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1、职业生涯规划,敢问路在何方！,规划职业生涯之意义,职业生涯，让我联想到未来。对于未来我们有太多的疑问和不确定。小时候，我们各自有着自己的梦想，有着自己想成为的人，而现在的我们，是否走儿时梦想的路上？还是早已远远地与儿时的梦想背道而驰了？又或者，早已忘了曾经有过怎样的梦想。纪伯伦说：我们已经走得太远，忘了为什么而出发。小时候的我们，凭着喜好谈着梦想，怎么能知道今天的我们又是怎样？未来如此不可预测，下一秒也许就是世界末日，更何况三年半后毕业的我们，要踏入一个怎样日新月异的社会？但是，不正因为未来如此难以预料，我们才更要确立自己的目标吗？而这正是规划职业生涯的意义以不变应万变。,我的职业选择：,教师
2、文秘新闻工作者会计人力资源管理,在没有规划前，我并没有确立自己的职业目标，更不敢去想，将要在此前取得怎样的成绩，才能能达到目标。可是，正是这些犹豫让我不敢放手去努力。现在，就当渺小的我在做着一个异想天开的梦好了，我要规划属于自己的伟大的职业生涯！,自我认识,职业与我,个人爱好,职业与个性分析,个人爱好,语言,走南闯北,娱乐,文学,我喜欢,特点：涉猎范围广，会主动增进知识,认识自我,优点与缺点的对照,性格认识,通常学习能力强，思维敏捷、正确。通常多疑心，不信任别人，与人相处常斤斤计较，不顾别人利益。通常不掩饰，不畏缩，有敢作敢为的精神，能经历艰辛而保持毅力；有时可能粗心大意，忽视细节；也可能无聊
3、多事，喜欢向异性献殷勤。,敏感性,幻想性,聪慧性,职业与我,【职业建议】记账员、会计、银行出纳、法庭速记员、成本估算员、税务员、核算员、打字员、办公室职员、统计员、计算机操作员、秘书。,【特点】喜欢与人交往、不断结交新的朋友、善言谈、愿意教导别人。关心社会问题、渴望发挥自己的社会作用。寻求广泛的人际关系，比较看重社会义务和社会道德。【性格特点】为人友好、热情、善解人意、乐于助人。【职业建议】喜欢要求与人打交道的工作，能够不断结交新的朋友，从事提供信息、启迪、帮助、培训、开发或治疗等事务，并具备相应能力。如:教育工作者（教师、教育行政人员），社会工作者（咨询人员、公关人员）,常规型,【职业建议】
4、推销员、进货员、商品批发员、旅馆经理、饭店经理、广告宣传员、调度员、律师、政治家、零售商。,社会型,企业型,S(社会型)：社会学者、导游、福利机构工作者、咨询人员、社会工作者、社会科学教师、学校领导、精神病工作者、公共保健护士。E(企业型)：推销员、进货员、商品批发员、旅馆经理、饭店经理、广告宣传员、调度员、律师、政治家、零售商。C(常规型)：记账员、会计、银行出纳、法庭速记员、成本估算员、税务员、核算员、打字员、办公室职员、统计员、计算机操作员、秘书。,SEC：社会活动家、退伍军人服务官员、工商会事务代表、教育咨询者、宿舍管理员、旅馆经理、饮食服务管理员。,适合职业,职业分析,就职前,我的大
5、学,就业前的分析,我的大学,半年多的大学生活过去了，看似过去了段短短的时间，其实整个大学生涯真的很短，因为要学的做的东西太多，总觉时间过得太快。白天上完课做完兼职，很快天就黑了，而社团活动也开始了，很快灯该熄了，而没有完成的自己的事，必须在黑夜里埋头努力。我想要什么？常常在想，这样的生活是为了什么?要学习还是要锻炼？我终究不是能兼得二者的人。在这迷茫与反思中，终于明白了取舍。对我来说，最重要的是获得精神世界的满足。而锻炼，需要，但必须有所舍弃。因为，在毕业后，不会有这么一个可以抛下大多世事，沉浸在学习中的环境。我，渴望知识的力量。,学识：大四前过英语六级，并在此前接触托福雅思，大四中，通过培训
6、及自学，考取托福雅思；选择喜欢的室内方向，提高手绘技能、发掘潜 能、开阔眼界；考取教师资格证。,人际：顺其自然，保持自己的独立体，但不孤立自 己；锻炼组织能力；提高心理素质。,学历：大四时考取研究生，在研究生基础上毕业后争取更高学历。,大学目标,职业分析,教师 首选,目标：成为高中、大专或本科生中英文或美术 专业教师需求状况：全国各地区教育资源不断整合优化，教 师需求量不断缩减 待遇：工资较稳定，收入高低有等级差异 需具备：学历越高越好 专业知识、健康的心理、负责任、关 心学生、耐心及耐力等 考取教师资格证：普通话水平过二乙 学习教育学 学习心理学,管理人员 第三目标,目标：成为企业或公司的高层管理人员计划：直接应聘中、高层职位，应聘中层职位时，要明确在该企业公司有晋升的机会，避免从 低层做起。待遇：因个人能力和企业公司发展而定 需具备：研究生以上学历、学习相关课程及参加相关培训、一定的管理经验、受压力强、工作认真努力、有一定的人格 魅力,就职前,大学,职业,努力吧，少年！,
