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1、,学会合理消费,课标要求：正确认识从众心理和好奇心，发展独立思考和自我控制能力，杜绝不良嗜好，养成良好行为习惯。教学目标：情感与价值观目标：在消费的过程中，自觉进行合理消费和绿色消费，养成勤俭节约和保护环境的好习惯。知识与能力目标：知道我们参与经济生活，主要表现于日常的消费和理财；知道学会理财，是我们必备的生活技能；知道理性的消费观念；知道绿色消费观念的含义及怎样进行绿色消费。过程与方法目标：从参与社会经济生活的角度，体会树立合理消费、合理理财的意识和提高这方面能力的必要性。教学重点：学会理财，学会合理消费。教学难点：从参与社会经济生活的角度，树立合理消费、合理理财的意识，在现实生活中能从知行
2、，真正有效的提高这方面的能力。,杨洲一直在一家商场卖电视，开始的时候他觉得工作很轻松，因为电视的品牌和型号很少，顾客没有多大的选择余地。后来他要记住越来越多的品牌，越来越多的新性能，而顾客的要求也越来越高，既要问价格，还要问节能效果、环保性能等。杨洲不禁感叹：这个工作真是越来越难做了。商场里的电视机有哪些品牌？最低和最高的价位分别是多少？,普通彩电,液晶彩电,无线液晶彩电,超大屏幕等离子彩电71英寸,售价是75500美元,彩电世界,种类繁多的彩色电视,1、普通彩色电视机2、液晶电视机,3、无线液晶电视机4、超大屏幕等离子电视机,考考你,阅读课本98面的活动一，完成下列活动：1、商场里的电视机有
3、哪些品牌？最低和最高的价位分别是多少？长虹、康佳、创维、海尔、TCL；17寸、21寸、25寸、32寸；平板电视、数字电视、背投电视；500元左右、万元以上。,在你看来，杨洲的“烦恼”说明了什么？随着经济的发展，市场上的商品日益丰富，人们的消费水平有了很大提高，消费观念也有转变了。,学会合理消费,一、消费面面观1、人们的消费选择越来越多样化，消费水平不断提高,现在，人们的日子好了，也更会消费了，近年来越来越多的人喜欢：自助旅游；考驾照；去健身房健身；自费到国外留学；这些消费方式分别满足了人们哪些需要？人们消费方式的变化说明了什么？你还能发现新的消费热点吗？,学会合理消费,一、消费面面观2、消费观
4、念在发生变化:更加注重通过消费提升生活品质，追求更加健康文明的生活方式。,引起这些变化的根本原因：经济的发展（开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色理论体系，确立了中国特色社会主义制度）,二、学会理财，合理消费,你每个月的零花钱约是 元。你的零花钱一般是这样安排的：*零食 约 元*学习用品 约 元*买书 约 元*购买日常生活用品 约 元*上网 约 元*约 元*节余 约 元 节余的钱你是存进银行，还是。你觉得自己对零花钱的安排是否合理？有没有需要改进的地方？,小调查：中学生如何花零花钱,1、影响你选择商品的主要因素有：A、广告B、同学推荐C、推销人员的解说 D、自己的需要E、2、你在购买商品
5、时主要看重产品的A、质量B、价格C、品牌D、外观E、3、你在购买商品时多半是：A、自己作主B、同学参谋C、听取父母意见；D、看什么流行 E、,你是如何选择商品的?,生活情景剧：小丽与妈妈一天的消费,小丽的800元怎么花？小丽的购物计划书：购买书包 运动鞋 去吃午餐 打车 听音乐会,生活情景剧：小丽与妈妈一天的消费,镜头一：小丽看到一个书包十分眼熟。“对了，后排的小杨也有一个，昨天还向我炫耀来着”。再一看价格，“呦，挺贵啊，四百多呢！”“哼，难道就你买得起？”小丽要求也买一个。这时，妈妈 想一想，妈妈会怎样说？,生活情景剧：小丽与妈妈一天的消费,归纳：1.理性消费：先做预算，把钱花在关键地方。避
6、免非理性消费，在自己能够承受的范围内购买物有所值、经济实用的商品。不盲目攀比，不浪费金钱。,生活情景剧：小丽与妈妈一天的消费,镜头二：小丽见很多人挤在一个柜台前，原来该柜台正在搞促销，推销员的解说实在是太有吸引力了，而且原本要价300元的棉衣现在只售150元，虽然她棉衣已经够穿了，但是看到这么多人在买，式样也挺好看的，她的心也痒痒的了，妈妈看出了她的心思 想一想，妈妈会怎样说？归纳：消费前先预算，把钱花在关键的地方，避免非理性消费，盲从于他人。,生活情景剧：小丽与妈妈一天的消费,镜头三：午餐时间到了，小丽要自己选择饭店吃饭，问：如果你是小丽，你会选择什么样的饭店？为什么？小丽说难得出来一次就要
7、去最高档饭店好好享受一下,妈妈根据经费预算提议去一家经济实惠的小饭店。想一想，你怎么看小丽的消费行为？,：,生活情景剧：小丽与妈妈一天的消费,妈妈没有争辩，而是给她讲了一个故事：美国福布斯杂志公布的2006年度世界超级富豪排行榜，微软公司董事长比尔盖茨以500亿美元的身价蝉联世界首富。但事实上，盖茨夫妇生活很俭朴，对于自己的衣着，他们从不看重它们的牌子或是价钱，只要穿起来感觉舒服就会喜欢。他没有自己的私人司机，公务旅行不是特别需要，不坐飞机头等舱却坐经济舱，还对打折商品感兴趣。盖茨曾说过：“我要把我所赚到的每一笔钱都花得很有价值，不会浪费一分钱。”小丽听了故事后懂得一个消费的道理，猜猜他懂得了
8、什么道理？,：,生活情景剧：小丽与妈妈一天的消费,结论：2适度消费：考虑我国人口多，资源人均占有量少的特点和家庭条件，在条件允许的基础上消费，满足物质和精神需求，注意节约，有利于社会的可持续发展。,：,盖茨的故事,盖茨和一位朋友同车前往希尔顿饭店开会，由于来晚了，一时找不到车位。他的朋友建议把车停在饭店的贵宾车位，“噢，这可要花12美元，可不是个好价钱。”盖茨不同意。“我来付。”他的朋友说。“这可不是好主意，”盖茨坚持道，“他们超值收费。”由于盖茨的坚持，汽车最终没停放在贵宾车位上。,理财故事,比尔盖茨作为一位天才的商人，他深深懂得：,哪怕只有很少的几元钱，甚至几分钱，也要让每一分钱发挥出最大
9、的效益。一个人只有当他用好了他的每一分钱，他才能做到事业有成，生活幸福,比尔盖茨为什么坚持不在贵宾位上停车？,2006年，比尔.盖茨在家中宴请胡锦涛主席，共三道菜：鸡肉、牛肉、虾再加一个蛋糕。,设问：合理消费是否等于抑制消费甚至不消费？小结：(1)肯定消费的作用，但并非鼓励过度消费、不合理消费，如果过度消费，会出现更多的月光族、卡奴、车奴等。(2)要节俭强调的不是不消费，而是拒绝浪费。节约应当成为国民的素质，成为一种基本的教养。,生活情景剧：小丽与妈妈一天的消费,镜头四：小丽和妈妈去了一家比较经济实惠且很干净的小饭店。而吃饭时，小丽发现不少客人在使用一次性木筷子。问：使用一次性木筷子是好事？坏
10、事？,保护环境，绿色消费,你的消费是绿色的吗？,我国森林覆盖率仅为，却是出口一次性木筷的大国。我国北方的一次性 筷子产业每年要向日本和韩国出口亿双木筷子，此外，中国市场每年消化一次性木筷子大约亿双。一次木筷的材料需20年以上成材，4000双木筷就毁掉一颗20年的大树。4000双木筷子-1棵树的材料；算一算：600亿双木筷子-15000000棵树木的材料,生活情景剧：小丽与妈妈一天的消费,3绿色消费：用环保的眼光选购商品，有利于身心健康与环境保护。绿色消费，保护环境，节约资源，提倡可持续发展问:什么是绿色消费？它包括哪些内容？重点是什么？（见P101）,在生活中怎样做才是绿色消费,认清绿色食品标
11、志以保障自身健康选用无氟制品以保护臭氧层购买无磷洗衣粉以保护江河湖泊免受污染购买环保电池以防止汞镉污染选择绿色包装以减轻垃圾灾难,生活情景剧：小丽与妈妈一天的消费,镜头五：小丽和妈妈吃过饭，准备回家，可等公交车的人已排起了长队.这时，妈妈说：“小丽，我们打的吧？”想一想：你赞同小丽妈妈的意见吗？如果不打的，省下来的钱可以怎么用？,生活情景剧：小丽与妈妈一天的消费,4、物质消费与精神消费相协调在满足基本的物质消费需求后，我们更应该注重自己精神上的需求，在消费过程中提升自己的精神境界。提倡文化消费，边娱乐、边陶冶性情，边获得知识。,1、消费前，作预算，把钱花在关键点。2、消费中，不超支，经济实用是
12、重点。3、不盲目，不攀比，金钱花得理智点。4、要环保，要健康，绿色消费注重点。5、受教育，学文化，精神消费新热点。,我的消费宝典,消费宝典,消费选择多样消费水平提高消费观念变化,学会理财合理消费,消费前，做预算，把钱花在关键点消费中，不超支，经济实用是重点不盲目，不攀比，金钱花得理智点要环保，要健康，绿色消费闪亮点受教育，提修养，精神消费新热点,树立正确消费观，成为理智消费者，实现人与社会和谐发展！,树立正确消费观，成为理智消费者，实现人与社会和谐发展！,美国孩子的理财教育,3岁辨认钱币，认识币值，纸币和硬币。4随学会用钱买简单的用品。最好由家长在场，以防商家哄骗小孩。5岁弄明白钱是劳动得到的
13、报酬，并正确进行钱货交换活动。6岁能数较大数目的钱，开始学用攒钱器具，以培养“自己的钱”的意识。7岁懂得观看商品价格标签，并将于自己现有的钱作比较，确认自己有无购买能力。8岁懂得在银行开户存钱，并想办法赚些零用钱。9岁制定自己的用钱计划，学会买卖教育。10岁懂得节约零用钱，在必要时间可购买较贵的商品。11岁学习评价商业广告，从中发现价廉物美的商品。12岁懂得珍惜钱，知道钱得来不易，又节约观念。12岁以后可完全参与成人社会的商业活动和理财、交易活动。,和你有关的银行业务信用卡,信用卡具有方便、安全、先消费后还款、规定时间内还款可免息等好处但信用卡容易刺激非理性消费，如果没能按规定还款，就无法享受
14、应有的便利。学生应该使用借记卡，但如果父母给办了信用卡附卡或者在使用父母的信用卡，你应格外注意，以免给父母带来麻烦。用卡前一定要正确理解“游戏规则”：如免息还款期的条件，最低还款额，不同还款情况的计息结果、免年费的条件等使用信用卡应注意的安全小常识：保护密码、核对签名等使用信用卡应注意量入为出并按时足额还款，保护持卡人良好的信用记录,连线 A.绿色产品B.心情好就多花钱绿色消费C.物资的回收利用D.能源的有效利用E.按预算消费 F.对生存环境的保护G.父母买的东西不喜欢就扔合理消费H.物种环境的保护I.把钱花在关键的地方J.不盲目攀比,实践探究题材料一2012年8月24日,网友“滨湖老张”在合
15、肥某论坛发帖说,“孩子大学开学了,央求自己给他买个手机,自己给他买了个一千多块钱的HTC手机,却惹来孩 子一脸的不高兴。送孩子到合工大门口,看到很多学生,一个个脸上满是兴奋的表情,孩子推了推我,说爸爸,你看,车上(接送车)的那些人用的都是iPhone。我看了下,竟然还有几个用iPad的,真不知道现在到底是怎么了。”材料二近年来,高消费浪潮蔓延到校园。某些知名品牌专场,学生消费占据七成左右;不少中学生每月零用钱在300元以上,一部分学生只重视物质、不重视自我修养,甚至在年轻人中出现了“月光族”。结合上述两个材料,回答下列问题:(1)某班开展以“学会合理消费”为主题的班会活动,请为此设计一条宣传标语。(2)某中学开展合理消费宣传活动,可以采取哪些活动形式?(3)针对合理消费,结合所学知识,提出自己的合理化建议。,
