加减法的意义和各部分的关系课件.ppt

上传人:小飞机 文档编号:6407973 上传时间:2023-10-27 格式:PPT 页数:20 大小:4.77MB
返回 下载 相关 举报
加减法的意义和各部分的关系课件.ppt_第1页
第1页 / 共20页
加减法的意义和各部分的关系课件.ppt_第2页
第2页 / 共20页
加减法的意义和各部分的关系课件.ppt_第3页
第3页 / 共20页
加减法的意义和各部分的关系课件.ppt_第4页
第4页 / 共20页
加减法的意义和各部分的关系课件.ppt_第5页
第5页 / 共20页
点击查看更多>>
资源描述

《加减法的意义和各部分的关系课件.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《加减法的意义和各部分的关系课件.ppt(20页珍藏版)》请在三一办公上搜索。

1、加、减法的定义和 各部分间的关系,第一单元四则运算,一、复习,1、口算300+700 1500800 2000+499 12591000,1000,700,2499,259,2、笔算 1945+367 34062789,1945,2312,3406,7,1,6,2312,617,1,中国新世纪四大工程之一。,青藏铁路,1,814km,1142km,一列火车从西宁经过格尔木开往拉萨。西宁到格尔木的铁路长814km,格尔木到拉萨的铁路长1142km。西宁到拉萨的铁路长多少千米?,1,西宁到拉萨的铁路长多少km?,81411421956,相加的两个数叫做加数。,加得的数叫做和。,加数加数和,1,西宁

2、到拉萨的铁路全长1956km,其中西宁到格尔木长814km。格尔木到拉萨的铁路长多少千米?,?km,西宁到拉萨的铁路长1956km,19568141142,1,19561142814,西宁到拉萨的铁路全长1956km,其中格尔木到拉萨长1142km。西宁到格尔木的铁路长多少千米?,西宁到拉萨的铁路长1956km,?km,问题:与第(1)题相比,第(2)、(3)题分别是已知什么?求什么?怎样算?,81411421956,19568141142,19561142814,(1)一列火车从西宁经过格尔木开往拉萨。西宁到格尔木的铁路长 814km,格尔木到拉萨的铁路长1142km。西宁到拉萨的铁路长多少

3、千米?,(2)西宁到拉萨的铁路全长1956km,其中西宁到格尔木814km。格尔木到拉萨的铁路长多少千米?,(3)西宁到拉萨的铁路全长1956km,其中格尔木到拉萨长1142km。西宁到格尔木的铁路长多少千米?,1,问题:用你自己的话说一说,你认为什么是减法?,已知两个数的和与其中的一个加数,求另一个加数的运算,叫做减法。在减法中,已知的和叫做被减数。,和加数加数,加数和另一个加数,差被减数减数,被减数减数差,减数被减数差,根据24685753043,不计算直接写出后面算式的结果。,30432468(),3043575(),575,2468,练习一,1,(1)下面各题应用什么方法计算?为什么?

4、,滑雪场上午卖出86张门票,下午卖出59张门票。滑雪场全天一共卖出多少张门票?,8659145(张),答:滑雪场全天一共卖出145张门票。,滑雪场全天卖出145张门票,其中上午卖出86张,下午卖出多少张?,1.,(1)下面各题应用什么方法计算?为什么?,1458659(张),答:滑雪场下午卖出59张门票。,华光文具店运来一批练习本,卖出370包,剩下630包。运来多少包练习本?,1.,(1)下面各题应用什么方法计算?为什么?,3706301000(包),答:运来1000包练习本。,兴华小学一共有学生843人,其中男生418人,女生有多少人?,1.,(1)下面各题应用什么方法计算?为什么?,843418425(人),答:兴华小学女生有425人。,2、根据加、减法各部分间的关系,写出另外两个算式。,551267,671255,239611850,850611239,350203147,350147203,四、巩固应用,拓展提高。,2.综合练习。,12056176,792483309,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,再见,

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 生活休闲 > 在线阅读


备案号:宁ICP备20000045号-2

经营许可证:宁B2-20210002

宁公网安备 64010402000987号