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1、,欢 迎 指 导,班级：八年级,教师：李 娟,你会用怎样的语言描述雪景呢？,白雪歌送武判官归京,岑 参,cn shn,解题：从诗题中能看出这首诗写了哪些内容？,咏雪、送别。“白雪歌”即“白雪之歌”，“送武判官归京”点明本诗是一首雪中送别诗。,白雪歌送武判官归京,裘：qi,衾：qn,掣：ch,着：zhu,瀚：hn,阑：ln,羌：qing,都：d,薄：b,散：sn,初读读准字音,白雪歌送武判官归京岑参北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下
2、辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。,初读,再读读好节奏,节奏 节奏可分音调的节奏和意义的节奏两种。1、音调的节奏，常以两个字音为一拍。七言诗一般为四拍，如：忽如/一夜/春风/来，千树/万树/梨花/开。2、意义的节奏是按诗句的语义来划分。如：中军/置酒/饮/归客，胡琴/琵琶/与/羌笛。,白雪歌/送/武判官/归京岑参 北风/卷地/白草/折，胡天/八月/即/飞雪。忽如/一夜/春风/来，千树/万树/梨花/开。散入/珠帘/湿/罗幕，狐裘/不暖/锦衾/薄。将军/角弓/不得/控，都护/铁衣/冷/难着。瀚海/阑干/百丈/冰，愁云/惨淡/万里/凝。中军/置酒/
3、饮/归客，胡琴/琵琶/与/羌笛。纷纷/暮雪/下/辕门，风掣/红旗/冻/不翻。轮台/东门/送君去，去时/雪满/天山路。山回/路转/不见君，雪上/空留/马行处。,再读,品读读出韵味 要求:结合译文和背景，说说你读完诗歌后有哪些感受和体会。如有疑难，可与同桌或小组其他成员讨论。,捉蛊记 捉蛊记黑岩,忽如一夜春风来，千树万树梨花开。,咏雪名句,比喻，新颖传神，将雪花比喻成梨花，写出雪的洁白，又想象了梨花满树、春意盎然的景象，给寒冷的边塞增添了无限春意，写出积极向上的乐观情怀。,“忽”，不仅表现了边塞气象变化的神奇，而且传达出诗人的惊喜心情。,北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。,忽如一夜春风来，千树万树梨花开。,散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。,将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。,瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。,中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。,纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。,轮台东门送君去，去时雪满天山路。,山回路转不见君，雪上空留马行处。,白雪歌送武判官归京,岑参,品读,捉蛊记 捉蛊记黑岩,读诗 体味,谢 谢 指 导,再 见,
