《民办院校英语专业本科人才培养模式.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《民办院校英语专业本科人才培养模式.ppt（13页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、民办院校英语专业本科人才培养模式,（全国高校英语专业教学改革与发展学术研讨会）三江学院 郑玉琪,三江学院简介,创办于1992年，全国首批、江苏首所民办本科院校2002年升本，2006年获学士学位授予权2007年作为全国首家民办本科高校以“良好”成绩通过教育部本科教学工作评估现有全日制在校生18000余人，每年招收学生约5400人,三江学院简介,近四年就业率均达97%以上专任教师1170名，副高以上职称占52%，具有硕士以上学历者达88.3%40个本科专业,外国语学院,1993年设外贸英语专业（专科）2002年设英语专业（本科），每年招收约200名学生专职教职工75人，教授5人，副教授9人，讲师
2、55人，助教6人外籍教师6人,民办院校英语专业培养目标,培养具有扎实的英语语言基础、较宽的知识面，能够熟练地运用英语和其他相关知识从事商务、外事、旅游、教育等工作的高素质、应用型、复合型英语人才,培养目标解读,英语专业应以英语语言技能为本，达到英语专业教学大纲规定的基本要求学生应具有较宽的知识面：语言（中文和英文）、文化（中国文化和英语国家文化）、文学（中国文学和英语国家文学）和其他学科知识（计算机、商务、法律、旅游等）,培养目标解读,应用型人才，而非研究型人才复合型人才，而非单一型人才,培养模式,英语专业+方向 三江学院英语专业现设三个方向：语言文学、商务和翻译（可随社会需求而变化）英语专业
3、+辅修专业（财务管理、计算机、法律、汉语言等）,培养模式,2+2模式：2年英语专业加2年其他专业（民办体制下更易实现）3+1模式：3年英语专业加1年其他专业3+2模式：3年英语专业加2年其他语种专业（已有公办院校试行）,人才培养质量保证,教学：督导听课、学生评教、同伴互评；合格课堂、优秀课堂建设学习：晨读、晚自习；四八级笔试与口试证书；职业技能证书：外贸单证考试、BEC、翻译水平考试、托业考试等；学科竞赛,人才培养质量保证,管理：导师制；实践基地建设；论文查重；培养计划修订；学业指导手册毕业生跟踪：校友会、校友返校、培养计划反馈意见,结语,民办院校英语专业是高等教育的一个重要组成部分英语专业有其存在的合理性和必要性英语专业应培养社会所需求的应用型和复合型人才不断探索并勇于实践人才培养模式才能使英语专业充满勃勃生机,Thank You Very Much!E-mail:Tel:153-4518-3660,
