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1、S.A.Y 110303 曾娟,新加坡初等教育制度,新加坡初等教育制度,初等教育行政管理体系概况,1959年完全自治之前，基本是英国的管理模式，带有浓烈的英式色彩国家极少干涉教育，政府的教育管理权十分有限“十年教育计划”时期，政府开始较多干涉教育，并认识到掌握教育权的重要性。1959年完全自治后，特别是1965年新加坡共和国成立之后，教育大权和人事大权逐渐政府，国家对教育的管理由分权制向中央集权制过渡。,新加坡现行的行政管理体系,新加坡教育行政管理体系,教育部,部委员会,7个下属部门,新加坡初等教育学制,教育制度的主体学制中最突出的是分流制度,新加坡初等教育学制,1959年以前，没有统一的学制
2、“十年教育计划”规定6-12岁儿童可接受免费的小学教育1959年，确立了“6*4*2”学制（统一学制或者单一学制）1-6年级没有留级现象，六年级结束后参加毕业离校考试1979年规定小学教育由6周岁开始,学制-教育分流制度,1979年，进行分流改革，开始实施教育分流制度。教育分流的含义：所谓教育分流，就是将某一年龄组的儿童，按照他们不同的能力编到不同的学校或者班级，接受不同类型、不同层次的教育。,分流制度演变过程:,1979年第一个教育分流制确立1991年分流制度改革2004年合并小四分流改革2008年取消小四分流的教育改革,1979年的小学教育分流制度,在小学教育阶段，分六年制和八年制1-3年
3、级没有留级现象学生，学生在3年级末参加统一分流考试小学4年级开始，根据学生的成绩进行分流（普通双语流，延长双语流，单语流）,1979年分流标准,1991年小学教育分流改革,小三分流推迟一年，学生在四年级末参加校级分流统考统一了小学受教育的年限（6年）小学教育阶段分为学前准备阶段、基础阶段、定向阶段。,学前准备阶段,基 础 阶 段,定 向 阶 段,EMI、EM2、EM3源流,EM1源流：母语和英语作为第一语言的学习EM2源流：英语作为第一语言，母语作为第二语言的学习EM3源流：英语为第一语言，母语为口语的学习,2004年小学教育分流,合并EM1和EM2源流，学生仍修读英文、母语、数学和科学，较有能力的学生可读高级母语EM3源流的学生修读基础程度的英文、母语、数学和科学。学校灵活制定各自的小四年终考试学校为家长提供关于孩子是否适合报读高级母语的意见，供家长参考,2008年小学教育分流改革,正式取消推行多年的小四分流制度科目分班制度取代分流制度。,现今新加坡初等教育学制,谢谢,
