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1、学习情境4.1KHC6502普通车床电机控制,资 讯：1学时,计 划：1学时,决 策：1学时,实 施：3学时,看懂KH-C650-2普通机床电气原理图,了解KH-C650-2普通机床结构及各部分功能,电力拖动特点及控制要求：KH-C650-2型普通车床是一种中型车床，除有主轴电动机M1和冷却泵电动机M2外，还设置了刀架快速移动电动机M3。它的控制特点是：主轴的正反转不是通过机械方式来实现，而是通过电气方式，即主轴电动机M1的正反转来实现的，从而简化了机械结构。主轴电动机的制动采用了电气反接制动形式，并用速度继电器进行控制，实现快速停车。为便于对刀操作，主轴设有点动控制。采用电流表来检测电动机负
2、载情况。控制回路由于电器元件很多，故通过控制变压器TC同三相电网进行电隔离，提高了操作和维修时的安全性。,电气控制线路分析,1、主电路分析,2、控制电路分析,主轴电动机的点动调整控制,主轴电动机的正反转控制,主轴电动机的反接制动,刀架的快速移动和冷却泵控制,3、辅助电路分析,KH-C650-2普通车床电气线路的故障与维修（举例）,KH-C650-2普通车床电气线路的故障与维修（举例）,KH-C650-2普通车床电气线路的故障与维修（举例）,KH-C650-2普通车床电气模拟装置的试运行操作,1.准备工作,2.操作试运行,特别说明：装置初次试运行时，可能会出现主轴电机点动、正转、反转均不能停机的
3、现象，这是由于电源或主轴电机相序接反引起，此时应马上切断电源，把电源或主轴电机相序调换即可。,KH-C650-2普通车床电气控制线路故障图及排除实习训练指导,1.实习内容(1)用通电试验方法发现故障现象，进行故障分析，并在电气原理图中用虚线标出最小故障范围。(2)按图排除KH-C650-2普通车床主电路或控制电路中，人为设置的两个电气自然故障点。,实习步骤(1)先熟悉原理，再进行正确的通电试车操作。(2)熟悉电器元件的安装位置，明确各电器元件作用。(3)教师示范故障分析检修过程（故障可人为设置）。(4)教师设置让学生知道的故障点，指导学生如何从故障现象着手进行分析，逐步引导到采用正确的检查步骤
4、和检修方法。(5)教师设置人为的自然故障点，由学生检修。,实习要求(1)学生应根据故障现象，先在原理图中正确标出最小故障范围的线段，然后采用正确的检查和排故方法并在定额时间内排除故障。(2)排除故障时，必须修复故障点，不得采用更换电器元件、借用触点及改动线路的方法，否则，作不能排除故障点扣分。(3)检修时，严禁扩大故障范围或产生新的故障，并不得损坏电器元件。,设备维护1.操作中，若发出较大噪音，要及时处理，如接触器发出较大嗡声，一般可将该电器拆下，修复后使用或更换新电器。2.设备在经过一定次数的排故训练使用后，可能出现导线过短，一般可按原理图进行第二次连接，即可重复使用。3.更换电器配件或新电器时，应按原型号配置。4.电机在使用一段时间后，需加少量润滑油，作好电机保养工作。5.当主轴电机运行时，按下停止按钮SB1后，主轴电动机出现正反振荡现象，解决办法：打开速度继电器KS后盖，调整弹簧，重新试车，直到振荡现象消除。,
