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1、部编版语文三年级下册,第四单元复习要点,一、易读错的字,内（ni）容 干燥（zo）灼（zhu）伤适（sh）宜 万寿（shu）菊 展示（sh）组（z）成 芬（fn）芳 吻（wn）合苏醒（xng）强（qing）烈 昆（kn）虫建（jin）成 大概（gi）阻（z）力包括（ku）超（cho）过 跨（ku）进检查（ch）蜜蜂（fng）水缸（gng）一副（f）腹（f）部,二、易写错的字,醒：左右结构，部首是“酉”；建：部首是“廴”；辨：左右都是“辛”，左边“辛”最后一笔是撇，右边“辛”最后一笔是竖；跨：左右结构，左边足字旁最后一笔是“提”。,三、会写词语,争奇 斗艳 芬芳 内部 醒来 苏醒 万寿菊强大 展
2、示 昆虫 修建 组成 迷人 留心笑脸 开放 睡莲 欣然 含笑 温度 湿度光照 气温 长期 时钟 艳丽 蜜蜂 辨认阻力 包括 检查 准确无误 沿途跨步 景物 陌生 记号 尽管 迷失确确实实 花粉 本能 听说 将近 亲眼能力 公里 几乎 记忆,五、形近字,甚（甚至）其（期中）搏（搏斗）博（博士）稍（稍微）梢（树梢）腹（腹部）复（复习）组（小组）祖（祖国）桥（大桥）娇（娇小）斗（斗志）头（头发）内（内容）肉（肉片）组（组成）阻（阻力）蜜（花蜜）密（密林）蜂（蜂王）峰（山峰）辨（辨认）瓣（花瓣）跨（横跨）垮（打垮）括（括号）适（合适）检（检查）捡（捡起）芳（芳香）访（访问）,六、近义词,舒展伸展 苏醒
3、清醒 关系关联 灼伤烧伤 包括包含 推测猜测 大概大致 辨认识别 空隙缝隙 末端末梢 追逐追赶 掀开揭开,七、反义词,干燥潮湿 苏醒沉睡 密切疏远 舒展蜷曲 减少增加 陌生熟悉 超常一般 闲忙 掀开遮盖 激烈温和,八、词语搭配,1.动词搭配：留心（观察）欣然（怒放）（辨认）方向（减少）阻力（跨进）家门（检查）蜂窝（刮起）了狂风（迷失）方向2.形容词搭配：（1）形容词+名词：（紫色）的小喇叭（艳丽）的蔷薇（密切）的关系（美丽）的笑脸（又大又娇嫩）的花瓣（淡雅）的花蕾（陌生）的景物（超常）的记忆力（遥远）的家（安静）的角落（细长）的脚（圆圆）的卵（小小）的虾（2）形容词+动词：（准确无误）的回到了
4、家,九、词语归类,1.描写花的词语：争奇斗艳 芳香四溢 亭亭玉立 姹紫嫣红 繁花似锦 含苞待放2.AABB 式词语：确确实实 真真切切 干干净净 明明白白 整整齐齐,十、句子积累,1.拟人句：（1）凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭昙花却在九点左右含笑一现（2）（小虾）一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的脚，脚末端那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘地摆动着，连眼珠子也一突一突的。2.比喻句：（1）夏天，积了大半缸雨水，从葡萄架的空隙里漏下的阳光，洒落在水面上，像许多大大小小的圆镜。（2）这些小虾，有的通体透明，像玻璃似的，这是才长大的。3.排比句：它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。,十、句子积累,4.设问句：不同的植物为什么开花的时间不同呢？原来，植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。5.反问句:（1）我想，它们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢？（2）我想，这缸不正好用来养小鱼小虾吗？6.“把”字句：一位植物学家曾有意把不同时间开放的花种在一起，把花圃修建得像钟面一样，组成花的“时钟”。,十一、考点提示,1.背诵花钟（第1 自然段）滁州西涧（日积月累）。2.会写简单的拟人句。3.会用估量的词语。4.会用修改符号修改句段。5.能借助关键句概括一段话的大意。6.认真观察，用上表示顺序的词语，把实验的过程写清楚。,
