里一遍又一遍地高声朗读，一直读到滚瓜烂熟为止。,司马光是怎样做到“滚瓜烂熟”的呢？,是“一遍又一遍”即无数遍地高声朗读，一直读到烂熟于心为止，这就是勤奋。,从“躲”字我们可以看出什么？,“躲”字正是司马光自主学习，酷爱读书的生动体现。,司马光,春日里，彩蝶翩翩，哥哥、弟弟（），他却躲在屋
7、里一遍又一遍地高声朗读，一直读到滚瓜烂熟为止。夏日里，（），哥哥、弟弟（），他却躲在屋里一遍又一遍地高声朗读，一直读到滚瓜烂熟为止。（），（），哥哥、弟弟（），他却躲在屋里一遍又一遍地高声朗读，一直读到滚瓜烂熟为止。,对比,长大以后，他更加勤奋。为了抓紧时间，他用圆木做了个枕头，睡觉时只要稍微一动，枕头就会滚开，他醒来后便继续读书写作。他管这种枕头叫“警枕”。,用“警枕”挤出睡觉的时间来读书写作，这就是勤奋！后来就用成语“圆木警枕”来形容刻苦自励,他用了19年时间，终于编成了著名的史学巨著资治通鉴。,“19年”“终于”说明了司马光编这本书花费了大量的时间和精力，是勤奋使他完成了资治通鉴的编写，
8、是勤奋使他成为流芳百世的名人。,资治通鉴：这部书按历史年代编写，从战国时期公元前403年到五代时公元959年，记载了1362年的历史。该书内容以政治、军事为主，书名“资治”，目的在于供封建统治者从历代治乱兴亡中取得鉴戒。为后人研究历史，提供了比较完备的资料。所以说它是著名的史学巨著。,第一学期末，他的学习成绩很差，但他毫不气馁，急起直追。每天天刚亮，他就在校园里读书。晚上睡觉前，他总是习惯地回顾一下当天的学习内容。他还十分注意改进学习方法。经过半年的努力，他终于赶了上来，学习成绩在班上名列前茅。,童第周,这几句话告诉我们童第周基础并不好，但他不灰心，勤奋刻苦，发愤图强。,“终于”“名列前茅”充
9、分说明了：只要勤奋，即使基础不如别人，照样可以成才。朗读时要读出自豪的语气，并且需要重读。,后来他远渡重洋，到比利时去留学，由于完成了高难度的青蛙卵剥离手术，在欧洲生物学界产生了很大的影响。,事实证明，勤能补拙，所有的成功都来自于勤奋,青蛙卵是像小米粒那么大的小黑籽，外面还有透明的胶质膜，遇水即膨胀，且彼此相连，具有保护卵的作用。,用一把尖利的钢镊将青蛙卵钳到玻璃盘中，然后用一根钢针在卵细胞上刺了一个小洞，当看到胀鼓鼓的卵细胞松弛下来由球状变成扁圆形时，再操起两把钢镊，用细尖的镊尖夹住细胞的中央，均匀地向左右一撕，卵膜马上被剥离得干干净净。,勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。,1、从课文中找出语
10、句来理解“勤能补拙”，用“（）”括出。2、这句话告诉我们什么道理？,3、你还知道哪些有关“勤奋”的名言或故事？,即使基础比别人差一些，只要肯下功夫，也是照样可以成才的。,天资聪颖的司马光通过勤奋取得成功，基础不如别人的童第周通过勤奋同样取得骄人的成绩,勤能补拙是良训，一分辛苦一分才,勤奋可以弥补笨拙，这是前人留下的有益的告诫，付出一分辛苦就可以获得一分才干。,我知道自己并不比别人笨，别人能做到的，我经过努力也一定能做到。世上没有天才，天才是用劳动换来的。童第周,成功感言：,“天才，就是一分灵感加九十九分血汗。”爱迪生,天才在与积累，聪明在于勤奋。数学家华罗庚在天才和勤奋之间，我毫不迟疑地选择勤
11、奋。物理学家爱因斯坦科学的未来只能是属于勤奋而又谦虚的一代。教育家巴甫洛夫聪明的人也好，基础差的人也好，要想获得成功，只能选择勤奋。于春华,记住：只有一生勤奋，才能有所作为，才能对人民、对社会作出应有的贡献。,第三部分学习,感悟心得,不经历风雨，无缘见彩虹。没有汗水和心血的浇灌，成功的花朵又怎会绚丽多娇？“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。”天资好的人，通过努力能成才，基础差的人，只要不气馁，同样可以取得成功。愿我们张开勤奋的风帆，共同驶向那成功的彼岸。,勤奋是夏日里的挥汗如雨，勤奋是冬日里的寒窗苦读；勤奋是匡衡的凿壁借光；勤奋是孙敬的悬梁刺股。人的生命是有限的，可是勤奋会拉长我们的生命，会让我
12、们短暂的生命变得有价值、有光彩！,作业：一、给带点的字找正确的读音。勤(qn qng)奋 远渡重(zhng chng)洋剥(bo b)离 华(hu hu)罗庚二、给带点的字选择正确的解释。“直”的意思有：A挺直，使笔直；B公正的，正义的；C直爽，爽快；D一个劲儿，不断地。理直气壮（）急起直追（）心直口快（）,B,C,D,滚瓜烂熟 毫不气馁有所作为 急起直追 名列前茅 远渡重洋,1.熟读上述词语。2.读一读词语在文中的句子。3.请同学用上上述词语，简单说说文中人物的故事。,三、成语填空 高敏同学对语文学习非常感兴趣，课外好多优美的诗文她都能背得（），也阅读了不少（）的名著。学习上遇到什么困难，她
13、也（）总能想办法克服。因此，她的学习成绩一直在班里（）。老师常常夸奖她说：“一分耕耘，一分收获。这样的同学将来一定会（）”,滚瓜烂熟,古今中外,毫不气馁,名列前茅,有所作为,一个小村庄的故事在一片河坡上，早先有过一个很像样的小村庄。村里住着几十户人家。家家都有一两把很锋利的斧头。谁家想盖房子，谁家想造梨，就拎起斧头到山坡上去，把树木一棵棵砍下来。就这样，山坡上出现了裸露的土地。一年年，一代代，山坡上的树木不断减少，裸露的土地不断扩大。树木变成各家各户一间间，一栋栋的房子，变成了各式各样的工具，还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空中了。不管怎样，河坡上家家户户靠着锋利的斧头，日子过得还都不错。|然而，不知过了多少年，多少代。在一个雨水奇多的8月，大雨没喘气儿，一连下了5天5夜，到第6天黎明，雨才停下来，可是，小村庄却被咆哮的洪水不知卷向了何处。什么都没有了所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。1、“然而”一词在文中的作用是：2、写出下列词语的反义词。减少（）消失（）3、根据已分好的段，写出各段的段意。4、这个小村庄的故事告诉我们一个什么道理？,1、表示转折3、（1）写村里的人们用山坡上的树造房子，做工具，日子过得不错。（2）写多年后，洪水把村里的一切都淹没了。4、要保护环境，维持生态平衡。为了眼前的利益，破坏环境，是会受到大自然的惩罚的。,
